Ponencia en el Encuentro Cientifico Internacional 2017v sobre el uso de los dispositivos móviles para sensibilizar a los estudiantes en el uso de las tablets y smartphones.
Presentación empleada en seminario virtual "Actividades educativas por webconferencia: planificar y comunicar ante la cámara". Universidad de Cádiz, 21 de julio de 2020.
Los recursos pedagógicos son medios a través de los cuales los estudiantes y profesores se sirven para aprender y ensenar.
Al planear sus estrategias de enseñanza, el profesor/a necesita considerar una amplia gama de estos recursos en sus clases mediante escritos, presentaciones graficas, pictóricas, fotografías, videos, etc.
descripción del rpoyecto realizado con estudiantes del bachillerato especialidad fisico matemático LAS TIC EN EL LABORATORIO DE FISICA para la III FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2010
Aquí te traemos los nuevos modelos que APA Style a incorporado en su Manual APA 2016. Aprenderás a citar posts de blogs, videos de YouTube, Tuits, posts de Facebook y correos electrónicos. Hoy en día es muy común tener que citar publicaciones en redes sociales, por lo tanto este artículo le será de gran ayuda a todos aquellos que tengan que redactar un trabajo bajo el formato APA 2016.
Estimado ponente
Le hago llegar la tarjeta de invitación a nuestro Congreso EduTicInnova VI Edición 2016 del cual usted forma parte, y nos alegra y da mucha satisfacción, por la calidad de experto que es y su identificación con la Educación de nuestra comunidad hispana.
También se realizará en línea y se difundirá por las redes al momento de iniciar, hoy a las 6pm. (hora Perú).
Le estarán enviado un correo con su acceso a las presentaciones del Congreso, para que pueda participar de las 26 ponencias virtuales del viernes y las 5 del sábado.
También lo invito a compartir con sus estudiantes el link del II Encuentro de Estudiantes Virtuales de Hispanoamérica, que cuenta con inscripción gratuita en la web; una Conferencia magistral, dos mesas de diálogo donde participan 5 universidades de Latinoamericana y un foro virtual que dura una semana.
Presentación empleada en seminario virtual "Actividades educativas por webconferencia: planificar y comunicar ante la cámara". Universidad de Cádiz, 21 de julio de 2020.
Los recursos pedagógicos son medios a través de los cuales los estudiantes y profesores se sirven para aprender y ensenar.
Al planear sus estrategias de enseñanza, el profesor/a necesita considerar una amplia gama de estos recursos en sus clases mediante escritos, presentaciones graficas, pictóricas, fotografías, videos, etc.
descripción del rpoyecto realizado con estudiantes del bachillerato especialidad fisico matemático LAS TIC EN EL LABORATORIO DE FISICA para la III FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2010
Aquí te traemos los nuevos modelos que APA Style a incorporado en su Manual APA 2016. Aprenderás a citar posts de blogs, videos de YouTube, Tuits, posts de Facebook y correos electrónicos. Hoy en día es muy común tener que citar publicaciones en redes sociales, por lo tanto este artículo le será de gran ayuda a todos aquellos que tengan que redactar un trabajo bajo el formato APA 2016.
Estimado ponente
Le hago llegar la tarjeta de invitación a nuestro Congreso EduTicInnova VI Edición 2016 del cual usted forma parte, y nos alegra y da mucha satisfacción, por la calidad de experto que es y su identificación con la Educación de nuestra comunidad hispana.
También se realizará en línea y se difundirá por las redes al momento de iniciar, hoy a las 6pm. (hora Perú).
Le estarán enviado un correo con su acceso a las presentaciones del Congreso, para que pueda participar de las 26 ponencias virtuales del viernes y las 5 del sábado.
También lo invito a compartir con sus estudiantes el link del II Encuentro de Estudiantes Virtuales de Hispanoamérica, que cuenta con inscripción gratuita en la web; una Conferencia magistral, dos mesas de diálogo donde participan 5 universidades de Latinoamericana y un foro virtual que dura una semana.
YouTube es la plataforma por excelencia cuando hablamos de reproducir vídeos en steaming y así lo demuestran sus cifras, ya que recientemente se confirmaba que los usuarios de la plataforma de Google reproducen mil millones de horas de vídeo al día en YouTube. Aunque la plataforma permite reproducir una y otra vez un vídeo las veces que queramos, son muchos los usuarios que optan por descargar ese contenido en su PC y así poderlo reproducir cuando quieran y sin necesidad de tener conexión a Internet. Si además lo hacen desde el móvil, también ahorran en su tarifa de datos.
Cómo impartir clases on-line y no morir en el intento. La enseñanza durante l...Cátedra Banco Santander
Contribución en la XI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en formato online el 25 de noviembre de 2020 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Capítulo publicado en el libro "Simbiosis del aprendizaje con las tecnologías: experiencias innovadoras en el ámbito hispano."
