Este documento discute los principios éticos y la finalidad de la evaluación universitaria. Explica que la metaevaluación debe establecer las condiciones éticas de la evaluación y prevenir posibles abusos. Luego describe siete principios éticos clave como la maximización del beneficio, el respeto igual, la intimidad, la transparencia, la humanidad, la no discriminación y el respeto a la autonomía. Finalmente, señala que la metaevaluación permite el aprendizaje de los aciertos y errores por parte de los patrocinadores, evalu