Este documento describe la evolución del concepto de salud a través del tiempo. Inicialmente se definía como la ausencia de enfermedad, pero en 1946 la OMS lo definió como un completo bienestar físico, mental y social. Posteriormente se consideró que también incluye la capacidad de funcionamiento y no solo la ausencia de enfermedad. Explica también los diferentes niveles de determinantes de salud según la clasificación de Tarlov, desde factores individuales hasta macrosociales.
Este documento presenta los conceptos de atención integral de salud y calidad de atención, así como su indisoluble relación. Describe la validación empírica de 15 años del Modelo de Atención Integral de Salud en Chile entre 1958-1973, liderado por la Universidad de Chile. El modelo implementó programas integrales de atención materno infantil, general de adultos y salud mental, con énfasis en la familia. El modelo demostró cobertura del 100%, bajos costos y mejoras en la salud de la población. Validó un enfoque
Este sílabo describe una unidad didáctica sobre actividades en epidemiología para estudiantes de enfermería técnica. La unidad busca desarrollar capacidades para contribuir a la prevención y romper la cadena epidemiológica de enfermedades comunes. Cubre conceptos clave de epidemiología, vigilancia epidemiológica y cadena epidemiológica. También incluye información sobre enfermedades transmisibles y no transmisibles comunes, con énfasis en su prevención a través del diseño de cadenas epidemiológicas.
El documento presenta el portafolio de la estudiante de enfermería Andrea Soria del segundo semestre de la Universidad Técnica de Ambato. Incluye la visión y misión de la universidad y la facultad, el syllabus del curso de anatomía que incluye objetivos, unidades temáticas y métodos de evaluación, y el formato del portafolio con la información de la estudiante.
Este documento presenta el esquema de vacunación recomendado en Nicaragua para 2017, incluyendo las vacunas, edades de aplicación, número de dosis y método de aplicación. Cubre vacunas como BCG, polio, pentavalente, rotavirus, neumococo 13 y 23 valentes, sarampión, rubéola, parotiditis, difteria, tétanos, tos ferina, influenza y otras, con el objetivo de prevenir enfermedades graves. El esquema incluye dosis iniciales y de refuerzo para niños, adolescentes, adultos
El documento resume la evolución histórica de los conceptos de salud y enfermedad, desde concepciones mágico-religiosas hasta paradigmas modernos. Explica que actualmente la salud se entiende como un estado de bienestar físico, mental y social, determinado por factores ambientales, genéticos y de estilo de vida. Identifica factores de riesgo modificables como el tabaco, sedentarismo y estrés, y agentes protectores como dieta balanceada y actividad física regular.
ESAVI (Eventos Supuesta mente Atribuibles a la Vacunacion o Inmunizacion)Leslie Olivares
Este documento describe el sistema de vigilancia de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización (ESAVI) en México. El sistema de vigilancia de ESAVI opera en cuatro niveles: local, jurisdiccional, estatal y federal. Los ESAVI graves deben notificarse dentro de las 24 horas, mientras que los no graves dentro de los 7 días. La información se concentra en el nivel federal para su análisis y la toma de acciones correctivas.
Este documento describe las experiencias de Perú en la vigilancia epidemiológica y las salas de situación después de desastres. Explica el papel de estas salas en situaciones de desastre, incluyendo la evaluación inmediata del riesgo, la implementación del sistema de vigilancia y la investigación de brotes. También describe los determinantes del riesgo epidémico después de desastres y los ejemplos de inundaciones e terremotos en Perú.
DEFINICIÓN
Es la buena posición de su cuerpo cuando usted está parado, sentado, acostado, caminando, levantando o cargando cosas pesadas
Es el uso adecuado y coordinado del cuerpo humano, cuando se esta de pie, acostado, sentado, caminando, cargando o movilizando objetos pesados, mientras se realiza actividades de la vida cotidiana en el hogar o en el trabajo
ELEMENTOS BÁSICOS
Alineación corporal (postura), “cuando el cuerpo está bien alineado, se mantiene el equilibrio sin tensiones innecesarias en articulaciones, músculos, tendones o ligamentos”.
Equilibrio (estabilidad) “Es el resultado de una alineación adecuada”.
Movimiento corporal coordinado “implica el funcionamiento integrado de los sistemas músculo esquelético y nervioso, así como la movilidad articular”.
NORMAS FUNDAMENTALES DE LA
MECÁNICA CORPORAL
Adaptar el área donde se realizará la actividad
Aumentar la estabilidad corporal, ampliando la base de sustentación.
Utilizar los músculos de los muslos y las piernas en vez de los de la espalda.
Sujetar o trasladar un objeto manteniéndolo próximo al cuerpo.
Al levantar un objeto del suelo, no hay que doblar la espalda, sino flexionar las piernas y elevar el cuerpo.
Utilizar el peso de nuestro cuerpo para facilitar la maniobra de empuje.
Girar el tronco dificulta la movilización .
Cuando la realización de la tarea supone algún riesgo para el paciente o la persona, se debe solicitar ayuda.
CAMINAR CORRECTAMENTE
Comience desde la posición de pie correcta. Adelante una pierna hasta una distancia cómoda, inclinando la pelvis un poco adelante y abajo.
El piso debe tocarse primero con el talón, después con la protuberancia que se encuentran en la base de los dedos y por última con estos.
Mientras se efectúan estos movimientos, se adelantan la otra pierna y el brazo, para que de este modo se favorezcan el equilibrio y la estabilidad
Este documento presenta los conceptos de atención integral de salud y calidad de atención, así como su indisoluble relación. Describe la validación empírica de 15 años del Modelo de Atención Integral de Salud en Chile entre 1958-1973, liderado por la Universidad de Chile. El modelo implementó programas integrales de atención materno infantil, general de adultos y salud mental, con énfasis en la familia. El modelo demostró cobertura del 100%, bajos costos y mejoras en la salud de la población. Validó un enfoque
Este sílabo describe una unidad didáctica sobre actividades en epidemiología para estudiantes de enfermería técnica. La unidad busca desarrollar capacidades para contribuir a la prevención y romper la cadena epidemiológica de enfermedades comunes. Cubre conceptos clave de epidemiología, vigilancia epidemiológica y cadena epidemiológica. También incluye información sobre enfermedades transmisibles y no transmisibles comunes, con énfasis en su prevención a través del diseño de cadenas epidemiológicas.
El documento presenta el portafolio de la estudiante de enfermería Andrea Soria del segundo semestre de la Universidad Técnica de Ambato. Incluye la visión y misión de la universidad y la facultad, el syllabus del curso de anatomía que incluye objetivos, unidades temáticas y métodos de evaluación, y el formato del portafolio con la información de la estudiante.
Este documento presenta el esquema de vacunación recomendado en Nicaragua para 2017, incluyendo las vacunas, edades de aplicación, número de dosis y método de aplicación. Cubre vacunas como BCG, polio, pentavalente, rotavirus, neumococo 13 y 23 valentes, sarampión, rubéola, parotiditis, difteria, tétanos, tos ferina, influenza y otras, con el objetivo de prevenir enfermedades graves. El esquema incluye dosis iniciales y de refuerzo para niños, adolescentes, adultos
El documento resume la evolución histórica de los conceptos de salud y enfermedad, desde concepciones mágico-religiosas hasta paradigmas modernos. Explica que actualmente la salud se entiende como un estado de bienestar físico, mental y social, determinado por factores ambientales, genéticos y de estilo de vida. Identifica factores de riesgo modificables como el tabaco, sedentarismo y estrés, y agentes protectores como dieta balanceada y actividad física regular.
