El documento presenta la filosofía y objetivos del Instituto Rafael Haller Vespertino. Describe la vida y logros del padre Rafael Haller, después de cuya muerte la escuela fue nombrada en su honor. El instituto se fundó en 1986 y desde entonces ha crecido, actualmente ofreciendo educación desde preescolar hasta secundaria. Su enfoque es desarrollar personas integrales a través de elementos formativos e informativos que fomenten el crecimiento personal continuo.

1. Ruta de Mejora en Preescolar Vespertino
Instituto Rafael Haller Vespertino

4. Nuestro propósito, por medio de este manual, es transmitirte la personalidad, el espíritu
y la filosofía del Instituto para que al involucrarte en ello te sientas como un miembro
más de esta gran familia de la cual nos sentimos orgullosos y anhelamos que tu
sentimiento sea análogo.
Tras la presencia humana siempre queda huella; puede ser tu palabra, el eco que en su
paso por la vida nos ha dejado lo que motiva para realizar un proyecto ideal. En este
caso, fue la recia personalidad de un hombre, su ejemplo y su gran profesionalismo lo
que impulsó el deseo de crear una Institución de alto prestigio que pusiese muy en alto
su nombre RAFAEL HALLER: Nació en Mineápolis, Minesota, el 6 de Abril de 1917 y fue
ordenado sacerdote el 4 de Junio de 1944. Falleció el martes 7 de Diciembre de 1933 y
fue sepultado en el cementerio de la Abadía del Tepeyac, en el Lago de Guadalupe,
Cuautitlán Izcalli, Edo. de México.
Vivió su juventud en el Norte de Mineápolis, siendo el mayor de 6 hermanos, estudió en
la Preparatoria a partir de 1933 y en 1937 fue aceptado en el noviciado.
Después de su profesión de votos, se preparó el mismo para ser sacerdote y fue
ordenado en 1944.

5. En Diciembre de 1945 fue enviado al colegio perteneciente a la Abadía de San Beda en Manila y es
ahí donde dio inicio su tarea educativa. Estando en ese quehacer entendió la importancia de
comprender al ser humano.
Revolucionario en su pensamiento siempre pregonó su razón de educar con virtud, con respeto, con
dedicación; exigiendo el máximo de libertad.
Regresó a los Estados Unidos en 1947 y poco tiempo después lo asignaron para trabajar en el
proyecto de la Misión Mexicana en Toluca. Fue entonces que inició una larga y fructífera labor
como pionero de la comunidad del Tepeyac.
En varias ocasiones fue Prior Procurador de Comunidad y Director de la División Escolar del
Monasterio. Entre sus invaluables logros destaca el obtener el reconocimiento y acreditación de la
validez de los estudios por la Universidad Autónoma de México.
El padre Rafael Haller siempre será recordado por sus notables contribuciones en el desarrollo y
avance de la Fundación Mexicana, ahora independientemente como Abadía del Tepeyac.
Nuestra escuela lleva su nombre como homenaje a la labor educativa que inició en nuestro país y
como un reconocimiento a sus enseñanzas para que sean vividas por cada alumno que asista a
ella. Pretendemos que su ejemplo y gran trayectoria sean el estímulo que a diario nos mueva para
ser mejores.
Su capacidad pedagógica nos hizo pensar en nuestro ideal que es participar activamente en el
proceso de enseñanza – aprendizaje siendo creativos, honestos y responsables en el diario andar
para que, en consecuencia, obtengamos alumnos capaces, formales, alegres, dispuestos a brindar
esfuerzos y voluntades en pro de su adecuada formación académica y humana.

6.
Sabemos que la labor no es fácil y que representa un largo
y complejo proceso, no obstante conocemos de nuestras
capacidades y confiamos plenamente en que serán
aplicadas en su plenitud para hacer de los alumnos seres
triunfadores que vean en cada uno de nosotros el ejemplo a
seguir.
Es notable la experiencia y el nivel académico que ha
caracterizado al plantel y podrás ratificar la disposición que
tenemos para apoyarte en tu desarrollo profesional, ya que
también es nuestro fin que tu crecimiento personal sea
paralelo al Instituto.
¡Necesitamos crecer juntos y contamos contigo!

