Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre polinomios especiales para estudiantes de quinto grado. La actividad consta de tres partes: 1) Motivación, donde los estudiantes describen características de polinomios especiales y proponen ejemplos; 2) Desarrollo, con preguntas para identificar diferencias entre polinomios ordenados, homogéneos y completos; y 3) Cierre, donde los estudiantes definen cada polinomio especial. El objetivo es que los estudiantes aprendan a discriminar entre pol

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°3
I. DATOS INFORMATIVOS
DENOMINACIÓN DE LA EXPERIENCIA Ni DE LA EXPERIENCIA
Proponemos actividades para compartir en familia. 2
TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD Reconocemos a los polinomios especiales
ÁREA DOCENTE
MATEMÁTICA Ricardo Carbajal Rivera
GRADO N° DE HORAS SECCIONES A B
QUINTO 2 FECHA DE EJECUCIÓN 27/04/2022
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES/ PROCESOS DIDÁCTICOS RECURSOS Y
MATERIALES
MOTIVACIÓN-EVALUACIÓN
INICIO
Después de que realicen la lectura sobre polinomios especiales, pídales
que describan las características de cada tipo de polinomio y propongan un
ejemplo más para cada caso. Luego, indíqueles que verifiquen que en sus
ejemplos se cumpla la información contenida en la sección “Importante”.
DESARROLLO
Propicie un plenario a partir de las siguientes preguntas: ¿Un polinomio
ordenado es un polinomio completo? ¿Un polinomio homogéneo es
un polinomio ordenado? ¿Un polinomio homogéneo es un polinomio
completo? Solicite voluntarios para que salgan a la pizarra y fundamenten
sus respuestas con ejemplos. Motívelos a establecer conclusiones. (Los
polinomios ordenados pueden ser incompletos. Un polinomio homogéneo
puede ser ordenado, etc.).
Pregunte: ¿Cuándo se dice que un polinomio es homogéneo? (Cuando todos sus
términos tienen igual grado absoluto). ¿Cuándo se dice que un polinomio es
idénticamente nulo? (Cuando sus coeficientes son iguales a cero).
CIERRE
Pregunte a los estudiantes: ¿Cómo se define cada polinomio especial?
Motívelos a que elaboren una síntesis con la finalidad de que puedan
discriminar cada polinomio especial.
Competencias Desempeños Criterios Evidencia de aprendizaje
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y cambio
Aplica la definición de
polinomios especiales al
resolver problemas.
Escribe polinomios
especiales.
Identifica en un polinomio
sus componentes y
características.
Aplica la definición de polinomios
especiales al resolver problemas.
Escribe polinomios especiales.
Identifica en un polinomio sus
componentes y características.
Desarrollo de la ficha de trabajo
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo
Enfoque transversal
De Igualdad de género

2. C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
Ó
N
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Sub Dirección
Rubén Quintanilla