ESAVI (Eventos Supuesta mente Atribuibles a la Vacunacion o Inmunizacion)Leslie Olivares
Este documento describe el sistema de vigilancia de eventos supuestamente atribuibles a la vacunación o inmunización (ESAVI) en México. El sistema de vigilancia de ESAVI opera en cuatro niveles: local, jurisdiccional, estatal y federal. Los ESAVI graves deben notificarse dentro de las 24 horas, mientras que los no graves dentro de los 7 días. La información se concentra en el nivel federal para su análisis y la toma de acciones correctivas.
Este documento describe las experiencias de Perú en la vigilancia epidemiológica y las salas de situación después de desastres. Explica el papel de estas salas en situaciones de desastre, incluyendo la evaluación inmediata del riesgo, la implementación del sistema de vigilancia y la investigación de brotes. También describe los determinantes del riesgo epidémico después de desastres y los ejemplos de inundaciones e terremotos en Perú.
DEFINICIÓN
Es la buena posición de su cuerpo cuando usted está parado, sentado, acostado, caminando, levantando o cargando cosas pesadas
Es el uso adecuado y coordinado del cuerpo humano, cuando se esta de pie, acostado, sentado, caminando, cargando o movilizando objetos pesados, mientras se realiza actividades de la vida cotidiana en el hogar o en el trabajo
ELEMENTOS BÁSICOS
Alineación corporal (postura), “cuando el cuerpo está bien alineado, se mantiene el equilibrio sin tensiones innecesarias en articulaciones, músculos, tendones o ligamentos”.
Equilibrio (estabilidad) “Es el resultado de una alineación adecuada”.
Movimiento corporal coordinado “implica el funcionamiento integrado de los sistemas músculo esquelético y nervioso, así como la movilidad articular”.
NORMAS FUNDAMENTALES DE LA
MECÁNICA CORPORAL
Adaptar el área donde se realizará la actividad
Aumentar la estabilidad corporal, ampliando la base de sustentación.
Utilizar los músculos de los muslos y las piernas en vez de los de la espalda.
Sujetar o trasladar un objeto manteniéndolo próximo al cuerpo.
Al levantar un objeto del suelo, no hay que doblar la espalda, sino flexionar las piernas y elevar el cuerpo.
Utilizar el peso de nuestro cuerpo para facilitar la maniobra de empuje.
Girar el tronco dificulta la movilización .
Cuando la realización de la tarea supone algún riesgo para el paciente o la persona, se debe solicitar ayuda.
CAMINAR CORRECTAMENTE
Comience desde la posición de pie correcta. Adelante una pierna hasta una distancia cómoda, inclinando la pelvis un poco adelante y abajo.
El piso debe tocarse primero con el talón, después con la protuberancia que se encuentran en la base de los dedos y por última con estos.
Mientras se efectúan estos movimientos, se adelantan la otra pierna y el brazo, para que de este modo se favorezcan el equilibrio y la estabilidad
Este documento contiene las preguntas de un examen parcial de salud pública. La primera pregunta pide mencionar los principales aportes de las antiguas civilizaciones a la salud pública. La segunda pregunta solicita seleccionar cinco funciones esenciales de salud pública donde los farmacéuticos desempeñan un papel importante. La tercera pregunta pide presentar la historia natural de la tuberculosis pulmonar con énfasis en el tratamiento farmacológico. La cuarta pregunta solicita elaborar la cadena epidemioló
El documento describe el sistema de oxigenación humano, incluyendo la respiración, circulación sanguínea y transporte de oxígeno a los tejidos. El sistema respiratorio suministra oxígeno a la sangre a través de los pulmones, mientras que el sistema cardiovascular transporta la sangre oxigenada a todos los tejidos del cuerpo a través del corazón y los vasos sanguíneos. El documento también analiza posibles trastornos respiratorios como la hipoxia y la hiperventilación/hipoventilación.
Este documento es un libro de texto aplicado a la formación de Técnicos Medios en Enfermería en Bolivia. Está dividido en 9 unidades temáticas relacionadas a epidemiología y vigilancia de enfermedades. Incluye conceptos básicos de epidemiología, el Programa Nacional de Control de la Tuberculosis, enfermedades transmisibles y no transmisibles prevalentes en el país, el Sistema Nacional de Información en Salud y el Programa Ampliado de Inmunización. El libro fue elaborado por la Escuela Nacional de Salud de Bolivia
Este documento presenta las recomendaciones para el esquema de vacunación en Latinoamérica, incluyendo vacunas como BCG, hepatitis B, Hib, DTPa, Tdap, influenza, neumocócica y SRP. Destaca que la vacunación es una estrategia efectiva de salud pública y que los esquemas deben seguir las evidencias científicas para mejorar la salud infantil en la región.
Esquema de Vacunación - NTS°080 MINSA/DGIESP V.04miguel hilario
El documento presenta los esquemas de vacunación recomendados para diferentes grupos poblacionales en Perú, incluyendo niños menores de 5 años, adolescentes, adultos y personal de salud. Describe las vacunas, dosis y edades recomendadas. También aborda consideraciones especiales para niños con VIH o factores de riesgo, y cómo proceder ante interrupciones del esquema de vacunación.
El documento describe los conceptos fundamentales de la vigilancia de salud. Explica que la vigilancia de salud recopila datos sobre la salud de la población para identificar problemas y recomendar acciones. Detalla que vigila enfermedades transmisibles y no transmisibles, y que requiere la concurrencia de un agente, una vía de transmisión y personas susceptibles. Además, explica las etapas clave de organización de los sistemas de vigilancia como la determinación de prioridades, objetivos e información necesaria.
El documento describe las diferentes etapas de la historia natural de una enfermedad, incluyendo el período prepatogénico, el período patogénico, el período de incubación o latencia, y el período clínico. También explica los diferentes enfoques de prevención, como la primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria, así como el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.
Este documento discute diferentes medidas utilizadas en epidemiología para cuantificar la salud y la enfermedad de las poblaciones. Describe medidas de frecuencia como la prevalencia y la incidencia, medidas de asociación como las razones de tasas e incidencias, y medidas de impacto como el riesgo atribuible. También cubre conceptos como morbilidad y mortalidad, y los factores que determinan qué tipo de medidas se deben utilizar para un problema de salud particular.
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con brotes epidemiológicos y los diferentes niveles del sistema de salud mexicano involucrados en la vigilancia y control de enfermedades. Describe conceptos como caso confirmado, nuevo, probable o sospechoso, y los comités a nivel federal, estatal y jurisdiccional responsables de monitorear la situación de salud pública.
1. El documento describe la cadena epidemiológica del virus Chikungunya, incluyendo su agente (virus ARN), huésped (humanos), reservorio (humanos y otros vertebrados), modo de transmisión (picadura de mosquitos infectados), signos y síntomas (fiebre y dolores articulares), y tratamiento (sintomático).
2. También describe los cinco niveles de prevención para combatir la enfermedad, incluyendo la promoción de la salud, protección específica, diagnóstico temprano y trat
El documento describe los conceptos de salud y salud pública, así como los retos y lineamientos de política para mejorar el sistema de salud en el Perú. Define salud como un estado de bienestar físico, mental y social, y salud pública como la aplicación de ciencias sociales, biológicas y administrativas para prevenir enfermedades y discapacidades en la población. Presenta doce lineamientos de política enfocados en fortalecer la atención primaria, ampliar la cobertura del seguro de salud, mejorar la financiación
Presentación realizada por Pastora Pérez, técnico del Observatorio para la Seguridad del Paciente, en el XII Congreso de la Sociedad Andaluza de Farmacia Hospitalaria, celebrado del 15 al 17 de abril de 2015 en Marbella (Málaga).
El documento presenta información sobre el Programa Ampliado de Inmunizaciones en el Ministerio de Salud Pública, cuyo objetivo es asegurar la inmunización universal y equitativa de la población usando vacunas gratuitas para disminuir las tasas de enfermedades prevenibles. Se describen diversas vacunas incluidas en el programa, sus características, esquemas de aplicación y efectos adversos.
Este documento resume diferentes concepciones de salud desde perspectivas médicas y sociales. Define salud como un proceso dinámico que involucra las dimensiones física, mental y social del ser humano en constante interacción con su ambiente. Critica la definición de la OMS de salud como un estado estático y propone en su lugar concebirla como un proceso que considera al ser humano de manera holística.
Este documento presenta información sobre el Programa Nacional de Inmunizaciones de Argentina. En la introducción, se destaca la importancia de la vacunación para prevenir enfermedades y proteger tanto a las personas vacunadas como a la comunidad. Luego, se incluye una lista con las autoridades nacionales involucradas en el programa y el personal a cargo. Por último, se presenta un índice con los temas que serán abordados en el manual, como tipos de vacunas, esquemas recomendados, efectos adversos y descripción de cada vacuna.
La teoría de la Causalidad refleja que la enfermedad no es monocausal; sino que existen múltiples factores que intervienen para la cual es necesario que exista cierta asociación entre ellos, por lo tanto.
En la epidemiología su objetivo es promover la salud, prevenir y controlar las enfermedades a través del conocimiento de las causas de los problemas de salud y de cómo intervenir para modificarlas.
Se puede definir a la Causalidad como: El estudio del fenómeno que describe la relación etiológica ante una exposición o posible causa.
También se puede considerar a la Causalidad como la presencia de una relación causal siempre que haya evidencia de que los factores forman parte del conjunto de circunstancias que aumentan la probabilidad de aparición de la enfermedad y de que, al disminuir uno o más de estos factores también disminuye la frecuencia de la enfermedad.
P.A.I (programa ampliado de inmunizacion)perezcarly
Este documento presenta los esquemas de vacunación recomendados para niños, adolescentes, adultos y adultos mayores en Venezuela. Detalla las vacunas, edades de aplicación, número de dosis, intervalos entre dosis y refuerzos necesarios para cada grupo de edad. El objetivo es proteger a la población contra enfermedades prevenibles mediante la inmunización oportuna siguiendo los lineamientos establecidos.
El documento resume la evolución del concepto de salud a través del tiempo, desde la ausencia de enfermedad hasta definiciones más positivas de bienestar físico, mental y capacidad de funcionamiento. Explica los cinco niveles de determinantes de salud según Tarlov, desde factores biológicos hasta macrosociales. También define epidemiología como el estudio de la ocurrencia de enfermedades en grupos y sus usos como medir el impacto de tratamientos y para la planificación de salud pública.
Cultura Científica. Tema 4. Salud y enfermedad.irenebyg
Este documento trata sobre el tema de la salud y la enfermedad desde diferentes perspectivas. Explica conceptos clave como salud, enfermedad, factores que influyen en la salud e historia de la medicina. También analiza distintos tipos de enfermedades como las infecciosas y no infecciosas, e introduce el importante papel de los hábitos de vida saludables y la prevención para mantener un buen estado de salud. Por último, incluye preguntas para reflexionar sobre estos temas.
El documento discute los determinantes del proceso salud-enfermedad. Identifica tres elementos clave: el agente de la enfermedad, el huésped y el medio ambiente. Explica que la salud depende de la interacción de factores biológicos, ambientales, de estilos de vida y del sistema de salud, según el modelo de Lalonde. También presenta modelos que describen la historia natural de la enfermedad y los niveles de prevención.
Este documento presenta información sobre la salud pública en el Perú. Explica que el país enfrenta desafíos estructurales de larga data en el sector salud, como la falta de recursos en áreas rurales y periurbanas que dificultan el acceso a la atención médica para las poblaciones más pobres y vulnerables. También analiza indicadores como la morbilidad y mortalidad, con enfoque en mejorar la inversión y atención de salud para grupos como madres e infantes. El objetivo general es mejorar la calidad de vida
Este documento resume la evolución del concepto de salud a través de la historia, desde las primeras sociedades hasta la actualidad. Explica cómo el entendimiento de la salud ha cambiado de una visión mágico-religiosa a un enfoque científico y biopsicosocial. También describe los tres elementos clave que influyen en la salud y enfermedad - el agente, el huésped y el medio - y cómo interactúan para causar procesos multifactoriales en lugar de una sola causa.
Este documento contiene las preguntas de un examen parcial de salud pública. La primera pregunta pide mencionar los principales aportes de las antiguas civilizaciones a la salud pública. La segunda pregunta solicita seleccionar cinco funciones esenciales de salud pública donde los farmacéuticos desempeñan un papel importante. La tercera pregunta pide presentar la historia natural de la tuberculosis pulmonar con énfasis en el tratamiento farmacológico. La cuarta pregunta solicita elaborar la cadena epidemioló
El documento describe el sistema de oxigenación humano, incluyendo la respiración, circulación sanguínea y transporte de oxígeno a los tejidos. El sistema respiratorio suministra oxígeno a la sangre a través de los pulmones, mientras que el sistema cardiovascular transporta la sangre oxigenada a todos los tejidos del cuerpo a través del corazón y los vasos sanguíneos. El documento también analiza posibles trastornos respiratorios como la hipoxia y la hiperventilación/hipoventilación.
Este documento es un libro de texto aplicado a la formación de Técnicos Medios en Enfermería en Bolivia. Está dividido en 9 unidades temáticas relacionadas a epidemiología y vigilancia de enfermedades. Incluye conceptos básicos de epidemiología, el Programa Nacional de Control de la Tuberculosis, enfermedades transmisibles y no transmisibles prevalentes en el país, el Sistema Nacional de Información en Salud y el Programa Ampliado de Inmunización. El libro fue elaborado por la Escuela Nacional de Salud de Bolivia
Este documento presenta las recomendaciones para el esquema de vacunación en Latinoamérica, incluyendo vacunas como BCG, hepatitis B, Hib, DTPa, Tdap, influenza, neumocócica y SRP. Destaca que la vacunación es una estrategia efectiva de salud pública y que los esquemas deben seguir las evidencias científicas para mejorar la salud infantil en la región.
Esquema de Vacunación - NTS°080 MINSA/DGIESP V.04miguel hilario
El documento presenta los esquemas de vacunación recomendados para diferentes grupos poblacionales en Perú, incluyendo niños menores de 5 años, adolescentes, adultos y personal de salud. Describe las vacunas, dosis y edades recomendadas. También aborda consideraciones especiales para niños con VIH o factores de riesgo, y cómo proceder ante interrupciones del esquema de vacunación.
