El documento describe los conceptos de grupo, equipo de salud y trabajo en equipo. Explica que un equipo de salud es un conjunto de técnicos y administradores que trabajan de forma armónica con objetivos precisos, donde cada integrante tiene una responsabilidad determinada. Los equipos de salud pueden ser multidisciplinarios, interdisciplinarios o transdisciplinarios. Sus funciones incluyen la atención al proceso salud-enfermedad, docencia, investigación y gestión.
Este documento describe la educación para la salud, que incluye procesos de aprendizaje para desarrollar la alfabetización sanitaria y la promoción de la salud individual y colectiva. La educación para la salud es un instrumento importante utilizado por profesionales de la salud, educación y trabajadores sociales para lograr cambios de actitud y conducta que mejoren la salud de las personas y las comunidades.
El documento presenta la educación para la salud y sus principales componentes. Explica que la educación para la salud busca mejorar la alfabetización sanitaria de la población y desarrollar habilidades personales que conduzcan a la salud individual y comunitaria. Sus campos de acción incluyen personas sanas y enfermas. La enfermería juega un rol en la organización y desarrollo de la educación sanitaria apoyando la atención de pacientes y realizando actividades preventivas.
La educación para la salud es un proceso de aprendizaje que busca desarrollar la alfabetización sanitaria de la población y mejorar sus conocimientos y habilidades para fomentar y preservar la salud. Es una herramienta importante de la promoción de la salud utilizada por profesionales de la salud, educación y trabajo social para lograr cambios de actitud y conducta que permitan a las personas y comunidades conservar y mejorar su salud.
Las unidades asistenciales de aprendizaje estructurado son grupos que brindan ayuda a personas que necesitan apoyo. Utilizan métodos terapéuticos y preventivos para desarrollar habilidades para manejar problemas futuros. Usan un enfoque estructurado de tres partes que incluye revisión, fijación de metas y asignación de tareas. Cubren temas como crianza de los hijos, manejo del estrés y habilidades sociales.
Plan anual de capacitación de salud mentalcexarcruz
El documento presenta un plan anual de capacitación en salud mental para el personal de salud en Chincha, Perú en 2019. El plan tiene como objetivo principal fortalecer las capacidades del personal de salud para promover la salud mental con un enfoque territorial. Incluye secciones sobre objetivos, características y funciones del facilitador, contenidos temáticos sobre salud mental, metodología participativa y empoderamiento social.
El documento define un equipo de salud como un grupo de personas con diferentes disciplinas profesionales que trabajan juntos para brindar la mejor atención de salud integral posible a los pacientes. Explica que un equipo de salud efectivo requiere objetivos comunes, roles claros, liderazgo adecuado, buena comunicación y una composición que se ajuste a las necesidades de la comunidad. También describe las funciones clave de un equipo como la promoción de la salud, prevención, asistencia, rehabilitación y educación para la salud.
Este documento describe un programa de prevención para la comunidad que utiliza talleres participativos para abordar temas como sexualidad, SIDA, adicciones, trastornos alimenticios y procreación responsable. El objetivo es desarrollar diagnósticos compartidos de las necesidades de la comunidad y empoderarla para que sea protagonista de su propia salud mediante la educación, reflexión y participación. La metodología se basa en grupos de discusión y talleres interdisciplinarios que promueven el autocuidado de la salud desde un enfo
Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje en línea sobre salud mental. Contiene instrucciones para los estudiantes sobre cómo comportarse durante la clase, así como objetivos de aprendizaje relacionados con conceptos clave de salud mental, incluida la promoción de la salud, trastornos mentales y factores que afectan la salud mental. También presenta estrategias de promoción de la salud como la abogacía, la comunicación y la educación, y la participación comunitaria.
Este documento describe la educación para la salud, que incluye procesos de aprendizaje para desarrollar la alfabetización sanitaria y la promoción de la salud individual y colectiva. La educación para la salud es un instrumento importante utilizado por profesionales de la salud, educación y trabajadores sociales para lograr cambios de actitud y conducta que mejoren la salud de las personas y las comunidades.
El documento presenta la educación para la salud y sus principales componentes. Explica que la educación para la salud busca mejorar la alfabetización sanitaria de la población y desarrollar habilidades personales que conduzcan a la salud individual y comunitaria. Sus campos de acción incluyen personas sanas y enfermas. La enfermería juega un rol en la organización y desarrollo de la educación sanitaria apoyando la atención de pacientes y realizando actividades preventivas.
