Este documento presenta una secuencia didáctica para la producción de textos en el grado 5° de la asignatura de Lengua Castellana. Los objetivos son despertar el interés por la lectura y escritura, producir textos que respondan a diferentes propósitos comunicativos, y establecer semejanzas y diferencias entre quien produce y quien interpreta un texto. Las actividades incluyen determinar el tema, propósito y tipo de texto, elaborar un plan, revisar el trabajo, y confrontarlo con un video. Los recursos son un video y

1. SECUENCIA DIDÁCTICA
TEMA: Producción de textos
UBICACIÓN CONTEXTUAL: Grado 5° Sede Fray Cristóbal de Torres
ASIGNATURA: Lengua Castellana
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
Y TAREAS
RECURSOS
PLAN O
CALENDARIO DE
TRABAJO
EVALUACIÓN
Despertar
interés y gusto
por la lectura y
escritura para
producir textos,
teniendo en
cuenta su
comprensión,
argumentación
e
interpretación.
Producir textos
que respondan
a distintos
propósitos
comunicativos.
Establecer
semejanzas y
diferencias
entre quien
produce el texto
y quien lo
interpreta.
Identificar la
intensión de
quien produce
el texto.
Video
producción de
textos.
Presentación
en power
point.
1. Determinar el
tema, el
posible lector
del texto y el
propósito
comunicativo
que lleva a
producirlo.
2. Elección del
tipo de texto
que requiere
el propósito
comunicativo.
3. Elaboración y
desarrollo de
un plan para
organizar y
producir las
ideas.
4. Identificar la
intensión de
quien
produce el
texto.
5. Revisión del
trabajo.
6. Confrontación
con el video.
Socialización y
corrección de
los textos
escritos
teniendo en
cuenta
concordancia.