El documento describe los conceptos fundamentales de la vigilancia de salud. Explica que la vigilancia de salud recopila datos sobre la salud de la población para identificar problemas y recomendar acciones. Detalla que vigila enfermedades transmisibles y no transmisibles, y que requiere la concurrencia de un agente, una vía de transmisión y personas susceptibles. Además, explica las etapas clave de organización de los sistemas de vigilancia como la determinación de prioridades, objetivos e información necesaria.
El documento describe las diferentes etapas de la historia natural de una enfermedad, incluyendo el período prepatogénico, el período patogénico, el período de incubación o latencia, y el período clínico. También explica los diferentes enfoques de prevención, como la primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria, así como el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.
Este documento discute diferentes medidas utilizadas en epidemiología para cuantificar la salud y la enfermedad de las poblaciones. Describe medidas de frecuencia como la prevalencia y la incidencia, medidas de asociación como las razones de tasas e incidencias, y medidas de impacto como el riesgo atribuible. También cubre conceptos como morbilidad y mortalidad, y los factores que determinan qué tipo de medidas se deben utilizar para un problema de salud particular.
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con brotes epidemiológicos y los diferentes niveles del sistema de salud mexicano involucrados en la vigilancia y control de enfermedades. Describe conceptos como caso confirmado, nuevo, probable o sospechoso, y los comités a nivel federal, estatal y jurisdiccional responsables de monitorear la situación de salud pública.
1. El documento describe la cadena epidemiológica del virus Chikungunya, incluyendo su agente (virus ARN), huésped (humanos), reservorio (humanos y otros vertebrados), modo de transmisión (picadura de mosquitos infectados), signos y síntomas (fiebre y dolores articulares), y tratamiento (sintomático).
2. También describe los cinco niveles de prevención para combatir la enfermedad, incluyendo la promoción de la salud, protección específica, diagnóstico temprano y trat
El documento describe los conceptos de salud y salud pública, así como los retos y lineamientos de política para mejorar el sistema de salud en el Perú. Define salud como un estado de bienestar físico, mental y social, y salud pública como la aplicación de ciencias sociales, biológicas y administrativas para prevenir enfermedades y discapacidades en la población. Presenta doce lineamientos de política enfocados en fortalecer la atención primaria, ampliar la cobertura del seguro de salud, mejorar la financiación
Presentación realizada por Pastora Pérez, técnico del Observatorio para la Seguridad del Paciente, en el XII Congreso de la Sociedad Andaluza de Farmacia Hospitalaria, celebrado del 15 al 17 de abril de 2015 en Marbella (Málaga).
El documento presenta información sobre el Programa Ampliado de Inmunizaciones en el Ministerio de Salud Pública, cuyo objetivo es asegurar la inmunización universal y equitativa de la población usando vacunas gratuitas para disminuir las tasas de enfermedades prevenibles. Se describen diversas vacunas incluidas en el programa, sus características, esquemas de aplicación y efectos adversos.
Este documento resume diferentes concepciones de salud desde perspectivas médicas y sociales. Define salud como un proceso dinámico que involucra las dimensiones física, mental y social del ser humano en constante interacción con su ambiente. Critica la definición de la OMS de salud como un estado estático y propone en su lugar concebirla como un proceso que considera al ser humano de manera holística.
Este documento presenta información sobre el Programa Nacional de Inmunizaciones de Argentina. En la introducción, se destaca la importancia de la vacunación para prevenir enfermedades y proteger tanto a las personas vacunadas como a la comunidad. Luego, se incluye una lista con las autoridades nacionales involucradas en el programa y el personal a cargo. Por último, se presenta un índice con los temas que serán abordados en el manual, como tipos de vacunas, esquemas recomendados, efectos adversos y descripción de cada vacuna.
La teoría de la Causalidad refleja que la enfermedad no es monocausal; sino que existen múltiples factores que intervienen para la cual es necesario que exista cierta asociación entre ellos, por lo tanto.
En la epidemiología su objetivo es promover la salud, prevenir y controlar las enfermedades a través del conocimiento de las causas de los problemas de salud y de cómo intervenir para modificarlas.
Se puede definir a la Causalidad como: El estudio del fenómeno que describe la relación etiológica ante una exposición o posible causa.
También se puede considerar a la Causalidad como la presencia de una relación causal siempre que haya evidencia de que los factores forman parte del conjunto de circunstancias que aumentan la probabilidad de aparición de la enfermedad y de que, al disminuir uno o más de estos factores también disminuye la frecuencia de la enfermedad.
P.A.I (programa ampliado de inmunizacion)perezcarly
Este documento presenta los esquemas de vacunación recomendados para niños, adolescentes, adultos y adultos mayores en Venezuela. Detalla las vacunas, edades de aplicación, número de dosis, intervalos entre dosis y refuerzos necesarios para cada grupo de edad. El objetivo es proteger a la población contra enfermedades prevenibles mediante la inmunización oportuna siguiendo los lineamientos establecidos.
El documento resume la evolución del concepto de salud a través del tiempo, desde la ausencia de enfermedad hasta definiciones más positivas de bienestar físico, mental y capacidad de funcionamiento. Explica los cinco niveles de determinantes de salud según Tarlov, desde factores biológicos hasta macrosociales. También define epidemiología como el estudio de la ocurrencia de enfermedades en grupos y sus usos como medir el impacto de tratamientos y para la planificación de salud pública.
Cultura Científica. Tema 4. Salud y enfermedad.irenebyg
Este documento trata sobre el tema de la salud y la enfermedad desde diferentes perspectivas. Explica conceptos clave como salud, enfermedad, factores que influyen en la salud e historia de la medicina. También analiza distintos tipos de enfermedades como las infecciosas y no infecciosas, e introduce el importante papel de los hábitos de vida saludables y la prevención para mantener un buen estado de salud. Por último, incluye preguntas para reflexionar sobre estos temas.
El documento discute los determinantes del proceso salud-enfermedad. Identifica tres elementos clave: el agente de la enfermedad, el huésped y el medio ambiente. Explica que la salud depende de la interacción de factores biológicos, ambientales, de estilos de vida y del sistema de salud, según el modelo de Lalonde. También presenta modelos que describen la historia natural de la enfermedad y los niveles de prevención.
Este documento presenta información sobre la salud pública en el Perú. Explica que el país enfrenta desafíos estructurales de larga data en el sector salud, como la falta de recursos en áreas rurales y periurbanas que dificultan el acceso a la atención médica para las poblaciones más pobres y vulnerables. También analiza indicadores como la morbilidad y mortalidad, con enfoque en mejorar la inversión y atención de salud para grupos como madres e infantes. El objetivo general es mejorar la calidad de vida
Este documento resume la evolución del concepto de salud a través de la historia, desde las primeras sociedades hasta la actualidad. Explica cómo el entendimiento de la salud ha cambiado de una visión mágico-religiosa a un enfoque científico y biopsicosocial. También describe los tres elementos clave que influyen en la salud y enfermedad - el agente, el huésped y el medio - y cómo interactúan para causar procesos multifactoriales en lugar de una sola causa.
Este documento describe la evolución del concepto de salud a través de la historia, desde las sociedades primitivas hasta la actualidad. Explica que la salud y la enfermedad son estados dinámicos que dependen de múltiples factores interrelacionados como el agente, el huésped y el medio. La salud ya no se define simplemente como la ausencia de enfermedad, sino como un estado de bienestar físico, mental y social que permite el funcionamiento óptimo de la persona.
