El documento describe diferentes enfoques de aprendizaje autónomo donde los estudiantes asumen más responsabilidad sobre su propio aprendizaje. Estos enfoques requieren que los estudiantes usen recursos como artículos y bases de datos, y que el profesor actúe como mediador para facilitar el aprendizaje. También se discute el aprendizaje significativo donde los nuevos conocimientos se integran con los conocimientos previos de los estudiantes.

2. CONCEPTO: es una forma de
aprendizaje en la que el estudiante
asume una parte importante de la
responsabilidad de la organización
de su trabajo, ajustándose a su
propio ritmo

3. Acostumbrándose a trabajar
con artículos de revistas, bases
de datos, etc.
Dotarlo de recursos para poder
ejercer su estudio
El alumno será dueño de su
propio proceso de aprendizaje
El profesor es un mediador
facilitando el aprendizaje al
alumno
Generar un cierto hábito para
poder trabajar
¿Cómo?
Además de:
Por medio de:
La motivación hacia el
estudiante
Además de:

4. ¿Cómo hacer que los estudiantes se vuelvan más
protagonistas, más responsables, más dueños de su
propio aprendizaje?
Reforzar el
protagonismo
del estudiante
en su propio
aprendizaje
Dotarlo de
recursos para
que pueda
hacerlo
Prepararle
para la
formación a lo
largo de la
vida

5. Que condiciones se
requieren para un
aprendizaje autónomo
Requiere un sistema de tutoría
Mayor esfuerzo docente
Preparación del alumno en el dominio de
ciertas técnicas de trabajo (Tics)
Manejo de fuentes, gestión de información
Nueva actitud de profesores y alumnos
Infraestructuras tecnológicas y didácticas

6. David Ausubel originó y difundió la teoría
del aprendizaje significativo.
Los nuevos conocimientos, se incorporan
en forma sustantiva en la estructura
cognitiva del alumno.

7. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Reflexionar,
Argumentar, crear, aplicar, explicar, resolver problemas
• Expectativas
• Intereses
• motivación
ACTITUDES
• Desempeño
• Procedimiento
• Competencias
APTITUDES
• Nociones
• Concepto
CONTENIDO

8. Para lograr un aprendizaje
significativo se requiere:
Deseos de aprender
Conocimientos previos
Construcción de significados claros
y precisos
Significatividad lógica del material:
El material debe estar organizado
Significatividad psicológica: Que el
alumno conecte el nuevo
conocimiento con los previos
adquiridos para su comprensión

9. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
VENTAJAS
• Aprendizaje activo
• Enseñanza personal
• Retención duradera de
la información
• Adquisición de
conocimientos

10. REALIZADO POR:
SANDRA YURI CORTEZ MATA
CURSO PROPEDEUTICO
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE
MICHOACAN
Fuentes electrónicas: