Este documento presenta un análisis de estereotipos en los medios de comunicación. Sus objetivos son identificar prejuicios y estereotipos a través de estrategias críticas, reconocer la diferencia entre opinión y hecho, y comprender el contenido implícito y explícito. También introduce el Método de Acercamiento Crítico para identificar estereotipos en los diarios y artículos que los refuerzan. Finalmente, discute la importancia del lenguaje verbal y no verbal en la comunicación.

1. ANÁLISIS DE ESTEREOTIPOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
DIFERENCIA ENTRE OPINIÓN Y HECHOS Y ENTRE LO IMPLÍCITO Y LO EXPLÍCITO
OBJETIVOS
Identificar, a través de estrategias, prejuiciosy estereotipos en los medios decomunicación
y en los textos escolares.
Reconocer y diferenciar entre opinión y hecho
Comprender la importancia del contenidoimplícito y explícito para la interpretacióndel
Significado.Evaluar los textos escolares.
LECTURA CRÍTICA DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DE PUBLICIDAD
Los medios de comunicación juegan un papel fundamental en la
manera cómo interpretamos larealidad. Generan emociones,
sueños, esperanzas, temores, frustraciones, estereotipos y
muchomás. Por ello, cuando escuchamos la radio, vemos la
televisión, leemos el periódico o navegamosen Internet es
importante preguntarse quién es el autor o emisor del mensaje, cuál
es suintencionalidad, qué desea comunicar, existen prejuicios y
estereotipos en el mensaje, cómo serelaciona con sus creencias y
necesidades.
A través de la lectura crítica de medios de comunicación, indagar en el
conocimiento de la realidad y en cómo ésta se conecta con su
experienciacotidiana.
Para leer, ver y escuchar los medios de comunicación de manera crítica, es conveniente
desarrollar la interpretación de los mensajes desde la denotación, connotación, reflexión y
evaluación
DENOTACION: desarrolla la capacidad de observar signos de manera
objetiva. Eslo que se ve y se dice explícitamente, como formas, colores,
personajes, eslóganes, entre otros
CONNOTACION: es lo que está implícito y la intencionalidad del autor; es
decir, por qué y para qué se usan en ese mensaje cada uno de los
elementos presentes.
REFLEXION: analizamos valores personales y sociales, modelos de vida,
hábitos de consumo y actitudes propias o ajenas frente a diferentes
situaciones
EVALUACION: sobre la validez y confiabilidad de la información,
Sesión

2. METODO DE ACERCAMIENTO CRÍTICO (MAC)
Este método es aplicado a los diarios con el objetivo de identificar los estereotipos que refleja la
información y adicionalmente ayuda a identificar cuáles son los demás artículos en el mismo
periódico que refuerza el estereotipo objetivo.
Los hechos son datos
comprobados y
objetivos sin
intervención de
creencias y juicios de
autor.
La opinión expresa un
punto de vista y una
valoración subjetiva.
Lo explícito; es decir
que se expresa el
mensaje de manera
clara ydeterminante.
Implícito, que es
aquello que está
incluido en una
oración, aunque no se
lo exprese directa y
abiertamente.

3. LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL
ELEMENTOS DE LA COMUNICACION
Los elementos de la comunicación son el emisor, el canal y el receptor. Además es preciso
reconocer que la comunicación utilizando el lenguaje verbal, está acompañado y sobre todo
reforzado con el lenguaje corporal y no verbal que implicar los movimientos corporales y el ritmo y
entonación de la voz que transmiten emociones y sentimientos al momento de hablar. Por lo
tanto las palabras son el mensaje explícito y la forma de expresarlas son el mensaje explícito. Sin
embargo, las dos cosas combinadas emiten el mensaje.
MENSAJES NO VERBALES
• Entonación
• Expresión del rostro
• Intercambio de miradas
• Movimientos del cuerpo
• Aspecto externo
• Distancia interpersonal.