El documento resume los avances alcanzados en el Jardín de Niños Marcelo Malpighi durante el ciclo escolar 2014-2015. Su misión es ofrecer una educación de calidad que fortalezca los valores en los niños. Entre los objetivos alcanzados se encuentran el diagnóstico grupal e individual de los estudiantes, y la planeación de actividades para mejorar el lenguaje oral. También se realizaron mejoras a la infraestructura como la colocación de loseta, impermeabilización de salones y construcción de un lavabo.

1. Jardín de Niños
Marcelo Malpighi
Avances alcanzados
Ciclo Escolar
2014 -2015

2. Misión
Asumir el compromiso de ejercer un trabajo
innovador, profesional y humanista que
contribuya el mejoramiento permanente de
la calidad educativa que ofrece a niños y
niñas.

3. Visión
Ofrecer una educación de calidad y
humanista que fortalezca los valores:
formado niños con cultura básica que les
permita ser competentes en el medio que se
desarrolle.

4. Ruta de Mejora
Objetivos alcanzados hasta el mes de
octubre de acuerdo a nuestra
planeación de la ruta de mejora para el
Ciclo Escolar 2014 -2015.

5. Ruta de Mejora
FECHA TEMA ACCIONES QUE
PRENDEREMOS
RESPONSABLE METAS ACCIONES DE
SEGUIMIENTO
Y EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENT
O
TEMATICA
26 de
septiembre
2014
Tener ya el
diagnostico,
grupal e
individual.
partiremos
conforme a sus
evidencias
Directivo y
Docente
Leer y
resumir el
libro y
aterrizar a la
planeación
Lectura,
cuadro o
resumen para
la planificación
de la situación
didáctica de
acuerdo al
grado.
Mensual Sesión I
Condiciones que favorecen el
lenguaje en los niños.
El habla de los niños y la eficacia
comunicativa.
31 DE octubre
2014
El análisis de
las actividades
realizadas
sobre lenguaje
oral
Manejo de
evidencias para el
llenado de la
carpeta
Directivo y
Docente
Reconocer
las áreas de
oportunidad
de cada
grado
Lectura,
cuadro o
resumen para
la planificación
de la situación
didáctica de
acuerdo al
grado.
Mensual Sesión II
Como promover la expresión oral en
los niños. Lecturas a abordar
Lenguaje, aprendizaje y la capacidad
para leer y escribir.
Autor: Brian Cambourne.
Lenguaje total: La manera natural
del desarrollo del lenguaje.
Autor: Kengodman.
Hablar y escuchar
Autor: Ana Maria Borzone de
Marrique.
Derechos y obligaciones de la
comunicación “de iletrismo en
general y de la escuela en particular.
Autor: Alain Bentolila.

6. Calendario de Actividades Anual

7. Planeación

8. Actividades para iniciar bien el día

9. Diario de la Educadora

10. Seguimiento de Competencias
Evidencias

21. Convivencia Escolar

22. Entrevista - ficha de emergencia

23. Entrevista - ficha de emergencia

24. Ficha de Rúbrica

25. Diagnostico Inicial

26. Diagnostico Grupal

27. Evaluación de las acciones para la
mejora de los aprendizajes
0
5
10
15
20
25
30
35
Total de alumnos del
grupo
Número de alumnos que
han faltado a clases de
manera recurrente
Número de alumnos que
han faltado algunos días
Número de alumnos que
no han faltado
Asistencia
1 °
2 °
3 °

28. Evaluación de las acciones para la
mejora de los aprendizajes
0
5
10
15
20
25
30
35
Total de alumnos del
grupo
Número de alumnos que
no participan en clase
Número de alumnos que
participan en clase
algunas veces
Número de alumnos que
participan en clase
constantemente
Participación en clase
1 °
2 °
3 °

29. Evaluación de las acciones para la
mejora de los aprendizajes
0
5
10
15
20
25
30
35
Total de alumnos del
grupo
Numero de alumnos que
constantemente
agreden a sus
compañeros
Número de alumnos que
ocasionalmente agreden
a sus compañeros
Número de alumnos que
nunca agraden a sus
compañeros
Convivencia Escolar
1 °
2 °
3 °

30. Evaluación de las acciones para la
mejora de los aprendizajes
0
5
10
15
20
25
30
35
Total de alumnos del grupo Número de alumnos que
presentan mucha dificultad
al realizar una actividad
Número de alumnos que
en ocaciones presentan
dificultad en realizar una
actividad
Número de alumnos que
no presentan dificultad al
realizar una actividad
Alumnos que presentan dificultad de desempeño
1 °
2 °
3 °

31. Evaluación de las acciones para la
mejora de los aprendizajes
Acciones
realizadas
Resultados Evidencias Elementos que permitieron o
detuvieron la realización de las
actividades
Diagnostico Evidencias de trabajo Rubricas
Entrevista
Planeación
Diario
Observación
Planear
actividades
que
fortalezcan
Estrategias retadoras

32. Evaluación de las acciones para la
mejora de los aprendizajes
Acciones Acciones Acciones
Planeación de
actividades para el
diagnóstico
Planeación de
actividades para el
diagnostico
Entrevistas
Elaboración de
diagnósticos
Resultados Resultados Resultados
Evidencias e
información
Información y
evidencias
Conocimientos sobre
los alumnos
Agosto Septiembre Octubre

33. Infraestructura

34. Infraestructura
Colocación de loseta en salones

35. Infraestructura
Impermeabilización de salones y aplanado

36. Infraestructura
Punto de reunión – extintor en caso de desastre natural

37. Infraestructura
Colocación de puertas en sanitarios

38. Infraestructura
Construcción de lavabo

39. Infraestructura
Columpios – bomba y protección

40. Gracias por su atención
Seguimos Trabajando…