La educación para la salud es un proceso de aprendizaje que busca desarrollar la alfabetización sanitaria de la población y mejorar sus conocimientos y habilidades para fomentar y preservar la salud. Es una herramienta importante de la promoción de la salud utilizada por profesionales de la salud, educación y trabajo social para lograr cambios de actitud y conducta que permitan a las personas y comunidades conservar y mejorar su salud.
Las unidades asistenciales de aprendizaje estructurado son grupos que brindan ayuda a personas que necesitan apoyo. Utilizan métodos terapéuticos y preventivos para desarrollar habilidades para manejar problemas futuros. Usan un enfoque estructurado de tres partes que incluye revisión, fijación de metas y asignación de tareas. Cubren temas como crianza de los hijos, manejo del estrés y habilidades sociales.
Plan anual de capacitación de salud mentalcexarcruz
El documento presenta un plan anual de capacitación en salud mental para el personal de salud en Chincha, Perú en 2019. El plan tiene como objetivo principal fortalecer las capacidades del personal de salud para promover la salud mental con un enfoque territorial. Incluye secciones sobre objetivos, características y funciones del facilitador, contenidos temáticos sobre salud mental, metodología participativa y empoderamiento social.
El documento define un equipo de salud como un grupo de personas con diferentes disciplinas profesionales que trabajan juntos para brindar la mejor atención de salud integral posible a los pacientes. Explica que un equipo de salud efectivo requiere objetivos comunes, roles claros, liderazgo adecuado, buena comunicación y una composición que se ajuste a las necesidades de la comunidad. También describe las funciones clave de un equipo como la promoción de la salud, prevención, asistencia, rehabilitación y educación para la salud.
Este documento describe un programa de prevención para la comunidad que utiliza talleres participativos para abordar temas como sexualidad, SIDA, adicciones, trastornos alimenticios y procreación responsable. El objetivo es desarrollar diagnósticos compartidos de las necesidades de la comunidad y empoderarla para que sea protagonista de su propia salud mediante la educación, reflexión y participación. La metodología se basa en grupos de discusión y talleres interdisciplinarios que promueven el autocuidado de la salud desde un enfo
Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje en línea sobre salud mental. Contiene instrucciones para los estudiantes sobre cómo comportarse durante la clase, así como objetivos de aprendizaje relacionados con conceptos clave de salud mental, incluida la promoción de la salud, trastornos mentales y factores que afectan la salud mental. También presenta estrategias de promoción de la salud como la abogacía, la comunicación y la educación, y la participación comunitaria.
Este documento describe el modelo de atención de salud familiar en el nivel primario. Explica que este modelo se enfoca en proveer atención integral, continua y de calidad a individuos, familias y comunidades a través de equipos de salud multidisciplinarios. También destaca los componentes clave de este modelo como la continuidad, atención a toda la familia, enfoque biopsicosocial y trabajo en equipo y con la comunidad.
La enfermería comunitaria se enfoca en el cuidado de personas, familias y comunidades en su entorno habitual. Promueve la salud y prevención de enfermedades mediante educación sanitaria, asesoría, apoyo y coordinación de recursos. El sujeto de atención es la familia y la comunidad, ofreciendo atención general, longitudinal y continuidad para atender necesidades y promover la participación comunitaria.
Este documento describe el concepto de equipo de salud y educación para la salud. Explica que un equipo de salud está compuesto de diferentes profesionales médicos y no médicos que trabajan juntos para mejorar la salud de una comunidad. También describe los objetivos, funciones y principios éticos de un equipo de salud efectivo. Finalmente, explica que la educación para la salud es una herramienta importante para los equipos de salud ya que aumenta las acciones de prevención, mejora la atención al paciente y fomenta la particip
Este documento describe los fundamentos de la enfermería comunitaria. La enfermería comunitaria se centra en el cuidado de personas, familias y comunidades en su entorno habitual. Promueve la salud y prevención de enfermedades mediante la educación sanitaria y el apoyo a la comunidad. La enfermería comunitaria requiere el trabajo en equipo y la participación de la comunidad para empoderar a los individuos y grupos a tomar decisiones sobre su propia salud.
Este documento describe los fundamentos de la enfermería comunitaria. La enfermería comunitaria se centra en el cuidado de personas, familias y comunidades en su entorno habitual. Promueve la salud y prevención de enfermedades mediante la educación sanitaria y el apoyo a la comunidad. La enfermería comunitaria requiere el trabajo en equipo y la participación de la comunidad para empoderar a los individuos y grupos a tomar decisiones sobre su propia salud.