Este documento describe la evolución del concepto de salud a través de la historia, desde las sociedades primitivas hasta la actualidad. Explica que la salud y la enfermedad son estados dinámicos que dependen de múltiples factores interrelacionados como el agente, el huésped y el medio. La salud ya no se define simplemente como la ausencia de enfermedad, sino como un estado de bienestar físico, mental y social que incluye la capacidad de funcionamiento.
El documento describe la evolución del concepto de salud a lo largo de la historia. Inicialmente se definía como la ausencia de enfermedad, pero recientemente se considera un estado de bienestar físico, mental y social. También analiza los determinantes sociales de la salud como los ingresos, acceso a alimentos y agua potable. Finalmente, revisa los diferentes niveles de prevención de enfermedades, incluyendo la primaria, secundaria y terciaria.
Este documento discute los conceptos de salud y enfermedad, así como varios modelos explicativos del proceso salud-enfermedad. Explica que la salud ha sido definida de manera positiva como un estado de bienestar físico, mental y social, mientras que la enfermedad se refiere a un desajuste del individuo con su entorno. También presenta diferentes modelos a lo largo de la historia, incluyendo el modelo de Leavel y Clark que describe la enfermedad como un proceso natural con una historia natural.
Este documento discute los conceptos de salud y enfermedad, así como varios modelos explicativos del proceso salud-enfermedad. Explica que la salud ha sido definida de manera positiva como un estado de bienestar físico, mental y social, mientras que la enfermedad se explica por factores internos y externos. También presenta el modelo de Leavel y Clark que ve a la enfermedad siguiendo una historia natural de nacimiento, crecimiento y muerte, al igual que otros procesos naturales. Finalmente, discute cómo la
El documento define y explica conceptos clave relacionados con la salud pública. Define salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social según la OMS. Explica las dimensiones de la calud de vida, las actividades de la salud pública como protección, promoción, prevención y restauración de la salud, e incluye un breve resumen de la historia de la salud pública desde la antigüedad hasta el siglo XIX.
Este documento presenta definiciones de los conceptos de salud, enfermedad y salud mental de acuerdo a organismos internacionales como la OMS y OPS. También describe las características de equipos interdisciplinarios, multidisciplinarios y transdisciplinarios.
El documento define el concepto de salud y sus determinantes. Explica que la salud depende de factores personales, sociales, económicos y ambientales, y que la Organización Mundial de la Salud la define como un estado de bienestar físico, mental y social. También resume las bases de las políticas de salud pública, incluida la Carta de Ottawa que establece estrategias como desarrollar habilidades personales, reorientar los servicios de salud de forma holística, y establecer políticas que promuevan la salud.
Este documento presenta la evolución del concepto de salud a través de la historia, desde definiciones antiguas hasta las actuales de la OMS. Explica que el concepto ha cambiado constantemente debido a diferentes contextos de uso y propuestas básicas. También analiza los determinantes de la salud como factores biológicos, de estilo de vida, ambientales y del sistema de salud; e identifica el consumo de tabaco, alcohol e inactividad física como principales factores de riesgo para la salud mundial según la OMS
El documento presenta diferentes conceptos de salud, incluyendo las definiciones clásica y de la OMS. Discute los aspectos positivos y negativos de la definición de la OMS y presenta el concepto de Terris de salud como un continuo entre el bienestar y la capacidad de funcionar. También describe el modelo ecológico tradicional y los determinantes de salud según el modelo de Lalonde, incluyendo la biología, el medio ambiente, el estilo de vida y el sistema de asistencia sanitaria.
Este documento discute las necesidades humanas y la salud desde una perspectiva biopsicosocial. Explica que el ser humano es un todo indivisible compuesto por aspectos biológicos, psíquicos y sociales, y que por lo tanto la atención sanitaria debe abordar todas estas dimensiones. También presenta los modelos de Maslow, Kalish y Henderson sobre las necesidades humanas y cómo estas influyen en la salud y los cuidados requeridos.
Este documento describe la evolución del concepto de salud a través de la historia, desde definiciones antiguas hasta modernas. Inicialmente, la salud se definía como la ausencia de enfermedad, pero ahora se entiende en términos más amplios que incluyen el bienestar físico, mental y social. También explora los diferentes contextos y determinantes de la salud, como factores biológicos, de estilo de vida, ambientales y del sistema de atención médica.
El documento define los conceptos de salud y enfermedad según diferentes autores y organizaciones. Explora las dimensiones física, mental, emocional y social de la salud. También examina los determinantes sociales de la salud como el ingreso, educación, empleo y ambientes, y cómo afectan los resultados de salud. Finalmente, discute la salud como un derecho humano fundamental.
La salud se define como un estado de completo bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de enfermedad. La Organización Mundial de la Salud define la salud como un estado de completo bienestar en varias dimensiones y solo el 10-25% de la población mundial se considera completamente sana. La calidad de vida está relacionada con la salud y se ve influenciada por factores como la sociedad, cultura y entorno.
Este documento trata sobre el concepto de imagen corporal. Define la imagen corporal como la representación mental que cada persona construye de su propio cuerpo. Explica que está compuesta de tres componentes: perceptual, subjetivo y conductual. También analiza los factores que influyen en la formación de la imagen corporal como la socialización, experiencias personales y factores culturales. Finalmente, discute la importancia de tener una imagen corporal positiva y aceptarse a uno mismo.
El documento proporciona información sobre los efectos y riesgos asociados al consumo de marihuana y alcohol. Describe los nombres científicos y populares de la marihuana y el alcohol, sus clasificaciones, formas de consumo y efectos agudos e inmediatos. También explica los efectos a largo plazo como la tolerancia, dependencia y síndromes de abstinencia. Finalmente, ofrece una descripción de los programas de tratamiento gratuitos que el gobierno de Chile ofrece a personas mayores de 20 años con problemas de consumo de dro
Este documento presenta información sobre estilos de vida saludables. Explica que los hábitos conforman las costumbres y comportamientos que pueden afectar la salud y bienestar. Define algunos hábitos saludables como la higiene bucal y personal y una alimentación balanceada. También describe beneficios de promover hábitos saludables como prevenir enfermedades y formar rutinas que favorezcan una relación alimentaria sana. Finalmente, discute factores que influyen en la felicidad como actividades físicas, relaciones sociales
Este documento trata sobre la importancia de la toma de decisiones y los diferentes tipos y métodos para tomar decisiones de manera efectiva. Explica que una decisión implica elegir entre dos o más opciones teniendo en cuenta factores como los objetivos, recursos y opiniones de otros. También describe los pasos claves para tomar decisiones como definir objetivos, buscar información, identificar alternativas y evaluar opciones.
El documento describe los tres estilos básicos de comunicación: pasivo, asertivo y agresivo. Explica que la comunicación asertiva es aquella que expresa pensamientos y sentimientos de forma directa sin violar los derechos de los demás, basándose en el respeto mutuo. También enumera 10 derechos asertivos como tener opinión propia y cambiar de parecer sin culpa, con el fin de establecer comunicación sana sin manipulaciones.
