...

1. - 2.2.1 Análisis documental.
- 2.2.2 Encuestas (Estudiantes y Profesores).
- 2.2.3 Microrelatos.
- 2.2.4 Entrevistas.
- 2.2.5 Observación no participante.
- 1.4.2.1 Formación y educación
- 1.4.2.2 Didáctica en la educación Superior.
- 1.4.2.3 Estrategias didácticas para la enseñanza en la educación
Superior.
- 1.4.2.4 Historia de las competencias en la educación Superior.
- 1.4.2.5 Competencias Investigativas.
- 1.4.2.6 Investigación en Derecho.
ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS DIDADCTICAS DE ENSEÑANZA PARA LA FORMACIÓN DE LA COMPETENCIA
INVESTIGATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE DERECHO DE LA UCC CAMPUS APARTADÓ Y POPAYAN .
1. MARCO CONCEPTUAL.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.
1.1.2 Contextualización
de la facultad de Derecho
de la sede Popayán.
1.1.3 Contextualización
de la facultad de Derecho
de la sede Apartadó.
1.2 MARCO NORMATIVO INTERNO DE
INVESTIGACIÓN.
1.3 OBJETIVOS.
1.3.1 Objetivo General. 1.3.2 Objetivos específicos.
1.4 MARCO TEORICO.
1.4.1 Antecedentes 1.4.2 Categorías Conceptuales
2. METODOLOGÍA
2.1 MÉTODO
2.3 POBLACIÓN Y MUESTRA
2.2 TECNICAS
PARA CONSTRUIR
LA INFORMACIÓN.
2.5 CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES.
5. REFERENCIAS.
6.1 ENCUESTA
REALIZADA A
ESTUDIANTES.
6.3 MICRORELATOS.
6.2 ENCUESTA REALIZADA
A PROFESORES.
6.4 CONSENTIMIENTOS
INFORMADOS.
6.5 FICHAS DE ANALISIS
DE ENCUESTAS.
6. ANEXOS3. ANALISIS E
INTERPRETACIÓN
DE DATOS
4. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
2.4 APLICACIÓN DE
INSTRUMENTOS.