Pinilla, Ana Isabel Allueva, y José Luis Alejandre Marco.
Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2016.
¿Cómo crear presentaciones interactivas? Turningpoint: una herramienta que pe...Cátedra Banco Santander
Contribución en la XIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2022, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Más información en: https://catbs.unizar.es/articulos/xiii-jornada-de-buenas-practicas-en-la-docencia-universitaria-con-apoyo-de-tic-9
Estudio "Aplicaciones de las TIC en la educacion - Tendencias", elaborado por Pedro Luis Chas Alonso y Antonio Miguel Fumero Reverón (Cátedra Telefónica de Internet de Nueva Generación ETSIT-UPM)
Herramientas de comunicación y colaboración de Google Apps Edu Edition como p...Juan José Rodriguez MsC.
El uso de las TICs orientados a la educación siempre han sido un factor crítico para aquellas instituciones que no cuentan con recursos apropiados. Con la aparición de tecnología Web 2.0, Cloud Computing, entre otras, éstas limitaciones se han reducido a cero. Es por ello que el artículo en mención hace un estudio de aplicación real de Google Apps for Education como plataforma educativa con capacidad para gestionar aulas virtuales y todo un entorno educativo basado en web.
Estimado/a William
Agradecemos su participación en el Ciclo de conferencias Herramientas docentes para enfrentar desafíos en el aula, realizado los días 26, 27 y 28 de febrero de 2024 a cargo de los ponentes Orlando Velasco Salas, Daría Mottareale y Martín Guerrero Posadas.
Esperamos que fuese un espacio de aprendizaje grato y enriquecedor. Adjuntamos el diploma que acredita su asistencia.
Para más información o si desea ponerse en contacto con nosotros puede hacerlo en el correo desarrolloinstitucional@unir.net
Además, por pertenecer a la Derrama Magisterial, desde UNIR nos gustaría premiar tu participación en este Ciclo de Conferencias con un +5% extra a tu beca en tus próximos estudios ¡Es el momento! Únete a los más de 55.000 alumnos que estudian con nosotros. Te esperamos.
Un cordial saludo
Equipo UNIR
Desarrollo Institucional
desarrolloinstitucional@unir.net
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
La Evaluación Diagnóstica 2024 (ED-24) es el recojo de información que se
realiza al inicio del año lectivo con la finalidad de obtener información que
permita reconocer los avances de las y los estudiantes respecto a los niveles
de desarrollo de las competencias alcanzados
Buen día:
Reciba el saluda cordial del equipo de Jornada Escolar Completa-MINEDU, y a la vez comentarle que se realizará la reunión macroregional “Trabajo con familias en las IIEE JEC”, dirigido a Directores, Coordinadores de tutoría y psicólogos de las IIEE JEC. Asimismo, especialistas encargados de JEC.
Fecha: martes 05 de setiembre
Hora: 4:30 pm
Buen día:
Reciba el saluda cordial del equipo de Jornada Escolar Completa-MINEDU, y a la vez comentarle que se realizará la reunión macroregional “Trabajo con familias en las IIEE JEC”, dirigido a Directores, Coordinadores de tutoría y psicólogos de las IIEE JEC. Asimismo, especialistas encargados de JEC.
Fecha: martes 05 de setiembre
Hora: 4:30 pm
Se comparte los materiales del taller sobre fortalecimiento de capacidades y actualización del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, ficha ISIE, Soporte Socioemocional y Prevención y atención de casos violencia escolar SISEVE. Asimismo, se comparte el link de materiales de Gestion de Riesgo 2023 Link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/15QHrogN4btP8eRnDJtAACW6qyp1E4Vb
Se comparte los materiales del taller sobre fortalecimiento de capacidades y actualización del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, ficha ISIE, Soporte Socioemocional y Prevención y atención de casos violencia escolar SISEVE. Asimismo, se comparte el link de materiales de Gestion de Riesgo 2023 Link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/15QHrogN4btP8eRnDJtAACW6qyp1E4Vb
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Uso de los dispositivos móviles para el área de CTA
1. Uso de los Dispositivos
Móviles para el área de
CTA (ECI 2017v)
WILLIAM H. VEGAZO MURO
WVEGAZO@USMPVIRTUAL.EDU.PE
2. Aplicaciones didácticas con la web 2.0
Buenas prácticas
Utilizando las
nuevas
tecnologías
Atendiendo a las
necesidades de
los estudiantes
Planteamos un
proyecto de
mejora
Utilizando los
dispositivos
móviles
Bajo el enfoque
BYOD o trae tu
propio dispositivo
26. Conclusiones:
Se requiere una política para regular
el uso de los dispositivos en la escuela
Prohibir no es la solución
Realizar una alfabetización digital
27. William H. Vegazo Muro
Consultor pedagógico y diseñador de
ecosistemas de aprendizaje con la web 2.0
Movistar 968103369
wvegazo@usmpvirtual.edu.pe