El documento describe la resiliencia como la capacidad humana para enfrentar adversidades y superarlas o transformarlas. Explica que la resiliencia incluye resistencia frente a la destrucción y la capacidad de construir una conducta positiva ante circunstancias difíciles. También identifica características del medio social e individuales que protegen contra el estrés, como padres competentes, apoyo social y habilidades de resolución de problemas. Finalmente, sugiere estrategias para que los universitarios construyan su propia resiliencia, como establecer metas,
Este documento describe las habilidades para la vida, que son destrezas psicosociales necesarias para enfrentar con éxito los desafíos de la vida diaria. La Organización Mundial de la Salud propuso diez habilidades principales, incluyendo el conocimiento de sí mismo, la comunicación efectiva, la toma de decisiones, el pensamiento creativo, el manejo de sentimientos y emociones, la empatía, las relaciones interpersonales, la solución de problemas y conflictos, el pensamiento crítico y el manejo del estrés. El
Este documento presenta información sobre el conocimiento en enfermería. Explica que el conocimiento en enfermería se ha adquirido de varias maneras a lo largo del tiempo, incluyendo la tradición, la autoridad, préstamos de otras disciplinas, ensayo y error, experiencia personal y modelado de roles. También describe los diferentes tipos de razonamiento como inductivo y deductivo. Finalmente, discute la importancia de generar conocimiento en enfermería a través de investigación cualitativa y cuantitativa para mejorar la práctica.
Este documento trata sobre la demografía, que es el estudio de las poblaciones humanas, incluyendo su tamaño, estructura, distribución y dinámica. Explica conceptos como población absoluta, relativa y de hecho, así como la estructura de la población en términos de tamaño, composición y distribución. También describe los tipos de movimiento poblacional como nacimientos, defunciones y migraciones, y cómo estos afectan el crecimiento de la población.
El documento presenta información sobre el concepto de calidad de vida. Explica que la calidad de vida se refiere al bienestar físico, mental y social de una persona, no solo a la ausencia de enfermedad. También define la calidad de vida relacionada con la salud como la percepción subjetiva de una persona sobre su capacidad para realizar actividades, influenciada por su estado de salud actual. Finalmente, destaca que la evaluación de la calidad de vida es importante en la investigación clínica y la práctica médica para comprender mejor el impact
Este documento presenta información sobre conceptos de parasitología. Explica diferentes tipos de interacciones biológicas como el parasitismo, comensalismo y mutualismo. También define términos clave como huésped, vector y portador sano. Además, describe brevemente algunos protozoos y helmintos parásitos del ser humano y sus ciclos de vida.
Este documento discute las necesidades psicosociales y sexuales humanas. Explica las diferencias biológicas entre hombres y mujeres y los cambios que ocurren durante la pubertad y adultez. También describe los factores que afectan la función sexual como la edad, enfermedades, y factores sociales. Finalmente, cubre temas como la valoración de la salud sexual y las intervenciones de enfermería para educar e identificar problemas.
El documento proporciona una introducción a la ecología y su relación con la salud. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su medio ambiente, así como los ecosistemas. Describe cómo las poblaciones interactúan y se adaptan a través de la evolución y la selección natural. También analiza cómo factores ambientales como la contaminación y las enfermedades pueden afectar el crecimiento de las poblaciones.
El documento describe la importancia del trabajo en equipo y proporciona recomendaciones para su éxito. Explica que el ser humano necesita vivir en grupos y trabajar en equipo. También detalla conceptos como compartir, equipo y grupo, así como técnicas participativas para el trabajo en equipo como lluvia de ideas, mapas conceptuales y juegos de roles. Resalta la importancia de la comunicación, la cooperación y el consenso entre los miembros del equipo.
El documento describe los diferentes tipos de registros utilizados en la atención de salud, incluyendo la ficha clínica del paciente, registros de enfermería como la hoja de enfermería y gráficas de constantes vitales. Explica que estos registros son importantes para documentar la atención brindada al paciente, proteger legalmente al personal médico y garantizar la confidencialidad del paciente.
Este documento describe los procedimientos para realizar un examen físico completo, incluyendo medidas antropométricas, signos vitales y evaluación de diferentes sistemas. Explica cómo medir la talla, peso, temperatura, frecuencia cardíaca, respiratoria y presión arterial. Además, detalla el proceso de examinar la cabeza, cara, ojos, boca, tiroides, ganglios linfáticos, pecho y mamas, siguiendo un orden cefalocaudal.
El documento discute los conceptos de calidad en los servicios sanitarios. Explica que la calidad es un juicio subjetivo que considera las perspectivas de pacientes, profesionales y gestores. Identifica tres componentes de la calidad asistencial: técnico, interpersonal y de entorno. Finalmente, describe cómo evaluar la calidad mediante el uso de criterios, indicadores y la clasificación de Donabedian de análisis de calidad de medios, procesos y resultados.
Este documento describe los conceptos clave de calidad en la atención de salud. Explica el ciclo de evaluación y mejoramiento continuo de la calidad, las barreras para acceder a la atención de salud, y las once dimensiones de la calidad, incluyendo accesibilidad, equidad, competencia profesional, satisfacción del usuario, efectividad, eficiencia, eficacia, oportunidad, seguridad, comodidades y confort.
El documento describe tres dimensiones clave de la calidad en los servicios de salud: la dimensión técnico-científica, la dimensión administrativa y la dimensión humana. La dimensión técnico-científica se refiere a la práctica de los mejores estándares clínicos para garantizar la seguridad de los pacientes. La dimensión administrativa involucra las relaciones entre proveedores y consumidores. La dimensión humana, aunque es la más importante, a menudo se ha descuidado; esta dimensión reconoce al
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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1. LA SALUD
LA SALUD
Y
Y
SUS DETERMINANTES
SUS DETERMINANTES
Docente: EU. Paula Soto Parada
Docente: EU. Paula Soto Parada
Sede Puerto Montt
Sede Puerto Montt
2. 2
2
El
El concepto de salud
concepto de salud ha evolucionado a trav
ha evolucionado a travé
és
s
del tiempo y hasta bien avanzado el siglo XX
del tiempo y hasta bien avanzado el siglo XX
se ten
se tení
ían las siguientes definiciones:
an las siguientes definiciones:
„
„ Ausencia de enfermedad, definida por la no
Ausencia de enfermedad, definida por la no
percepci
percepció
ón de enfermedad por parte del
n de enfermedad por parte del
m
mé
édico.
dico.
„
„ La sensaci
La sensació
ón de salud del ciudadano, las
n de salud del ciudadano, las
causas, circunstancias o condiciones por las
causas, circunstancias o condiciones por las
que se produce (determinantes de la salud).
que se produce (determinantes de la salud).
3. 3
3
„
„ Entre 1940 y 1950 se les ha dado un sentido
Entre 1940 y 1950 se les ha dado un sentido
positivo a las definiciones subjetivas de salud; se
positivo a las definiciones subjetivas de salud; se
considera sano al individuo que siente bienestar
considera sano al individuo que siente bienestar
en ausencia de malestar.
en ausencia de malestar.
„
„ En el a
En el añ
ño 1941; la salud no es simplemente la
o 1941; la salud no es simplemente la
ausencia de la enfermedad, es algo positivo, una
ausencia de la enfermedad, es algo positivo, una
actitud gozosa y aceptaci
actitud gozosa y aceptació
ón alegre de las
n alegre de las
responsabilidades que la vida impone al
responsabilidades que la vida impone al
individuo (
individuo (Sigerist
Sigerist).
).
