Evaluación Unidad 1 - La teoría de las Inteligencias Múltiples

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Evaluación Unidad 1 - La teoría de las Inteligencias Múltiples
La rúbrica contiene directrices para la evaluación de tu propio trabajo.
Las rúbricas son una guía para ayudarte a valorar tu proceso de aprendizaje y mejorar continuamente ya que la reflexión sobre tu
propio trabajo te permitirá aprender cosas nuevas.
Queremos que esta primera evaluación que vas a realizar sobre tu propuesta de diseño te sirva como un acercamiento a tu forma
de trabajar y las posibles dificultades que hayas encontrado en la realización de la actividad.
La rúbrica de esta tarea contiene 4 criterios de evaluación cada uno clasificado en una escala de 1 al 4 de la siguiente manera:
1. Sigue trabajando en ello
2. Vas en la dirección adecuada
3. Lo has conseguido
4. Excelente trabajo
MOOC “Aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias”.

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RÚBRICA
Sigo trabajando en
ello
(1 punto)
Voy en la dirección
correcta
(2 puntos)
Lo he conseguido
(3 puntos)
Excelente trabajo
(4 puntos)
Título y
descripción del
proyecto
Falta una de las dos
partes: la descripción
o el título.
Contiene las dos partes
pero no deja muy claro en
qué consiste el proyecto.
Se establece un título y
una descripción que deja
claro en qué consiste el
proyecto.
Deja muy claro en qué
consiste el proyecto y además
es muy original.
¿Qué se espera
conseguir con el
proyecto?
No queda muy claro
qué aprendizajes se
alcanzarán ni cuál es
el producto que se
busca.
Se relatan los
aprendizajes que se
alcanzarán y qué
producto se busca pero
una de las dos partes
está incompleta.
Se definen cuáles son
los aprendizajes que se
buscan y los productos
deseados.
Se definen cuáles son los
aprendizajes que se buscan
teniendo en cuenta las
inteligencias múltiples y queda
patente que su influencia en el
producto final.
Presentación y
diseño del
trabajo
La presentación es
poco organizada y
denota descuido en el
diseño del trabajo.
La presentación es
correcta y podría realizar
un trabajo de diseño más
elaborado.
La presentación y el
diseño son adecuados
para la correcta lectura y
comprensión de los
trabajos realizados.
La presentación y el diseño de
los trabajos denotan un trabajo
reflexivo e imaginativo
saliéndose de los cánones
habituales.
MOOC “Aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias”.