Este documento presenta información sobre tablas de contingencia y gráficos. Explica cómo crear tablas de contingencia para analizar la relación entre variables categóricas y determinar si existe una relación significativa. Luego, propone tres ejercicios para crear tablas de contingencia y analizar posibles relaciones entre el tipo de centro educativo y la elección de enfermería como carrera, el sexo y la elección de carrera, y el gasto en el teléfono móvil y el sexo. Finalmente, pide representar gráficamente diferentes tip

1. Seminario 5. Estadística y TICs
TABLAS DE CONTIGENCIA Y GRÁFICOS
1. Tablas de frecuencias
2. Tablas de contingencia.
– Definición
• Filas, columnas
– Estadísticos
Ponderar (a partir de una tabla de contingencia)
3. Gráficos.

2. EJERCICIOS PARA EL BLOG
• Realizar las tablas de contingencia para obtener
información acerca de:
1. ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo
de donde proviene el alumnado y la opción de
elegir enfermería como primera opción?
2. ¿Existe relación entre elegir enfermería como
primera opción y el sexo del alumnado?
3. Existe relación entre el gasto de móvil mensual y
el sexo?

4. 1. ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo de
donde proviene el alumnado y la opción de elegir
enfermería como primera opción?
• Analizar → ED → Tablas de contingencia (TC) →
seleccionar:
• INDEPENDIENTE → TIPO DE CENTRO → COLUMNA
• DEPENDIENTE → OPCION de ELEGIR ENFERMERÍA como
primera opción → FILA
• Botón CASILLAS → seleccionar Columna → Continuar y
aceptar.

7. CONCLUSIÓN
• Si, se acepta la hipótesis.
• Un mayor porcentaje de los que proceden de
centro público tienen como 1ª opción
enfermería.
• El 61.5 % de los alumnos que procedían de
centros públicos y el 50% de los que procedían de
centros privados han elegido enfermería como
primera opción frente a un 38,5% y 62,5%
respectivamente, que no fue su primera opción.
• En cuanto los otros 2 tipos de centros privados no se pueden sacar
conclusiones claras pues no hay datos suficientes y un solo cambio
puede modificar mucho los datos.

8. 2. ¿Existe relación entre elegir enfermería como
primera opción y el sexo del alumnado?
• Analizar → ED → Tablas de contingencia (TC) →
seleccionar:
• INDEPENDIENTE → SEXO→ COLUMNA
• DEPENDIENTE → OPCION de ELEGIR ENFERMERÍA como
primera opción → FILA
• Botón CASILLAS → seleccionar Columna → Continuar y
aceptar.

11. CONCLUSIÓN
• No, se refuta la hipótesis.
• Conclusión: No, refutar hipótesis.
• El 60% de los hombres eligieron enfermería como
primera opción frente al 55.6% de las mujeres.
-No hay relación entre el sexo y la elección de
enfermería como primera opción, ya que un
cambio puede modificar mucho los datos puesto
que el número de hombres existentes en las
investigación es muy escaso.
• Tendríamos que hacer un TEST de Hipótesis para
ver si estas diferencias son significativas.

12. 3. ¿Existe relación entre el gasto de móvil mensual y el
sexo?
• Analizar → ED → Tablas de contingencia (TC) →
seleccionar:
• INDEPENDIENTE → SEXO → COLUMNA
• DEPENDIENTE → GASTO de MÓVIL mensual → FILA
• Botón CASILLAS → seleccionar Columna → Continuar y
aceptar.

15. CONCLUSIÓN
• Si, se acepta la hipótesis. El 43% de las mujeres gastan
menos de 15€ frente al 20% de los hombres.
• El 80% de los varones gasta entre 15-25€ frente al
29,5% de las mujeres que gastan esa misma cantidad.
Por lo tanto, los hombres tienen un mayor gasto en
móvil al mes.
• Sin embargo, sólo contamos con 5 hombres frente a 44
mujeres; a demás a partir de 26€, no contamos con
ningún dato respecto a los hombres y sí en el casos de
las mujeres.
• Tendríamos que realizar también un test de hipótesis.

16. EJERCICIOS PARA EL BLOG
• Representa gráficamente
– Dos variables nominales. Una en diagrama de
sector y otra en barras.
– Dos variables ordinales en diagramas de
barras y con curva de normalidad.
– Dos variables de escala en diagrama de caja.

18. Dos variables nominales.
Una en diagrama de sector y otra en barras.

23. Dos variables ordinales en diagramas de barras
y con curva de normalidad.

28. Dos variables de escala en diagrama de caja.