La educación para la salud tiene como objetivo modificar los conocimientos, actitudes y comportamientos de salud de individuos, grupos y comunidades. Existen varios modelos como el biomédico, informativo y persuasivo-motivacional, pero el modelo actual es el pragmático que considera factores individuales y ambientales. Las estrategias de educación para la salud incluyen la atención primaria de salud y la participación comunitaria. El diseño de un programa implica investigación local, planificación, desarrollo de materiales, pruebas y evalu
El documento presenta la composición de un grupo de 10 estudiantes de medicina de la Universidad de Guayaquil. Incluye conceptos sobre comunidad, tipos de comunidad, paisaje, ecología, ambiente y planes estratégicos de salud.
Este documento describe el concepto de equipo de salud y educación para la salud. Explica que un equipo de salud está compuesto por diferentes profesionales que trabajan juntos para mejorar la salud de una comunidad mediante la planificación, ejecución y evaluación de acciones de salud pública. La educación para la salud es una herramienta importante para los equipos de salud, ya que ayuda a las personas a adquirir conocimientos sobre salud y comportamientos saludables.
LA COMUNICACION EN LA SALUD- PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUDfatimavaldiviamamani
La comunicación es “un proceso mediante el cual dos o más personas, en un contexto determinado, ponen en común una información, ideas, emociones, habilidades mediante palabras, imágenes, etc., que les pueden permitir obtener, reafirmar o ampliar conocimientos anteriores”.
Se pretende dar a conocer to lo referente a lo que es la educación para la salud, los objetivos que tienen, sus distintos modelos y los diferentes agentes que interviene para dar a conocer la educación para la salud.
Este documento describe los conceptos de equipo de salud y educación para la salud. Define un equipo de salud como una estructura organizativa constituida por profesionales y no profesionales que trabajan juntos para brindar atención primaria de salud a una comunidad. La educación para la salud se define como un proceso para enseñar conocimientos y hábitos saludables a individuos y comunidades. El documento luego discute los objetivos, estrategias y componentes clave de ambos temas.
Educacion para la salud. Marco Sosa 2015Marco Sosa
El documento describe los principios y enfoques de la promoción de la salud y la educación para la salud. Resalta que los programas de promoción de la salud deben considerar el contexto social de las poblaciones y ser inclusivos. También enfatiza la importancia de generar conocimientos pertinentes basados en la transdisciplinariedad, participación y equidad, en lugar de una especialización unidisciplinar. El objetivo final es que las personas adquieran conocimientos, actitudes y prácticas saludables a través de estrategias de educación e
Este documento trata sobre los fundamentos de la enfermería. Define a la enfermería como una disciplina que se enfoca en los cuidados de la salud de personas de todas las edades en diferentes entornos. Explica que la enfermería promueve la salud, previene enfermedades y provee cuidados a través de un enfoque holístico e interactivo que considera los aspectos físicos, mentales y sociales de cada persona. También describe los principios filosóficos de la enfermería, como ver a cada persona de manera única
El documento define la educación para la salud y sus objetivos principales, que incluyen informar a la población sobre temas de salud, motivar hábitos saludables y ayudar a las personas a adoptar este tipo de hábitos. También describe los diferentes modelos de educación para la salud a través de la historia y los agentes formales e informales que participan en este proceso. Finalmente, presenta algunos métodos y medios que se pueden utilizar para llevar a cabo la educación para la salud de manera efectiva.
El documento describe el rol del trabajo social en el ámbito de la salud. Identifica las funciones principales como investigación, promoción, prevención, recuperación, rehabilitación y gestión. Explica que el trabajo social en salud estudia los factores psicosociales que afectan la salud y trata problemas relacionados a la enfermedad, identificando redes de apoyo.
La Educación para la Salud ha evolucionado a través de seis etapas históricas desde el siglo XIX hasta la actualidad, orientándose inicialmente a divulgar problemas de salud y consejos de higiene y posteriormente a prevenir enfermedades, promover la salud y desarrollar servicios de salud pública. Tiene tres niveles de intervención (individual, grupal y masivo) y busca modificar conductas, hábitos y actitudes de las personas y comunidades para autorresponsabilizarlas en su propia salud. Los programas educativos deb
A los fines de lograr objetivos que intenten favorecer y fortalecer la salud de la comunidad, trabajar en equipo sin dudas que aumenta y asegura ese anhelo. Dirigido en especial, a estudiantes y profesionales de la salud.
El documento destaca la importancia de promover la salud en las escuelas. Señala que es una prioridad asegurar el derecho a la salud y educación de los niños, ya que es una inversión que genera un futuro sostenible a través del desarrollo de las capacidades de los jóvenes. Además, propone que las escuelas deben crear ambientes saludables, ofrecer educación e información sobre salud, y brindar servicios de detección y prevención de problemas de salud para los estudiantes.
