El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0, e introduce los recursos tecnológicos y herramientas como simuladores y laboratorios virtuales que pueden aplicarse en los laboratorios de biología, incluyendo sus ventajas y desventajas.

1. S E M I N A R I O
Experiencias de Laboratorio de Biología, Incorporando
Herramientas Tecnológicas
Facilitador:
Prof. Abdiel Rodriguéz

2. WEB 1.0
La Web 1.0 es de solo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la
página,(nada de comentarios, respuestas, citas, etc). Estando totalmente limitado a lo que el
Webmaster sube a la página web.
WEB 2.0
La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social
de esta herramienta.
WEB 3.0
Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los
contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de
inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la mWeb 3D. Frecuentemente es
utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0
WEB 4.0
La Web 4.0 propone un nuevo modelo de interacción con el usuario más completo y
personalizado, no limitándose simplemente a mostrar información, sino comportándose como
un espejo mágico que dé soluciones concretas a las necesidades del navegante.
Evolución De la WEB

3. Recursos Tecnológicos aplicables en los laboratorios de Biología
 Computadora
 Celular
 Proyector Multimedia
 Internet
 Tableros Digitales

4. Ventajas de las páginas web:
 Las páginas o sitios web tienen la ventaja primordial de que cualquier persona de todo el
mundo puede subir opiniones sobre temáticas. También puede colocar información valiosa
sobre algo que investigó y así la página web se haría famosa. También, es posible colocar
información histórica sobre algo que se supo pero que nadie lo develó entonces así se daría
a conocer.
 Las páginas web son medios de comunicación que permiten al usuario que entra en la
mismas, comunicarse con un contenido y también puede poner su opinión en un comentario
y así interactuar con otras personas.
 Es posible estar al tanto de lo que se publica en una página web mediante las redes sociales,
como Twitter o Facebook, entre las más conocidas.
 Buscar información instantánea sin adentrarnos al contenido, esto es una gran ventaja ya
que se tienen datos rápidos y fáciles de conseguir.

5. Desventajas de las páginas web
 La desventaja primordial de las páginas web es que cualquier persona del mundo puede
subir información que no es cierta simplemente porque lo beneficia en algún sentido
económico o social.
 Hay mucha gente que lo único que quiere es ganar dinero mediante las páginas web y hace
cosas en Internet que va en contra de la ética, y con esto hay que tener cuidado.
 Las páginas web tienen la desventaja de que la gente no se adentra en el contenido cuando
tiene que buscar mucha información, sino que entre tantos sitios web con diversos datos, se
ve confundida y busca lo que necesita de una forma muy superficial.

6. Que es un simulador
Un simulador es una máquina que reproduce el comportamiento de un sistema en
ciertas condiciones, lo que permite que la persona que debe manejar dicho sistema
pueda entrenarse. Los simuladores suelen combinar partes mecánicas o electrónicas
y partes virtuales que le ayudan a generar una reproducción precisa de la realidad.

7. Programas y Aplicaciones con simuladores en Biología General
 Star Walk
 Fungipedia
 2. 3D Brain
 Manual Práctico de Hematología
 Periodic Table Droid
 Zoology Invertebrates part 1
 Earth Now
 Essential Anatomy 3
 Otras.

8. VENTAJAS
 -Promueve un aprendizaje por reforzamiento.
 -El alumno descubre y desarrolla sus habilidades permitiendo aumentar su
capacidad de respuesta a las demandas tecnológicas del medio.
 -Mediante imágenes animadas, sonidos y textos se obtiene un aprendizaje
significativo.
 -El educado conoce y trabaja en una realidad virtual.
 -Útil apoyo didáctico-sobre todo en las áreas de especialización-.
 -Acerca al alumno a su futura realidad como trabajador, preparándolo para
competencias laborales.
 -Reduce riesgos y costos ya que el joven realizará actividades que ejecuten en la
realidad de ese error.
 -Debe continuar procesando la información que se le proporciona en una
situación problemática.
 -Es una alternativa practica que permite analizar problemas complejos.
 -Se puede usar sin Internet.