7. El Instituto es identificado por las siglas I.R.H. Es un organismo privado fundado en Agosto de
1986 por las profesoras María Enriqueta Castelltort Polo, Directora General y Violeta Rosas
Velázquez Coordinadora del nivel Preescolar.
Inició su trabajo en este municipio en la modalidad de preescolar cuya primer generación estuvo
integrada por 10 alumnos, y primaria con organización incompleta, dado que no se contó con el
sexto grado.
En total la matrícula ascendía a 33 alumnos.
Es en el año de 1987, cuando la primer generación del nivel primaria egresó siendo 13 alumnos
quienes la conformaron.
Fue hasta el año de 1988 cuando la modalidad de secundaria se anexa a los servicios que el
plantel brinda en virtud de la demanda que la comunidad planteó.
En el año de 1995 se funda la preparatoria con 15 alumnos inscritos en un grupo único de primer
semestre.
A la fecha un total de 3568 alumnos egresaron del Instituto de los niveles de preescolar, primaria
y secundaria, teniendo siempre como mística la calidad educativa y la excelencia profesional.

9. Propiciamos El desarrollo de un ser
humano integral a través de
elementos formativos e
informativos que favorezcan la
mejora personal continua para ser
agentes de cambio en su medio de
influencia.

10. Instituto
Creemos en la calidad y en la productividad como bases
sólidas del crecimiento que se anhela cotidianamente.
Profesores
Somos un equipo dinámico de trabajo integrado en un medio
optimista y positivo, con objetivos y propósitos comunes.
Alumnos
Los reconocemos como nuestra principal obligación, que
mediante el trabajo de calidad y los buenos hábitos se
desarrollarán con confianza, madurez y seguridad ante
situaciones de la vida diaria

14. MES 1 2 3 4 5 FECHA
Agosto
Secundaria
Vespertino
Inglés
Preescolar
Vespertino
Primaria
Vespertino
Primaria Matutino 01-Ago-14
Septiemb
re
Preescolar
Vespertino
Secundaria
Matutino
Primaria Matutino
Preescolar
Matutino
Primaria
Vespertino
29-Ago-14
Octubre Primaria Matutino
Secundaria
Vespertino
Primaria
Vespertino
Secundaria
Matutino
Inglés 28-Sept-14
Noviembr
e
Preescolar
Vespertino
Preescolar
Matutino
Inglés
Secundaria
Vespertino
Secundaria
Matutino
30-Oct-14
Diciembr
e
Primaria Matutino
Preescolar
Vespertino
Secundaria
Matutino
Primaria
Vespertino
Preescolar
Matutino
29-Nov.-14
Enero
Primaria
Vespertino
Secundaria
Matutino
Secundaria
Vespertino
Preescolar
Vespertino
Preescolar
Matutino
14-Dic-14
Febrero
Secundaria
Matutino
Primaria
Vespertino
Preescolar
Matutino
Primaria Matutino
Preescolar
Vespertino
30-Enero-15
Marzo
Preescolar
Matutino
Inglés
Preescolar
Vespertino
Primaria
Vespertino
Primaria Matutino 28-Feb-15
Abril
Preescolar
Matutino
Secundaria
Matutino
Primaria Matutino Inglés
Primaria
Vespertino
29-Marzo-15
Mayo Primaria Matutino
Secundaria
Vespertino
Primaria
Vespertino
Secundaria
Matutino
Inglés 30-Abril-15
Junio
Primaria
Vespertino
Preescolar
Matutino
Inglés
Secundaria
Vespertino
Secundaria
Matutino
30-Mayo-15
Julio
Primaria
Matutino
Primaria
Vespertino
Secundaria
Matutino
Preescolar
Matutino
Secundaria
Vespertino
28-Junio-15
Periódicos Murales