Este documento trata sobre la educación para la salud. Explica que la educación para la salud es un proceso de enseñanza-aprendizaje que tiene como objetivo que las personas adquieran conocimientos, actitudes y hábitos para promover su salud individual y colectiva. También describe los diferentes niveles en los que se puede implementar la educación para la salud, como a nivel masivo, grupal e individual. Además, explica que la educación para la salud se puede llevar a cabo en diversos entornos como la familia, la escuela
Este documento describe el modelo de atención de salud familiar en el nivel primario. Explica que este modelo se enfoca en proveer atención integral, continua y de calidad a individuos, familias y comunidades a través de equipos de salud multidisciplinarios. También destaca los componentes clave de este modelo como la continuidad, atención a toda la familia, enfoque biopsicosocial y trabajo en equipo y con la comunidad.
La enfermería comunitaria se enfoca en el cuidado de personas, familias y comunidades en su entorno habitual. Promueve la salud y prevención de enfermedades mediante educación sanitaria, asesoría, apoyo y coordinación de recursos. El sujeto de atención es la familia y la comunidad, ofreciendo atención general, longitudinal y continuidad para atender necesidades y promover la participación comunitaria.
Este documento describe el concepto de equipo de salud y educación para la salud. Explica que un equipo de salud está compuesto de diferentes profesionales médicos y no médicos que trabajan juntos para mejorar la salud de una comunidad. También describe los objetivos, funciones y principios éticos de un equipo de salud efectivo. Finalmente, explica que la educación para la salud es una herramienta importante para los equipos de salud ya que aumenta las acciones de prevención, mejora la atención al paciente y fomenta la particip
Este documento describe los fundamentos de la enfermería comunitaria. La enfermería comunitaria se centra en el cuidado de personas, familias y comunidades en su entorno habitual. Promueve la salud y prevención de enfermedades mediante la educación sanitaria y el apoyo a la comunidad. La enfermería comunitaria requiere el trabajo en equipo y la participación de la comunidad para empoderar a los individuos y grupos a tomar decisiones sobre su propia salud.
Este documento describe los fundamentos de la enfermería comunitaria. La enfermería comunitaria se centra en el cuidado de personas, familias y comunidades en su entorno habitual. Promueve la salud y prevención de enfermedades mediante la educación sanitaria y el apoyo a la comunidad. La enfermería comunitaria requiere el trabajo en equipo y la participación de la comunidad para empoderar a los individuos y grupos a tomar decisiones sobre su propia salud.
La educación para la salud tiene como objetivo modificar los conocimientos, actitudes y comportamientos de salud de individuos, grupos y comunidades. Existen varios modelos como el biomédico, informativo y persuasivo-motivacional, pero el modelo actual es el pragmático que considera factores individuales y ambientales. Las estrategias de educación para la salud incluyen la atención primaria de salud y la participación comunitaria. El diseño de un programa implica investigación local, planificación, desarrollo de materiales, pruebas y evalu
El documento presenta la composición de un grupo de 10 estudiantes de medicina de la Universidad de Guayaquil. Incluye conceptos sobre comunidad, tipos de comunidad, paisaje, ecología, ambiente y planes estratégicos de salud.
Este documento describe el concepto de equipo de salud y educación para la salud. Explica que un equipo de salud está compuesto por diferentes profesionales que trabajan juntos para mejorar la salud de una comunidad mediante la planificación, ejecución y evaluación de acciones de salud pública. La educación para la salud es una herramienta importante para los equipos de salud, ya que ayuda a las personas a adquirir conocimientos sobre salud y comportamientos saludables.
LA COMUNICACION EN LA SALUD- PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUDfatimavaldiviamamani
La comunicación es “un proceso mediante el cual dos o más personas, en un contexto determinado, ponen en común una información, ideas, emociones, habilidades mediante palabras, imágenes, etc., que les pueden permitir obtener, reafirmar o ampliar conocimientos anteriores”.
Se pretende dar a conocer to lo referente a lo que es la educación para la salud, los objetivos que tienen, sus distintos modelos y los diferentes agentes que interviene para dar a conocer la educación para la salud.
Este documento describe los conceptos de equipo de salud y educación para la salud. Define un equipo de salud como una estructura organizativa constituida por profesionales y no profesionales que trabajan juntos para brindar atención primaria de salud a una comunidad. La educación para la salud se define como un proceso para enseñar conocimientos y hábitos saludables a individuos y comunidades. El documento luego discute los objetivos, estrategias y componentes clave de ambos temas.