9. DESVENTAJAS
 -Es importante llevar un programa o control en su aplicación ya que entre la
teoría sobre el tema y llevar la practica con efectividad.
 -Se requiere de la utilización de mas de una computadora, ya que su uso es de
recomendación individual.
 -Hacer un gran número de ensayos en cada simulación.
 -Puede haber software de simuladores que no estén actualizados, lo que el
alumno puede caer en errores.
 -Repetir toda la simulación un gran número de veces para problemas complejos.
 -Se requiere una capacitación tanto del maestro, para que este pueda servir de
multiplicador hacia sus alumnos y sobre todo de la existencia de los mismos
software.

10. ¿Qué son los Laboratorios Virtuales y su utilidad?
Se trata de una plataforma virtual dirigida a alumnos y profesores de planes
nuevos y en extinción, bilingüe, para la realización de prácticas virtuales,
construida sobre una plataforma de código abierto OpenSim junto con la
utilización de otras herramientas, entornos y simuladores para mejorar la
experiencia del usuario.

11. Ventajas del Uso de los Laboratorios Virtuales
 Promover la habilidad de aprender por cuenta propia y la aplicación de la capacidad de
análisis, síntesis y evaluación, a través de la solución de problemas propuestos en los
laboratorios digitales y el uso de la tecnología.
 Fomentar el pensamiento crítico, a través de problemas semejantes a los de experiencias
reales.
 Se trabaja con experiencias que simulan la realidad y que promueven el desarrollo del
pensamiento científico.
 Realizar experimentos científicos, sin la necesidad de adquirir equipos y materiales costosos,
peligrosos o difíciles de conseguir o almacenar.
 Trabajar simultáneamente a muchos alumnos a la vez, pues no dependen de un espacio físico
restringido. Además, posibilitan el trabajo en el momento que el alumno estime conveniente
para su aprendizaje.

12. Desventajas de los laboratorios virtuales
 No pueden sustituir todas las enriquecedoras experiencias llevadas a cabo
en un laboratorio tradicional. Deben utilizarse como un complemento más
del proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos.
 Impide un adecuado registro del trabajo y progreso de los alumnos, por lo
cual se deben buscar estrategias que permitan llevar un registro para
evaluar la participación de los alumnos, si es que realizan las tareas, qué
dificultades experimentan, etc.
 A veces no son adecuados para el tema que se desea enseñar o aprender.

13. La realidad Virtual
Sistema Informático que genera en tiempo real representaciones de la
realidad, que de hecho no son más que ilusiones ya que se trata de una
realidad perceptiva sin ningún soporte físico y que únicamente se da
en el interior de los ordenadores.

14.  Aprender a manipular objetos.
 Beneficios para personas con ciertas minusvalías.
 Entrenamiento en situaciones peligrosas .
 Permite un examen minucioso de hechos y procesos.
 Poner a prueba modelos.
 Poner a prueba principios.
 Simulación de una pauta de actuación.
 Visualización en 360º.
Ventajas de La Realidad Virtual

15. Desventajas de La Realidad Virtual
 Complejidad de los desarrollos.
 Costos elevados en la realización de mundos virtuales.
 Deficiencias en el interfaz entre programas y usuarios.
 Desorientación espacial.
 Dificultad en dominar los mandos y controles.
 Distanciamiento emocional de los objetos y escenas virtuales.
 Servidumbre de los equipos y su mantenimiento.

16. www.fib.upc.edu/retro-informatica/avui/realitatvirtual.html
https://laboratoriosvirtuales.wikispaces.com/LABORATORIOS+VIRTUALES
https://disenowebakus.net › Programación Web › Aprender HTML
www.abc.com.py/.../los-simuladores-educativos-y-su-funcion-como-herramienta-de-a...