La Programación Neurolingüística (PNL) surgió en los años 1970 cuando dos investigadores estudiaron las estrategias de psicoterapeutas exitosos para descubrir la estructura subyacente de la conducta humana. La PNL se basa en que los patrones mentales, lingüísticos y neurológicos influyen en cómo las personas piensan y se comunican. Tiene como objetivo mejorar procesos como el aprendizaje mediante una comunicación efectiva entre docentes y estudiantes.

1. Universidad Fermín Toro
Vice Rectorado Académico
Facultad De Ciencias Jurídicas Y Políticas
Escuela De Derecho
Seminario Motivacional
Programación Neurolingüística
Participante: Carlos J. Fagúndez
C.I. V-13.984.890
1er Año de Derecho SAIA C 2015A
Facilitadora: Prof. Gisela Garzón
Octubre 2015

2. Programación Neurolingüística
A principios de los años 70, en la Universidad de California, en Santa
Cruz, John Grinder (un profesor de lingüística) y Richard Bandler (un
estudiante) se propusieron descubrir la estructura de un subconjunto
específico de la conducta humana. Específicamente, ellos estaban
interesados en la estructura de las conductas que exhibían algunos
psicoterapeutas muy eficaces. Ellos describieron su proyecto en el
primer libro que publicaron sobre PNL, "La Estructura de la Magia:
Volumen 1" (1975).
Origen
Richard BandlerJhon Grinder

3. Programación Neurolingüística
Concepto
«La Programación Neuro-Lingüística es el nombre que inventé
para evitar la especialización de un campo en otro…una de las
maneras que la PNL representa es enfocar el
aprendizaje humano…básicamente desarrollamos maneras de
enseñarle a la gente a usar su propia cabeza»(Bandler, 1.982).

4. Fundamento
Programación Neurolingüística
Programación: Las personas poseemos
programas mentales que controlan nuestras
emociones, pensamientos y acciones.
Neuro: Se relaciona con la mente, las
neuronas, las conexiones entre las neuronas
llamadas sinapsis y la capacidad de crear
nuevas conexiones neuronales o
neuroplasticidad neuronal.
Lingüística: La forma en que las personas se
expresan, piensan y por lo tanto, experimentan
la realidad. Pensamos a través del lenguaje

5. Chomsky, (1957, p.26) plantea que "...en el
proceso de comunicación existen varios
mecanismos que son universales y tienen que
ver con las intuiciones relacionadas con el
lenguaje"

7. laneurolingüística,noshacecapacesde
comprenderlosmecanismosyentender
elfuncionamientodenuestra
comunicación
.

8. Uno de los fundamentos que se propuso la
PNL fue el mejoramiento de la calidad del
proceso de enseñanza-aprendizaje, por medio
de la comunicación eficaz que debe tener el
docente-alumno y que le permitan a este
último generar estados mentales estimulantes
para el logro de los objetivos.

9. En Relación a la Programación Neurolingüística,
nos lleva a que hay cambios en todos los
aprendizaje, pasar de la teoría conductista a la
constructivista, la cual indica que el aprendizaje
es logrado en conjunto y no una sola persona
posee el conocimiento y que somos llamados a
seguir transmitiendo conocimientos.
Una Estrategia seguida por mi persona es que:
Deseos de Seguir
Estudiando
Inscripción UFT
Prosecución de
Estudios
Aprendizajes
Adquiridos en
Leyes
Titulación de
Abogado