8. 8
8
Evoluci
Evolució
ón del concepto de
n del concepto de
salud
salud
„
„ En 1946 la OMS define salud
En 1946 la OMS define salud
como
como “
“Completo bienestar
Completo bienestar
f
fí
ísico, ps
sico, psí
íquico y social y no
quico y social y no
s
só
ólo la ausencia de
lo la ausencia de
enfermedad
enfermedad”
”.
.
9. 9
9
„
„ Posteriormente esta definici
Posteriormente esta definició
ón
n
ha sido considerada algo
ha sido considerada algo
ut
utó
ópica, adem
pica, ademá
ás de ser una
s de ser una
definici
definició
ón est
n está
ática y subjetiva
tica y subjetiva
dif
difí
ícil de medir objetivamente.
cil de medir objetivamente.
10. 10
10
„
„ En 1960
En 1960 Sigerist
Sigerist comienza a
comienza a
valorar la salud desde un punto
valorar la salud desde un punto
de vista din
de vista diná
ámico y afirma
mico y afirma
“
“vivimos un ritmo espec
vivimos un ritmo especí
ífico,
fico,
determinado por la naturaleza, la
determinado por la naturaleza, la
cultura y los h
cultura y los há
ábitos. Un ritmo
bitos. Un ritmo
inalterado es la salud, la
inalterado es la salud, la
enfermedad es la
enfermedad es la
interrupci
interrupció
ón de
n de é
éste
ste”
”.
.
11. 11
11
„
„ En 1973
En 1973 La
Laí
ín
n Entralgo defini
Entralgo definió
ó
salud como
salud como “
“la capacidad del
la capacidad del
organismo de resistir sin
organismo de resistir sin
reacci
reacció
ón morbosa, un estado
n morbosa, un estado
habitual en el que se a
habitual en el que se aú
únan la
nan la
normalidad y la posibilidad de
normalidad y la posibilidad de
un rendimiento
un rendimiento ó
óptimo
ptimo”
”.
.
12. 12
12
Para corregir la definici
Para corregir la definició
ón
n
de la OMS Milton
de la OMS Milton Terris
Terris
sugiere que existen
sugiere que existen
diferentes grados de salud
diferentes grados de salud
como de enfermedad:
como de enfermedad:
13. 13
13
Continuo de Salud
Continuo de Salud-
-Enfermedad
Enfermedad
Afirma que la salud tendr
Afirma que la salud tendrí
ía dos polos: uno subjetivo
a dos polos: uno subjetivo
(sensaci
(sensació
ón de bienestar) y otro objetivo medible (capacidad de
n de bienestar) y otro objetivo medible (capacidad de
funcionamiento, detectable en distintos grados).
funcionamiento, detectable en distintos grados).
14. 14
14
„
„ De acuerdo a esto modifica la definici
De acuerdo a esto modifica la definició
ón
n
de la OMS quedando de la siguiente
de la OMS quedando de la siguiente
manera:
manera:
“
“Estado de bienestar f
Estado de bienestar fí
ísico, mental
sico, mental
y social con capacidad de
y social con capacidad de
funcionamiento, y no s
funcionamiento, y no só
ólo la
lo la
ausencia de enfermedad
ausencia de enfermedad”
”
(suprimiendo el t
(suprimiendo el té
érmino completo).
rmino completo).
15. 15
15
Continuo de salud
Continuo de salud-
-enfermedad.
enfermedad.
Correlaci
Correlació
ón de los aspectos subjetivo y
n de los aspectos subjetivo y
objetivo con la salud y la enfermedad.
objetivo con la salud y la enfermedad.
16. 16
16
Explicaci
Explicació
ón
n
„
„ Se observa un cont
Se observa un contí
ínuo en que la
nuo en que la
enfermedad ocupar
enfermedad ocuparí
ía el polo negativo, en
a el polo negativo, en
cuyo extremo se sit
cuyo extremo se sitú
úa la muerte, la salud
a la muerte, la salud
esta en el polo positivo, en cuyo extremo
esta en el polo positivo, en cuyo extremo
se sit
se sitú
úa el
a el ó
óptimo de salud.
ptimo de salud.
17. 17
17
Explicaci
Explicació
ón
n
„
„ En el centro habr
En el centro habrí
ía una zona neutra donde
a una zona neutra donde
ser
serí
ía imposible separar lo normal de lo
a imposible separar lo normal de lo
patol
patoló
ógico, pues ambas situaciones
gico, pues ambas situaciones
coexisten.
coexisten.
18. 18
18
Explicaci
Explicació
ón
n
„
„ Tanto en el polo negativo (enfermedad)
Tanto en el polo negativo (enfermedad)
como positivo en el positivo (salud)
como positivo en el positivo (salud)
podr
podrá
án distinguirse diferentes gradaciones
n distinguirse diferentes gradaciones
de salud o enfermedad.
de salud o enfermedad.
19. 19
19
DETERMINANTES DE SALUD
DETERMINANTES DE SALUD
„
„ En 1989 y 1999 Tarlov clasific
En 1989 y 1999 Tarlov clasificó
ó los
los
determinantes de la salud en cinco
determinantes de la salud en cinco
niveles, desde el m
niveles, desde el má
ás individual y
s individual y
dependiente del campo sanitario
dependiente del campo sanitario
hasta el m
hasta el má
ás generalizado e
s generalizado e
intersectorial en el que apenas
intersectorial en el que apenas
influyen las actuaciones en el campo
influyen las actuaciones en el campo
de la salud.
de la salud.
20. 20
20
Tarlov excluye la atenci
Tarlov excluye la atenció
ón sanitaria como
n sanitaria como
determinante de salud, consider
determinante de salud, considerá
ándola
ndola
como estrategia reparadora:
como estrategia reparadora:
„
„ Nivel 1. Determinantes biol
Nivel 1. Determinantes bioló
ógicos, f
gicos, fí
ísicos y
sicos y
ps
psí
íquicos.
quicos.
„
„ Nivel 2. Determinantes de estilo de vida.
Nivel 2. Determinantes de estilo de vida.
„
„ Nivel 3. Determinantes ambientales y comunitarios.
Nivel 3. Determinantes ambientales y comunitarios.
„
„ Nivel 4. Del ambiente f
Nivel 4. Del ambiente fí
ísico, clim
sico, climá
ático y
tico y
contaminaci
contaminació
ón ambiental.
n ambiental.
„
„ Nivel 5. Determinantes de la estructura macrosocial,
Nivel 5. Determinantes de la estructura macrosocial,
pol
polí
ítica y percepciones poblacionales.
tica y percepciones poblacionales.
21. 21
21
Determinantes de salud de Tarlov
Determinantes de salud de Tarlov
(Tarlov AR, Public policy frameworks for improving population he
(Tarlov AR, Public policy frameworks for improving population health.
alth.
Ann
Ann NY
NY Acad
Acad Sci
Sci USA 1999; 896: 281
USA 1999; 896: 281-
-293.)
293.)
22. 22
22
En s
En sí
íntesis
ntesis
„
„ El genotipo del individuo se desarrollar
El genotipo del individuo se desarrollarí
ía a trav
a a travé
és de
s de
una serie de cambios. Durante esos cambios adquirir
una serie de cambios. Durante esos cambios adquirirá
á
resistencia para mejorar su salud.
resistencia para mejorar su salud.