Educacion para la salud. Marco Sosa 2015Marco Sosa
El documento describe los principios y enfoques de la promoción de la salud y la educación para la salud. Resalta que los programas de promoción de la salud deben considerar el contexto social de las poblaciones y ser inclusivos. También enfatiza la importancia de generar conocimientos pertinentes basados en la transdisciplinariedad, participación y equidad, en lugar de una especialización unidisciplinar. El objetivo final es que las personas adquieran conocimientos, actitudes y prácticas saludables a través de estrategias de educación e
Este documento trata sobre los fundamentos de la enfermería. Define a la enfermería como una disciplina que se enfoca en los cuidados de la salud de personas de todas las edades en diferentes entornos. Explica que la enfermería promueve la salud, previene enfermedades y provee cuidados a través de un enfoque holístico e interactivo que considera los aspectos físicos, mentales y sociales de cada persona. También describe los principios filosóficos de la enfermería, como ver a cada persona de manera única
El documento define la educación para la salud y sus objetivos principales, que incluyen informar a la población sobre temas de salud, motivar hábitos saludables y ayudar a las personas a adoptar este tipo de hábitos. También describe los diferentes modelos de educación para la salud a través de la historia y los agentes formales e informales que participan en este proceso. Finalmente, presenta algunos métodos y medios que se pueden utilizar para llevar a cabo la educación para la salud de manera efectiva.
El documento describe el rol del trabajo social en el ámbito de la salud. Identifica las funciones principales como investigación, promoción, prevención, recuperación, rehabilitación y gestión. Explica que el trabajo social en salud estudia los factores psicosociales que afectan la salud y trata problemas relacionados a la enfermedad, identificando redes de apoyo.
La Educación para la Salud ha evolucionado a través de seis etapas históricas desde el siglo XIX hasta la actualidad, orientándose inicialmente a divulgar problemas de salud y consejos de higiene y posteriormente a prevenir enfermedades, promover la salud y desarrollar servicios de salud pública. Tiene tres niveles de intervención (individual, grupal y masivo) y busca modificar conductas, hábitos y actitudes de las personas y comunidades para autorresponsabilizarlas en su propia salud. Los programas educativos deb
A los fines de lograr objetivos que intenten favorecer y fortalecer la salud de la comunidad, trabajar en equipo sin dudas que aumenta y asegura ese anhelo. Dirigido en especial, a estudiantes y profesionales de la salud.
El documento destaca la importancia de promover la salud en las escuelas. Señala que es una prioridad asegurar el derecho a la salud y educación de los niños, ya que es una inversión que genera un futuro sostenible a través del desarrollo de las capacidades de los jóvenes. Además, propone que las escuelas deben crear ambientes saludables, ofrecer educación e información sobre salud, y brindar servicios de detección y prevención de problemas de salud para los estudiantes.
Este documento trata sobre la educación para la salud. Explica que la educación para la salud es un proceso de enseñanza-aprendizaje que tiene como objetivo que las personas adquieran conocimientos, actitudes y hábitos para promover su salud individual y colectiva. También describe los diferentes niveles en los que se puede implementar la educación para la salud, como a nivel masivo, grupal e individual. Además, explica que la educación para la salud se puede llevar a cabo en diversos entornos como la familia, la escuela
Este documento describe las etapas del ciclo de sueño, incluyendo las etapas no-REM y REM, así como estudios de fase del sueño. También discute diferentes tipos de insomnio como transitorio, corta o larga duración, y sus causas como afecciones psiquiátricas o neurológicas. Finalmente, resume diferentes clases de hipnóticos usados para tratar el insomnio como los barbitúricos, no barbitúricos-no benzodiazepínicos, antihistamínicos H1, benzod
Este documento describe varias enfermedades eruptivas de la infancia. Habla sobre sarampión, una enfermedad viral aguda y altamente contagiosa que causa fiebre, tos y exantema maculopapular. También describe la roséola infantil o "sexta enfermedad", causada por el virus herpes humano 6, que comienza con fiebre alta y luego una erupción rosada. Finalmente, describe la escarlatina, causada por estreptococos del grupo A, que se caracteriza por fiebre, amígdalas inflamadas y
DERMATOSIS EN PEDIATRIA, enfermedades relacionada a la pielyoleizamota1
La dermatosis es el nombre que se utiliza para todas las enfermedades de la piel, y por extensión, de las uñas y del pelo. La dermatitis es una dermatosis de origen inflamatorio.