15. TEMAS PERIODICOS
MURALES
NOTA:
* Recuerden la
participación de sus
docentes en su
elaboración y/o
estructuración.
* La fecha que se indica
es fecha limite
* Cuidar ortografía
* Mostrar calidad en
contenido.
1. Valores Frente a baños de
alumnos
2. Filosofía, misión y
visión
Pared de enfermería
3. Efemérides
tradicionales
Pared de Coordinación de
Secundaria
4. Actividades técnico-
pedagógicas de todas
las áreas.
Pared del baño de
maestros
5. Estudiantil Pared de bodega de
deportes
¡GRACIAS POR LA CALIDAD Y LA PUNTUALIDAD
DE SUS PERIÓDICOS MURALES!

17. MES FECHA
JULIO 9, 21(31)
AGOSTO 9, 16, 20, 29
SEPTIEMBRE 3, 13, 23, 29, 30
OCTUBRE 15, 29
NOVIEMBRE 14,26
DICIEMBRE 5, 12
ENERO 7, 23
FEBRERO 6, 20
MARZO 6, 25
ABRIL 14, 28
MAYO 4, 26
JUNIO 8, 24
JULIO 1, 16
REUNION DE COORDINADORES
PREESCOLAR, PRMARIA, SECUNDARIA
MATUTINO Y VESPERTINO
HORA: 07:00 AM.

19. ___________________________________________________________________
__
DIEZ REGLAS PARA FIJARSE METAS Y LOGRARLAS
1.PIENSA A DÓNDE QUIERES LLEGAR EN LA VIDA.
2.TOMA UNA DECISIÓN FIRME EN CUANTO A TU OBJETIVO BÁSICO.
3.FORMULA Y ESCRIBE TU META EN FORMA CLARA Y PRECISA, ELIMINANDO
TODA AMBIGÜEDAD DE PENSAMIENTO.
4.ESTUDIA Y APRENDE TODO LO QUE PUEDAS ACERCA DE TU META Y DE CÓMO
LLEGAR A ELLA.
5.FÍJATE UN TIEMPO RAZONABLE PARA ALCANZAR TU META.
6.REZA POR TU DECISIÓN PARA ASEGURARTE DE QUE SEA BUENA. SI NO ES
BUENA ES MALA, Y NADA MALO RESULTA BUENO.
7.DEDICA EL LOGRO DE ESA META TÚ ESFUERZO TOTAL Y SOSTENIDO, SIN
DARTE NUNCA POR VENCIDO.
8.APLICA EL PENSAMIENTO POSITIVO. EL PENSADOR POSITIVO SE SOBREPONE AL
DESALIENTO.
9.NUNCA SUPONGAS QUE YA LO TENGAS TODO. UNA META ALCANZADA
LLEVA A OTRA, Y ASÍ CONSECUTIVAMENTE.
10.Y RECUERDA DE LA CALIDAD DE TU FE Y DE TUS PENSAMIENTOS DEPENDERÁ
EL RESULTADO QUE OBTENGAS.

23. Alumnos con problemáticas que requieren
apoyo en cualquier área de su desarrollo,
que las docentes diseñan.
Verificación de las actividades programadas
para apoyar a los alumnos a lograr el nivel
estándar del grupo.

24. Cronograma para ejecutar estrategias

36. Evaluación Inicial

38. Evaluación Media

40. Evaluación Final

45. Nuestra institución se caracteriza por fomentar
y llevar a la practicas los valores sustentados
en nuestra filosofía por medio de una
convivencia.

47. Así es como la ruta de mejora, nos guía o enfoca en
la detección, medidas y soluciones de dificultades
tanto en los alumnos como a nivel institucional de
manera mas eficiente.
INSTITUTO RAFAEL HALLER
PREESCOLAR VESPERTINO