Este documento define la sensopercepción como el proceso que permite captar estímulos físicos y su interpretación a través de la actividad cerebral. Explica que las sensaciones son lo que se experimenta a partir de los estímulos recibidos por los sentidos, mientras que la percepción implica el registro y reconocimiento de la realidad física a través de la organización de las sensaciones. Finalmente, señala que los trastornos de la sensopercepción incluyen distorsiones y errores sensoriales como ilusiones y alucinaciones

1. Senso-Percepción
LidiaC. ReyesC.
HPS-163-00057V
Universidad Yacambú
Facultad deHumanidades
Carrera: Psicología
Asignatura: Fisiologíay Conducta

2. Definición deSenso-Percepción
La Sensación es aquello que experimenta una
persona a partir de los estímulos que recibe
mediante los sentidos:
La percepción, por su parte,
supone el registro y el
reconocimiento de la realidad física
a través de la organización de
estas sensaciones.
La idea de sensopercepción, de este modo, está
asociada al proceso que permite la captación de los
estímulos físicos y su interpretación vía la actividad
cerebral.

3. Supongamos que dos personas, a través del
sentido de la vista, observan que sale humo de una
montaña.
Uno de estos individuos entiende que el humo se
asocia a la erupción de un volcán, mientras que el
otro sujeto considera, en cambio, que el humo
procede del infierno y que la población local está a
punto de ser castigada por su conducta.
La sensopercepción es la capacidad que tiene
una persona de interactuar con el mundo externo y de
internalizar los estímulos que registra de él. En el
ejemplo, aunque el estímulo físico sea el mismo (en
este caso, humo que procede de una montaña y que
se capta a través de la vista), la interpretación puede
ser muy diferente.
Ejemplo

4. TrastornosdelaSensopercepción
Son defectos en la
organización de los datos
sensoriales.
El modo más común de
que se produzca una
alteración de la
sensopercepción es
una lesión en cualquiera de
las estructuras nerviosas
comprometidas con esta
función.
Se dividen en 2 grupos:
1. Distorsiones Sensoriales.
2. Errores Sensoriales

5. Distorsiones Sensoriales
Una distorsión sensorial consiste en
la percepción de un objeto real pero
modificado en alguna de sus cualidades
De la forma: Se distorsiona la forma del objeto.
1. Mocropsia: Se perciben los objetos
más pequeños de lo que realmente
son.
2. Macropsia: El
objeto se percibe con
un tamaño más grande
que el tamaño real.

6. Distorsiones Sensoriales
De la forma:
3. Pomopsia : Es el percibir
un objeto a tamaño constante
independientemente de la
distancia que medie entre el
observador y el objeto.
5. Dismegalopsia :
Consiste en que los objetos
se perciben torcidos.
4. Metamorfosia : La
Percepción De Los Objetos
Sufre Una Mutación Constante
En Cuanto A Su Forma.

7. Distorsiones Sensoriales
Las Distorsiones de la Forma aparecen en cuatro tipos de
trastornos:
En las psicosis
esquizofrenias
agudas.
En lesiones
en el lóbulo
temporal.
En delirios
febriles infantiles.
En las crisis
epilépticas.

8. Distorsiones Sensoriales
De la cualidad: Son distorsiones producidas por una invasión de colores
que tiñen la percepción.
1. Cloropsia: en el que los
objetos se perciben de color
verde
3. Xantopsia: la percepción
se tiñe de color amarillo.
2. Eritropsia : en el que la
percepción se tiñe de color
rojo.
Es un síntoma producido por la ingesta de
tóxicos básicamente alucinógenos.

9. Distorsiones Sensoriales
De la intensidad: Son distorsiones que afectan la percepción de los
estímulos táctiles.
1. Hiperestesia : la
intensidad perceptiva
aparece aumentada
3. Intensidad selectiva : unas
veces aparece la intensidad
aumentada y otras
disminuida.
2. Hipoestesis la intensidad
perceptiva aparece
disminuida.
De incorporación afectiva: Se modifican las afecciones
ante determinadas conductas.

10. ErroresSensoriales.
Ilusión: Consiste en la percepción equivocada o errónea de cualquier
estimulo sensorial, consiste en una transformación del objeto a percibir,
falsificamos el estimulo que desprende el objeto. Para que exista una ilusión
tiene que haber siempre un objeto real.
Condiciones que favorecen la aparición de este fenómeno:
 La falta de atención del sujeto, es decir, interpretamos
erróneamente a causa de una distracción momentánea.
Puede ser fruto de otro síntoma psicopatológico. Por ejemplo,
por disminución del nivel de conciencia.
 El estrés emocional de la persona, persona cansada, miedo,
soledad...
 La ambigüedad del objeto a percibir.