„
„ Bajo la influencia de:
Bajo la influencia de:
-
- H
Há
ábitos perniciosos o beneficiosos
bitos perniciosos o beneficiosos
-
- Estr
Estré
és
s
-
- Condiciones sociales
Condiciones sociales
-
- Medio ambiente
Medio ambiente
-
- Circunstancias socioecon
Circunstancias socioeconó
ómicas
micas
-
- Sistema de cuidados sociales y de salud p
Sistema de cuidados sociales y de salud pú
ública
blica
-
- Cuidados m
Cuidados mé
édicos
dicos
23. 23
23
„
„ La influencia interrelacionada de
La influencia interrelacionada de
todos estos factores, cuando son
todos estos factores, cuando son
favorables, llevar
favorables, llevarí
ía al individuo a
a al individuo a
una mejor situaci
una mejor situació
ón de salud y
n de salud y
calidad de vida.
calidad de vida.
24. 24
24
La Definición de la OMS, tiene las
características de que promueven un
concepto más holístico de salud:
La Definici
La Definició
ón de la OMS, tiene las
n de la OMS, tiene las
caracter
caracterí
ísticas de que promueven un
sticas de que promueven un
concepto m
concepto má
ás hol
s holí
ístico de salud:
stico de salud:
1.
1. Un inter
Un interé
és por el individuo como un
s por el individuo como un
organismo completo
organismo completo
2.
2. Un criterio de salud que identifica los medios
Un criterio de salud que identifica los medios
interno y externo
interno y externo
3.
3. Un reconocimiento de la importancia del rol
Un reconocimiento de la importancia del rol
de la persona en la vida
de la persona en la vida
25. 25
25
Salud y Enfermedad, por lo tanto, deben definirse en
Salud y Enfermedad, por lo tanto, deben definirse en
t
té
érminos de la persona.
rminos de la persona.
9
9 La salud es un estado din
La salud es un estado diná
ámico en el que el individuo
mico en el que el individuo
se adapta a los cambios en los medios interno y externo
se adapta a los cambios en los medios interno y externo
para mantener un estado de bienestar.
para mantener un estado de bienestar.
9
9 Puesto que al medio externo e interno cambian
Puesto que al medio externo e interno cambian
constantemente, la persona debe adaptarse para poder
constantemente, la persona debe adaptarse para poder
mantener este estado.
mantener este estado.
26. 26
26
“
“ Salud es el ajuste perfecto y continuo de un
Salud es el ajuste perfecto y continuo de un
organismo a su ambiente
organismo a su ambiente”
”
La salud es una necesidad de la poblaci
La salud es una necesidad de la població
ón y
n y
constituye uno de los bienes esenciales del
constituye uno de los bienes esenciales del
hombre, tanto individual como colectivamente
hombre, tanto individual como colectivamente
Para obtener la salud se debe establecer un
Para obtener la salud se debe establecer un
equilibrio con el medio ambiente
equilibrio con el medio ambiente
27. 27
27
CONCEPTO DE ENFERMEDAD
CONCEPTO DE ENFERMEDAD
„
„ Proceso anormal en el
Proceso anormal en el
que se altera el
que se altera el
funcionamiento del
funcionamiento del
organismo
organismo
„
„ " Estado que coloca al
" Estado que coloca al
individuo en una
individuo en una
situaci
situació
ón de alto
n de alto
riesgo con
riesgo con
consecuencias
consecuencias
adversas"
adversas"
28. 28
28
Factores que influyen en las opiniones
Factores que influyen en las opiniones
de la salud
de la salud
Variables internas:
Variables internas:
„
„ Estadio del desarrollo (nivel de
Estadio del desarrollo (nivel de
crecimiento y desarrollo)
crecimiento y desarrollo)
„
„ Nivel intelectual
Nivel intelectual
„
„ Percepci
Percepció
ón del funcionamiento
n del funcionamiento
„
„ Factores emocionales y espirituales
Factores emocionales y espirituales
29. 29
29
FACTOR DE RIESGO
FACTOR DE RIESGO
„
„ Cualquier trastorno, h
Cualquier trastorno, há
ábito, situaci
bito, situació
ón
n
ambiental, afecci
ambiental, afecció
ón fisiol
n fisioló
ógica u otra
gica u otra
variable que aumente la vulnerabilidad de
variable que aumente la vulnerabilidad de
un individuo o grupo con respecto a una
un individuo o grupo con respecto a una
enfermedad o accidente.
enfermedad o accidente.
„
„ Entre ellos est
Entre ellos está
án los factores gen
n los factores gené
éticos y
ticos y
fisiol
fisioló
ógicos, la edad, entorno f
gicos, la edad, entorno fí
ísico y
sico y
estilos de vida.
estilos de vida.
30. 30
30
FACTORES DE RIESGO
FACTORES DE RIESGO
Ejemplo:
Ejemplo:
„
„ Factores gen
Factores gené
éticos: herencia de enfermedades
ticos: herencia de enfermedades
„
„ Factores fisiol
Factores fisioló
ógicos: Embarazo, exceso de peso
gicos: Embarazo, exceso de peso
„
„ Edad: mayor susceptibilidad de enfermedades
Edad: mayor susceptibilidad de enfermedades
cardiovasculares en el adulto mayor
cardiovasculares en el adulto mayor
„
„ Entorno f
Entorno fí
ísico: exposici
sico: exposició
ón laboral a productos
n laboral a productos
qu
quí
ímicos
micos
„
„ Estilo de vida: tabaquismo
Estilo de vida: tabaquismo
31. 31
31
Practica de enfermer
Practica de enfermerí
ía
a
„
„ La pr
La prá
áctica de enfermer
ctica de enfermerí
ía
a
necesita de la aplicaci
necesita de la aplicació
ón de
n de
la ciencia para orientar su
la ciencia para orientar su
quehacer y definir cuales
quehacer y definir cuales
ser
será
án los objetivos a
n los objetivos a
cumplir.
cumplir.
„
„ Se utilizan modelos te
Se utilizan modelos teó
óricos
ricos
y conceptuales que
y conceptuales que
proporcionan los
proporcionan los
conocimientos necesarios
conocimientos necesarios.
.
32. 32
32
Modelo es una representaci
Modelo es una representació
ón de la realidad
n de la realidad
Modelos de Atenci
Modelos de Atenció
ón de Enfermer
n de Enfermerí
ía
a
„
„ Peplau
Peplau (1952)
(1952) El objetivo es desarrollar una
El objetivo es desarrollar una
relaci
relació
ón interpersonal entre el paciente y el
n interpersonal entre el paciente y el
personal de enfermer
personal de enfermerí
ía.
a.
„
„ Henderson (1964)
Henderson (1964) El objetivo es ayudar al
El objetivo es ayudar al
paciente a desarrollar independencia lo m
paciente a desarrollar independencia lo má
ás
s
r
rá
ápido posible
pido posible
„
„ Orem
Orem (1971)
(1971) El objetivo es cuidar y ayudar al
El objetivo es cuidar y ayudar al
paciente a lograr su autocuidado.
paciente a lograr su autocuidado.
33. 33
33
„
„ Roy
Roy (1976)
(1976) El objetivo es la adaptaci
El objetivo es la adaptació
ón del
n del
paciente a las exigencias a las que se encuentra
paciente a las exigencias a las que se encuentra
sometido.
sometido.
„
„ Watson
Watson (1979)
(1979) El objetivo es promover,
El objetivo es promover,
recuperar y prevenir las enfermedades
recuperar y prevenir las enfermedades