SlideShare una empresa de Scribd logo
ALUMNOS:
*LILIANA SÁNCHEZ
*AXEL DAVID MONROY
3°2 T.M.
SCRATCH
¿QUÉ ES?
 Programa gráfico de programación, desarrollado por un
grupo de investigadores del laboratorio de MIT, bajo la
dirección del Dr. Michael Resnik.
 Esta destinado principalmente para niños y jóvenes, para
que aprendan a programar de una manera fácil y sencilla.
 El programa tiene la función de ayudarnos a crear de
manera muy sencilla productos interactivos.
¿PARA QUÉ SIRVE?
 Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y
habilidades mentales en los niños pequeños
 Es perfecto para introducirse en la programación
 Permite compartir los proyectos, a través de internet se
pueden descargar y utilizar. Pudiendo ser descargados y
utilizados por otras personas
V ENTAJAS DE SU USO EN NIÑOS
 Desarrollar métodos para solucionar problemas de
manera metódica y ordenada
 Desarrollar la capacidad de poner en duda las ideas de
uno mismo
 Tener la posibilidad de obtener resultados complejos a
partir de ideas simples
 Trabajar cada cual a su ritmo en función de sus propias
competencias
 Aprender y asumir conceptos matemáticos:
coordenadas, variables, algoritmos, aleatoriedad
¿qué necesito para instalar scratch?
 Una pc con windows 7 en adelante / una mac
 Acceso internet
 Navegador web
 URL: https://scratch.uptodown.com/windows
Cangrejo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programamos con Scratch:5: diseño abierto- un proyecto artístico
Programamos con Scratch:5: diseño abierto- un proyecto artísticoProgramamos con Scratch:5: diseño abierto- un proyecto artístico
Programamos con Scratch:5: diseño abierto- un proyecto artístico
Programamos
 
Programar en primaria: ABP con Scratch
Programar en primaria: ABP con ScratchProgramar en primaria: ABP con Scratch
Programar en primaria: ABP con Scratch
Programamos
 
Scratch: "Programar y crear para el aprendizaje transversal"
Scratch: "Programar y crear para el aprendizaje transversal"Scratch: "Programar y crear para el aprendizaje transversal"
Scratch: "Programar y crear para el aprendizaje transversal"
antjueduland
 
Retos y oportunidades de la tecnología hey
Retos y oportunidades de la tecnología heyRetos y oportunidades de la tecnología hey
Retos y oportunidades de la tecnología hey
Aenoa
 
Informática en Secundaria y Bachillerato en Andalucía
Informática en Secundaria y Bachillerato en AndalucíaInformática en Secundaria y Bachillerato en Andalucía
Informática en Secundaria y Bachillerato en Andalucía
Programamos
 
Evaluación de recursos digitales educativos padlet
Evaluación de recursos digitales educativos padletEvaluación de recursos digitales educativos padlet
Evaluación de recursos digitales educativos padlet
nubiarenteria
 
Snap 1 - introduccion a la herramienta snap
Snap 1 -  introduccion a la herramienta snapSnap 1 -  introduccion a la herramienta snap
Snap 1 - introduccion a la herramienta snap
Programamos
 
Evaluación de recursos digitales de la web
Evaluación de recursos digitales de la webEvaluación de recursos digitales de la web
Evaluación de recursos digitales de la web
Nubia Renteria
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
memolibre
 

La actualidad más candente (9)

Programamos con Scratch:5: diseño abierto- un proyecto artístico
Programamos con Scratch:5: diseño abierto- un proyecto artísticoProgramamos con Scratch:5: diseño abierto- un proyecto artístico
Programamos con Scratch:5: diseño abierto- un proyecto artístico
 
Programar en primaria: ABP con Scratch
Programar en primaria: ABP con ScratchProgramar en primaria: ABP con Scratch
Programar en primaria: ABP con Scratch
 
Scratch: "Programar y crear para el aprendizaje transversal"
Scratch: "Programar y crear para el aprendizaje transversal"Scratch: "Programar y crear para el aprendizaje transversal"
Scratch: "Programar y crear para el aprendizaje transversal"
 
Retos y oportunidades de la tecnología hey
Retos y oportunidades de la tecnología heyRetos y oportunidades de la tecnología hey
Retos y oportunidades de la tecnología hey
 
