Este documento presenta un plan de estudios de dos semanas sobre seguridad e identidad digital para estudiantes de secundaria. Los estudiantes aprenderán sobre los riesgos de privacidad e identidad en línea, el uso de redes sociales, y cómo proteger su información personal. Trabajarán en grupos para investigar estos temas y crear presentaciones multimedia para compartir en Facebook y Twitter. La profesora facilitará el debate y la colaboración en las redes sociales.

2. Informática
Ramírez, María Eugenia Alejandra

3. Alumnos de 3er Año del Nivel Medio

4. Que los alumnos y las alumnas logren:
 Comprender los riesgos de privacidad e
identidad digital,
 Reflexionar sobre la utilidad en el manejo
de las redes sociales.

5.  ¿Cómo reservamos nuestra privacidad e
identidad digital?
 ¿Qué riesgos corremos al no preservar
nuestra identidad?
 ¿Cómo concientizar a los adolescentes de los
riesgos que corren en las redes?

6. *Utilización de la computadoras,
* Internet www.google.com.ar – www.slideshare.net
* Videos (www.youtube.com ),
* Imágenes,
* Microsoft Office PowerPoint
* Redes sociales: Facebook, Twitter
El trabajo tendrá una duración de 2 semanas. 3 hs. Cátedras
semanales.

7. Iniciaremos la clase observando este video:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_VAgyuNjn
oY
Luego se debatirá con los alumnos, la docente interaccionará con ellos
por medio de una explicación “SEGURIDAD Y PRIVACIDAD DIGITAL”.
Como tarea tienen que armar una diapositiva multimedia en:
www.slideshare.net o en www.prezi.com y subirla a FB y TW.
Seguidamente se les pedirá que formen 6 grupos; de 4 integrantes y su
actividad será buscar información sobre el tema.
Mientras tanto la docente creará un grupo en Facebook
https://www.facebook.com/groups/433649073356035/ donde se
deberán unir. Y en el Twitter utilizando el hashtag
https://twitter.com/search?q=%23SeguridadDigital&src=typd
para publicar sus propuestas y comentar sobre el tema.

8. Cada grupo realizara su búsqueda de información, los alumnos tendrán
su espacio para debatir en FB es:
https://www.facebook.com/groups/433649073356035/
Por medio de esa plataforma la docente los incentivara para utilizar el
foro y compartirán imágenes, debatir; comentar, publicar videos, sitios
webs, interactuar con sus demás compañeros.
Y en TW con el Hashtag #SeguridadDigital
https://twitter.com/search?q=%23SeguridadDigital&src=hash para
compartir sus debates. Una vez que los alumnos manejen las
herramientas planteada, recurrirán a realizar sus diapositivas, luego la
convertirán en presentaciones multimedia en Prezi o Slideshare y las
deberán subirán en FB y TW.
Luego sus presentaciones serán expuestas a sus demás compañeros. Y
a modo de cierre de su ponencia tendrá una conclusión personal.

9. o Participación y colaboración activamente en las redes sociales
asignadas,
o Comprensión de las consignas y realización de las actividades en
tiempo y forma,
o Responsabilidad, respeto y autonomía personal,
o Creatividad y originalidad en la Exposición final con la integración de
los temas planteados.

10. Seguridad en las redes sociales que tema no? Hoy en el día son las que
lideran en la comunicación mundial y en la que somos partícipe de esta
red.
Es una herramienta útil para la nueva enseñanza de hoy, se puede
trabajar con ella, y lograr una dinámica de enseñanza y aprendizaje,
como dicen los chicos es “la nueva onda”, donde tenemos que ser
partícipes de ellos y experimentar estas nuevas tecnologías juntos;
motivarlos, incentivarlos para su buen progreso. Y así logramos que su
imaginación y creatividad llegue a formar más que un proyecto, logre su
conocimiento –inteligencia. Y el resguardo de la Identidad personal, es
lo primordial, muchos de los chicos se exponen mucho y no conocen los
riesgos que tienen esta red, entonces tenemos que aconsejarlos y
trabajar con ellos. Brindarle todo el tipo de información para que
aprendan a protegerse de los maliciosos.