hemorragias del segundo y tercer trimestres de embarazoyoleizamota1
Este documento resume las causas principales de hemorragia en el segundo y tercer trimestre del embarazo, incluyendo la placenta previa, el vaso previo, la rotura uterina y la rotura del seno marginal. Describe en detalle la placenta previa, su clasificación, factores de riesgo, manifestaciones clínicas, diagnóstico y manejo. Explica que la placenta previa puede causar hemorragias abundantes que ponen en riesgo la vida de la madre y el feto, por lo que se requiere un diagnóst
The King tasked children with growing flowers from seeds to find an honest child. While the other children's flowers bloomed, one child's seed did not grow despite his loving care. When the King heard how the child honestly recounted trying to grow his flower, the King determined he was the honest child being sought. The story's moral is that honesty is important, as lying can have consequences.
Los indicadores de salud son medidas que cuantifican (1).pptxyoleizamota1
Los indicadores de salud miden y permiten evaluar el estado de salud de la población y el desempeño del sistema de salud. Juntos, intentan reflejar la situación sanitaria de una población y sirven para vigilarla. La calidad de un indicador depende de su validez, confiabilidad, especificidad, sensibilidad y mensurabilidad.
Este documento describe diferentes tipos de antibióticos utilizados en ginecología y obstetricia, incluyendo penicilinas, cefalosporinas, macrólidos, aminoglucósidos y otros. Explica sus mecanismos de acción, espectros, usos clínicos, dosis y efectos adversos. La información se presenta de manera organizada por grupos farmacológicos para facilitar la comprensión y aplicación clínica de estos medicamentos.
El documento discute la relación entre la salud humana y el medio ambiente. Explica que la salud depende de la capacidad de la sociedad para manejar la interacción entre las actividades humanas y el medio ambiente físico y biológico. Luego, presenta algunos indicadores clave de salud ambiental como acceso a agua y saneamiento, recolección de basura y combustibles para cocinar. Finalmente, propone establecer objetivos generales y específicos para un plan de saneamiento ambiental que prevenga problemas de salud mediante el control
Este documento presenta información sobre las principales causas de muerte en el estado Falcón, Venezuela en 2009. Las enfermedades del corazón fueron la principal causa con una tasa del 22.08%, seguida por cáncer con 16.08%. El documento también incluye gráficos que muestran las tasas de mortalidad por enfermedad cardiovascular en Falcón y Venezuela entre 2007-2009.
Este documento resume la neoplasia genital inferior, incluyendo la neoplasia intraepitelial cervicouterina (NIC). Describe los grados de NIC de leve a grave y su potencial de progresión al cáncer. Explica que las pruebas de Papanicolaou detectan alteraciones en el 4-5% de los casos. El virus del papiloma humano (VPH) se identifica como una causa principal. El diagnóstico incluye citología, colposcopia e histopatología. El tratamiento de la NIC depende de su grado y puede
Este documento resume el descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492. Explica que antes de la llegada de los españoles, América estaba habitada por diferentes grupos indígenas como los aztecas, mayas e incas. Colón propuso encontrar una nueva ruta a las Indias navegando hacia el oeste, y realizó cuatro viajes entre 1492 y 1504 donde descubrió islas en el Caribe y partes de Centro y Sudamérica, aunque no supo que había encontrado un nuevo continente. Su llegada tu
El documento trata sobre planificación familiar. Explica que la planificación familiar se refiere a las prácticas que pueden usar una mujer, hombre o pareja para controlar la reproducción mediante métodos anticonceptivos. Describe varios métodos anticonceptivos como la píldora, DIU, preservativos, entre otros. También menciona los beneficios de la planificación familiar como la prevención de riesgos a la salud y la reducción de la mortalidad infantil.
Este documento describe las categorías de riesgo de los antibióticos durante el embarazo según la FDA y discute varios antibióticos comunes, incluyendo betalactámicos, sulfonamidas, antisépticos urinarios, macrólidos, quinolonas y aminoglucósidos. Explica sus mecanismos de acción, clasificaciones, efectos adversos y usos en gineco-obstetricia.
Este documento describe las funciones de la placenta, los mecanismos de intercambio placentario, y ofrece recomendaciones sobre el uso de antibióticos durante el embarazo. La placenta cumple funciones metabólicas, de transporte y secreción endocrina que son esenciales para el desarrollo fetal. Los antibióticos pueden pasar la barrera placentaria por difusión, transporte activo u otros mecanismos, por lo que se debe considerar cuidadosamente el riesgo-beneficio de su uso durante el embarazo
El documento habla sobre los anticonceptivos hormonales. Existen anticonceptivos orales, parenterales, transdérmicos y subcutáneos. Los orales son los más comunes y pueden ser combinados u hormonales solamente. También existen anticonceptivos de emergencia y dispositivos intrauterinos como métodos anticonceptivos. Cada método tiene ventajas y desventajas respecto a su eficacia, efectos secundarios y facilidad de uso.