Informática en Secundaria y Bachillerato en Andalucía
Informática en Secundaria y Bachillerato en AndalucíaInformática en Secundaria y Bachillerato en Andalucía
Informática en Secundaria y Bachillerato en Andalucía
 
Evaluación de recursos digitales educativos padlet
Evaluación de recursos digitales educativos padletEvaluación de recursos digitales educativos padlet
Evaluación de recursos digitales educativos padlet
 
Snap 1 - introduccion a la herramienta snap
Snap 1 -  introduccion a la herramienta snapSnap 1 -  introduccion a la herramienta snap
Snap 1 - introduccion a la herramienta snap
 
Evaluación de recursos digitales de la web
Evaluación de recursos digitales de la webEvaluación de recursos digitales de la web
Evaluación de recursos digitales de la web
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 

Similar a Scratch

Archivo pdf
Archivo pdfArchivo pdf
Archivo pdf
sasaponker
 
Mariana silva niño (1)
Mariana silva niño (1)Mariana silva niño (1)
Mariana silva niño (1)
19msn
 
Ficha de catalogación y evaluación de software educativo
Ficha de catalogación y evaluación de software educativoFicha de catalogación y evaluación de software educativo
Ficha de catalogación y evaluación de software educativo
Adryana Leiva
 
Scratch guíadidácticaprofesores
Scratch guíadidácticaprofesoresScratch guíadidácticaprofesores
Scratch guíadidácticaprofesores
Victoriano Huillcas Huincho
 
Scratch
Scratch Scratch
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacionManual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Andreas Deris
 
Herramientas interactivas
Herramientas interactivasHerramientas interactivas
Herramientas interactivas
Anghelly Nicolle Poveda
 
Subir_organizadores_gráficos
Subir_organizadores_gráficosSubir_organizadores_gráficos
Subir_organizadores_gráficos
jomiesma
 
TIC - Organizadores graficos
TIC - Organizadores graficos TIC - Organizadores graficos
TIC - Organizadores graficos
Luiggi Emilio Guerrero Sernaqué
 
Subir
SubirSubir
Por qué enseñar Scratch
Por qué enseñar ScratchPor qué enseñar Scratch
Por qué enseñar Scratch
Monica L. Torres
 
Trabajo del diplomado corefo 3 modulo
Trabajo del  diplomado  corefo 3 moduloTrabajo del  diplomado  corefo 3 modulo
Trabajo del diplomado corefo 3 modulo
Tatiana Carrizales Cabrera
 
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdfManual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
CeciliaGuadalupeEsqu
 
presentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.pptpresentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.ppt
calfonzodaly
 
presentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.pptpresentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.ppt
JoseOrlandoHernandez7
 
presentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.pptpresentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.ppt
pedrorojas177
 
Diez
DiezDiez
Diez
DiezDiez
Jovenes programadores
Jovenes programadoresJovenes programadores
Jovenes programadores
andres_2010
 
Apr scratch
Apr scratchApr scratch
Apr scratch
oamr carbajal
 

Similar a Scratch (20)

Archivo pdf
Archivo pdfArchivo pdf
Archivo pdf
 
Mariana silva niño (1)
Mariana silva niño (1)Mariana silva niño (1)
Mariana silva niño (1)
 
Ficha de catalogación y evaluación de software educativo
Ficha de catalogación y evaluación de software educativoFicha de catalogación y evaluación de software educativo
Ficha de catalogación y evaluación de software educativo
 
Scratch guíadidácticaprofesores
Scratch guíadidácticaprofesoresScratch guíadidácticaprofesores
Scratch guíadidácticaprofesores
 
Scratch
Scratch Scratch
Scratch
 
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacionManual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
 
Herramientas interactivas
Herramientas interactivasHerramientas interactivas
Herramientas interactivas
 
Subir_organizadores_gráficos
Subir_organizadores_gráficosSubir_organizadores_gráficos
Subir_organizadores_gráficos
 
TIC - Organizadores graficos
TIC - Organizadores graficos TIC - Organizadores graficos
TIC - Organizadores graficos
 
Subir
SubirSubir
Subir
 
Por qué enseñar Scratch
Por qué enseñar ScratchPor qué enseñar Scratch
Por qué enseñar Scratch
 
Trabajo del diplomado corefo 3 modulo
Trabajo del  diplomado  corefo 3 moduloTrabajo del  diplomado  corefo 3 modulo
Trabajo del diplomado corefo 3 modulo
 
