Calidad en Educación–Autoevaluación Institucional: Herramientas para una gestión responsable
Abstract:
En el Grupo Educativo Marín aplican modelos de planeamiento y autoevaluación institucional con el fin de identificar oportunidades para mejorar su tarea de todos los días. Creen que, dentro de lo complejo y particular de las organizaciones educativas, es posible aplicar herramientas de gestión que los desafíen a hacerse cargo de los resultados que logran sus alumnos. Compartirán su experiencia y algunas conclusiones que permitan reflexionar en esta dirección.
Disertante: Carlos Horacio Bruno
Docente Especializado en Gestión, Calidad y Tecnologías de la información. Responsable del diseño, implementación y certificación internacional de Sistemas de Gestión. Líder de presentaciones institucionales ganadoras al Premio Nacional a la Calidad y al Premio Iberoamericano de la Calidad. Responsable del diseño e implementación del Proyecto Universitario de la Universidad de San Isidro “Dr. Plácido Marín” Res. CONEAU 417/10
www.congresodecalidad.com.ar
TRABAJO DE SISTEMATIZACIÓN DE LAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS LLEVADO A CABO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LOURDES DE PAMPAS-TAYACAJA DE HUANCAVELICA-PERÚ
Calidad en Educación–Autoevaluación Institucional: Herramientas para una gestión responsable
Abstract:
En el Grupo Educativo Marín aplican modelos de planeamiento y autoevaluación institucional con el fin de identificar oportunidades para mejorar su tarea de todos los días. Creen que, dentro de lo complejo y particular de las organizaciones educativas, es posible aplicar herramientas de gestión que los desafíen a hacerse cargo de los resultados que logran sus alumnos. Compartirán su experiencia y algunas conclusiones que permitan reflexionar en esta dirección.
Disertante: Carlos Horacio Bruno
Docente Especializado en Gestión, Calidad y Tecnologías de la información. Responsable del diseño, implementación y certificación internacional de Sistemas de Gestión. Líder de presentaciones institucionales ganadoras al Premio Nacional a la Calidad y al Premio Iberoamericano de la Calidad. Responsable del diseño e implementación del Proyecto Universitario de la Universidad de San Isidro “Dr. Plácido Marín” Res. CONEAU 417/10
www.congresodecalidad.com.ar
TRABAJO DE SISTEMATIZACIÓN DE LAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS LLEVADO A CABO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LOURDES DE PAMPAS-TAYACAJA DE HUANCAVELICA-PERÚ
2. Profra. RITA Profra. MIRIAM
Profra. TANIA Profra. LAURA
Prof. JOAQUIN
Profra. GLAFIRA
3. El Centro Escolar del Virreinato tiene como misión formar seres
con capacidad de respuesta, personas responsables y
comprometidas con su comunidad, que vean en el trabajo una
actividad a través de la cual se dignifica el ser humano, como vía
para una mejor calidad de vida.
4. Aspiramos a ser una escuela reconocida en la comunidad por ofrecer una
formación integral de excelencia académica y humana y una visión
integradora del conocimiento.
6. Atendiendo a las cuatro prioridades del sistema básico de mejora, cuyo propósito
central es que los alumnos aprendan, se realizó la Primera Sesión del Consejo
Técnico Escolar, en el que se realizó un balance de la situación de la institución.
Concluyendo que para atender las prioridades educativas se debería realizar un
diagnóstico institucional que subrayara las prioridades educativas de nuestra
institución.
Se subrayo el trabajo colaborativo entre docentes