Embarazo aro, Embarazo en adolecente e Hiperemesis gravidica yoleizamota1
Este documento describe los diferentes tipos de riesgo durante el embarazo, incluyendo bajo riesgo y alto riesgo. El embarazo de alto riesgo se clasifica en tres tipos y se basa en factores epidemiológicos, ginecológicos y médicos. También se discuten las estrategias para el manejo del embarazo de alto riesgo y la atención en diferentes niveles según el riesgo presentado.
Embarazo aro, Embarazo en adolecente e Hiperemesis gravidica
Salud
1. EQUIPO DE SALUD
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE TRABAJO COMUNITARIO
TRABAJO COMUNITARIO I
Santa Ana de Coro, Junio de 2011
2. I. Grupo
II. Equipo
III. Características de un Trabajo en Equipo
IV. Ventajas y Desventajas
V. Factores que favorecen y no favorecen un Trabajo en Equipo.
VI. Equipo de Salud
VII. Equipo de Salud desde un Ámbito Comunitario
VIII. Objetivos de un Equipo de Salud
IX. ¿Quiénes Integran el Equipo de Salud?
X. Tipos de Equipo de Salud
XI. Funciones de un Equipo de Salud.
CONTENIDO
3. GRUPO
Según Aguilar y Vargas (2010)
la define:
“Es un conjunto de personas que se
reúnen más o menos
frecuentemente para logar fines
comunes, interactúan
constantemente y han aceptado una
serie de normas, principios y de
roles de comportamiento social”.
4. EQUIPO
Según Aguilar y Vargas (2010) lo define de la siguiente
manera siguiente:
Como un grupo que se caracteriza por la identificación con
el logro de los objetivos, aceptación de los roles, comunicación
clara y fluida, se involucran diversos componentes afectivos;
espontánea colaboración y ayuda mutua; cohesión, afinidad e
identificación; conciencia de grupo y buenas relaciones
interpersonales.
ALTA PRODUCTIVIDAD
Y BAJO NIVEL DE CONFLICTO
INTERPERSONAL
EN QUE CONSISTE EL
TRABAJO EN EQUIPO?
“INTEGRACION DE LAS
FUNCIONES”
5. Objetivos comunes de sus integrantes.
Unidad, apoyo mutuo
Manejo de diferencias
Escucha activa
Comunicación abierta y flexible.
Participación activa de sus miembros
Reto y cooperación
Liderazgo compartido
Comunicación Asertiva
CARACTERÍSTICAS DE UN TRABAJO
EN EQUIPO
6. Compromisos en las decisiones
Evaluación de las actividades
Retroalimentación
Confianza Mutua
Análisis de los problemas
Toma de desiciones
Planeación
Innovación
Armonía entre sus miembros
CARACTERÍSTICAS DE UN TRABAJO
EN EQUIPO
7. Evita la duplicación de
esfuerzos.
Promueve la cohesión grupal
Fomenta la solidaridad.
Enfrenta el problema de salud
en su multicausalidad, en
unidad.
Unifica conceptos, técnicas y
evita contradicciones entre sus
integrantes.
Fomenta la solidaridad y las
buenas relaciones entre los
integrantes-comunidad.
Conflicto por interés
Insensibilidad social
Falta de integración y
supervisión
Falta de capacidad técnica
Falta de recursos y tiempo
VENTAJAS DESVENTAJAS
8. FACTORES QUE FAVORECEN Y NO FAVORECEN
UN TRABAJO EN EQUIPO
FACTORES QUE FAVORECEN FACTORES QUE NO FAVORECEN
1. Contar con objetivos comunes
2. Contar con una organización claramente
definida en la que se aclare:
- Qué se va hacer (metas)
- Cómo se va hacer (procedimientos)
- Quién lo va hacer (funciones)
3. Contar con roles y tareas aceptadas.
4. Mantener una comunicación clara y fluida.
5. Establecer un sistema de colaboración en
donde se premie lo correcto y se señale lo
incorrecto.
6. Contar con normas claramente definidas.
7. Coordinar y mantener buenas relaciones
interpersonales.