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdfManual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
 
presentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.pptpresentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.ppt
 
presentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.pptpresentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.ppt
 
presentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.pptpresentacion_scratch.ppt
presentacion_scratch.ppt
 
Diez
DiezDiez
Diez
 
Diez
DiezDiez
Diez
 
Jovenes programadores
Jovenes programadoresJovenes programadores
Jovenes programadores
 
Apr scratch
Apr scratchApr scratch
Apr scratch
 

Más de BRANDON IVAN HERNANDEZ RAMIREZ

Mapa mental cinoptico sobre un dia sin tecnologia
Mapa mental cinoptico sobre un dia sin tecnologiaMapa mental cinoptico sobre un dia sin tecnologia
Mapa mental cinoptico sobre un dia sin tecnologia
BRANDON IVAN HERNANDEZ RAMIREZ
 
Ensayo de un dia sin tecnologia
Ensayo de un dia sin tecnologiaEnsayo de un dia sin tecnologia
Ensayo de un dia sin tecnologia
BRANDON IVAN HERNANDEZ RAMIREZ
 
V heuristica de inovacion tecnologia ciencia y tecnica
V heuristica de inovacion tecnologia ciencia y tecnicaV heuristica de inovacion tecnologia ciencia y tecnica
V heuristica de inovacion tecnologia ciencia y tecnica
BRANDON IVAN HERNANDEZ RAMIREZ
 
Resolucion de las ranitas
Resolucion de las ranitasResolucion de las ranitas
Resolucion de las ranitas
BRANDON IVAN HERNANDEZ RAMIREZ
 
Metodo de resolucion de las ranitas
Metodo de resolucion de las ranitasMetodo de resolucion de las ranitas
Metodo de resolucion de las ranitas
BRANDON IVAN HERNANDEZ RAMIREZ
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
TecnologiaTecnologia

Más de BRANDON IVAN HERNANDEZ RAMIREZ (7)

Mapa mental cinoptico sobre un dia sin tecnologia
Mapa mental cinoptico sobre un dia sin tecnologiaMapa mental cinoptico sobre un dia sin tecnologia
Mapa mental cinoptico sobre un dia sin tecnologia
 
Ensayo de un dia sin tecnologia
Ensayo de un dia sin tecnologiaEnsayo de un dia sin tecnologia
Ensayo de un dia sin tecnologia
 
V heuristica de inovacion tecnologia ciencia y tecnica
V heuristica de inovacion tecnologia ciencia y tecnicaV heuristica de inovacion tecnologia ciencia y tecnica
V heuristica de inovacion tecnologia ciencia y tecnica
 
Resolucion de las ranitas
Resolucion de las ranitasResolucion de las ranitas
Resolucion de las ranitas
 
Metodo de resolucion de las ranitas
Metodo de resolucion de las ranitasMetodo de resolucion de las ranitas
Metodo de resolucion de las ranitas
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 

Último

Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
ChristianGmez48
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
eliseo membreño
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
RiosMartin
 
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdfPLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
ElizabethLpez634570
 

Último (20)

Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
 
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdfPLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
 

Scratch

  • 1. ALUMNOS: *LILIANA SÁNCHEZ *AXEL DAVID MONROY 3°2 T.M. SCRATCH
  • 2. ¿QUÉ ES?  Programa gráfico de programación, desarrollado por un grupo de investigadores del laboratorio de MIT, bajo la dirección del Dr. Michael Resnik.  Esta destinado principalmente para niños y jóvenes, para que aprendan a programar de una manera fácil y sencilla.  El programa tiene la función de ayudarnos a crear de manera muy sencilla productos interactivos.
  • 3. ¿PARA QUÉ SIRVE?  Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en los niños pequeños  Es perfecto para introducirse en la programación  Permite compartir los proyectos, a través de internet se pueden descargar y utilizar. Pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas
  • 4. V ENTAJAS DE SU USO EN NIÑOS  Desarrollar métodos para solucionar problemas de manera metódica y ordenada  Desarrollar la capacidad de poner en duda las ideas de uno mismo  Tener la posibilidad de obtener resultados complejos a partir de ideas simples  Trabajar cada cual a su ritmo en función de sus propias competencias  Aprender y asumir conceptos matemáticos: coordenadas, variables, algoritmos, aleatoriedad
  • 5. ¿qué necesito para instalar scratch?  Una pc con windows 7 en adelante / una mac  Acceso internet  Navegador web  URL: https://scratch.uptodown.com/windows