11. ErroresSensoriales.
Alucinación. : Es un síntoma psicopatológico bastante grave. Consiste en la
percepción de algo que no existe y se considera como real, es decir, es una
percepción sin objeto siempre es patológico.
1. Visuales : 2. Auditivas: 3. Gustativas y
olfativas:
4. Táctiles: 5. Cenestésicas o
de sensibilidad
interna:

12. ErroresSensoriales.
Alucinación psíquica :
La persona la percibe dentro de
si mismo. Son imágenes
mentales percibidas de forma
nítida, clara y experimentada
como reales. Tienen un carácter
involuntario.
Alucinosis: Es un síntoma
similar a la alucinación y consiste
en una percepción nítida y clara
con proyección espacial. Carece
de juicio de realidad, es decir, que
la persona sabe que no es real la
imagen que esta viendo. Se
produce siempre por consumo de
alucinógenos.
Síndrome de
automatismo mental:
Se caracteriza por tres cosas,
primero porque la persona
sufre de una gran cantidad de
alucinaciones visuales y
auditivas, en segundo lugar
como consecuencia de estas
alucinaciones la persona actúa,
piensa y habla de forma
automática, robotizada, como si
alguien la ordenara que lo
hiciera así, y en tercer lugar el
individuo siente un
desdoblamiento de su
pensamiento.

13. ProcesosMentales
Son operaciones de
pensamientos capaces de
actuar sobre estímulos
concretos, situaciones o
representaciones mentales
para generar nuevas
representaciones mentales
o acciones motoras.
Pueden ser:
Cognitivos
Superiores
Cognitivos
Básicos
Memoria
Percepción
Inteligencia
Lenguaje
Pensamiento

14. Tiene su origen en una interacción física
que se da entre el medio y el organismo, y
que se realiza a través de todos los
sentimientos.
Percepción
Es una de las operaciones
más importantes en el
procesamiento de la
información.
Es una relación intencional que
permite avaluar la realidad como
verdadera o como falsa
Nos permite captar lo que esta sucediendo
en diferentes contextos a partir de la
compleja transformación que los estímulos
ejercen sobre el sistema sensorial
Es el punto donde se da el
encuentro entre lo físico y lo
mental.

15. Conciencia Es el conocimiento inmediato
que cada uno posee de su
existencia, de sus actos y del
mundo exterior
Engloba a varios procesos
mentales entrelazados o
no, que no han sido
completamente descifrados
por la fisiología
Es el resultado de varios procesos cerebrales,
establecidos genéticamente, de los cuales, algunos
aprenden parámetros con los que se identifica el
individuo, adoptados de la sociedad humana, y de
la experiencia
Es un conjunto de funciones
con diferentes grados de
desarrollo, que entre otras,
catalogan las cosas como
buenas y malas

16. Lenguajey Pensamiento El Lenguaje sirve para comunicarse, y
se hace mediante gestos, posturas y
expresión corporal.
Es un medio por el cual el hombre
puede expresar sus pensamientos,
sentimientos y vivencias.
Influye en el pensamiento, las palabras actúan
como signos taquigráficos que representan
nuestras experiencias y nos ayudan a pensar.
El pensamiento es una actividad del sistema cognitivo
Es una actividad mental que requiere esfuerzo,
capaz de prever y anticipar conductas, y con la
capacidad de enfrentar un problema, lo conoce y lo
resuelve.

17. Aprendizajey Memoria
El Aprendizaje es un proceso de naturaleza
compleja caracterizado por la adquisición de un
nuevo conocimiento, habilidad o capacidad
Garantiza un futuro más prometedor por que los
seres humanos tienen mayor capacidad para
modificar el comportamiento.
La memoria es el reflejo de lo que existió en el pasado.
Este reflejo está basado en la formación de conexiones
temporales suficientemente firmes y en su actualización o
funcionamiento en el futuro
Se considera que hay 3 elementos necesarios para el
funcionamiento adecuado de la memoria:
a) Codificar b) Almacenar c) Recuperar

18. ReferenciasWeb:
Material del Aula Virtual
http://definicion.de/sensopercepcion/
http://educapsiquiatria.blogspot.com/2011/04/trastornos-
de-la-sensopercepcion.html
https://es.slideshare.net/RuthLezama/procesos-mentales-
de-psicofisiologia-ruth-lezama-66646603