8. Colaborar espontáneamente y ofrecer ayuda
mutua
9. Mantener afinidad e identificación con el
grupo
10. Contar con conciencia de grupo.
1. Contar con objetivos incompatibles
2. Ausencia de roles, funciones, procedimientos
y metas.
3. Falta de aceptación e incumplimiento de
roles y tareas.
4. Mantener una comunicación disfuncional
5. Establecer un sistema de competencia
6. Carecer de normas
7. Mantener relaciones interpersonales
adecuadas y inadecuadas y un agrupamiento
inadecuado de personas.
8. Carecer de colaboración
9. No compartir las mismas creencias actitudes
del grupo.
10. Carecer de conciencia de grupo.
9. “Es un conjunto de técnicos y
administrativos que trabajando
armónicamente en un programa
de salud con objetivos precisos
y específicos, en el cual cada
uno tiene una responsabilidad
determinada”
EQUIPO DE SALUD
“ Es un grupo de personas con saberes y funciones diferentes,
comparten un mismo objetivo, responden a una organización y
tienen un coordinador”.
Este grupo tiene la habilidad de brindar colectivamente con la
sumatoria de voluntades, habilidades e intereses de todos sus
integrantes, un servicio de salud más eficiente y efectivo”.
10. Es aquel que asume objetivos comunes, desarrolla actividades
propias del primer nivel de atención, haciéndolo desde una
perspectiva interdisciplinaria, con un enfoque individual, familiar y
comunitario, con énfasis en la prevención de la enfermedad y
promoción de la salud.
EQUIPO DE SALUD
DESDE UN ÁMBITO COMUNITARIO
11. - Promover el desarrollo de la colectividad de la comunidad e
individual del equipo.
- Desarrollar actitudes necesarias para la vida y enseñar a
organizarse creando el espíritu de grupo.
- Estimular la práctica de cooperación, la integración y la
solidaridad y la comprensión mutua.
- Propiciar la capacidad creadora de las personas.
- Mantener el espíritu democrático, en el cual se desarrolle un
espíritu de grupo.
- Realizar ejercicios o actividades que promuevan la integración
grupal.
OBJETIVOS
DE UN EQUIPO DE SALUD
13. TIPOS DE EQUIPOS DE SALUD
EQUIPO
MULTIDISCIPLINARIOS
EQUIPO
INTERDISCIPLINARIOS
EQUIPO
TRANSDISCIPLINARIO
-1er nivel.
-Solución de un
problema.
-Requiere información de
una o más ciencias.
-Cada uno de sus
integrantes realiza su
función con muy poco o
escasos conocimientos
de otras disciplinas.
-2do nivel
-Interacción recíproca de
intercambios.
-Enriquecimiento mutuo
-Requiere de integración
o incluso modificación de
las diferentes disciplinas.
-Toma en cuenta la
contribución de los
demás integrantes del
equipo, cuando hacen su
aporte.
- 3er Nivel
-Más interacción y
reciprocidad.
-Un sistema global
sin fronteras.
14. 1.-Atención al proceso Salud-Enfermedad
- Satisfacer la demanda de atención de todas las personas en el
contexto de su familia y la comunidad en que viven.
- Desarrollar una atención integral de salud con propósitos de
promoción de salud, protección de enfermedades, diagnóstico
precoz, tratamiento oportuno, recuperación, rehabilitación y
cuidados.
FUNCIONES DE UN EQUIPO DE SALUD
15. - Abordar los problemas de salud de las personas con un enfoque
biológico, psicológico, social y espiritual, con una orientación
preventiva, asegurando el máximo de resolutividad.
- Realizar una atención continua
La atención se realiza en diferentes modalidades:
Ambulatoria (consultorios, instituciones educativas, centros de
trabajo o de recreación) y en el domicilio.
Consulta programada: El profesional toma la iniciativa y cita a la
persona al consultorio y visita en su domicilio.
FUNCIONES DE UN EQUIPO DE SALUD
16. - Orientar a las personas acerca de la oportunidad, uso, acceso a los
niveles de atención dentro del sistema de salud.
2.- Función de docencia
- Educación continua y permanente de los integrantes del equipo de
salud.
- Formación de otras disciplinas o especialidades en el período de
pregrado y postgrado.
3.- Función de investigación
Potenciar esta función faciitando la formación en metodología de
la investigación, aportando los recursos y apoyo técnicos suficientes
para desarrollarla.
FUNCIONES DE UN EQUIPO DE SALUD
17. 4- Función de gestión
- Organización y administración de los recursos, dirección, control y
evaluación de las actividades.
FUNCIONES DE UN EQUIPO DE SALUD
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