SER INVESTIGADOR Prof. Rosa María Pósito de Roca.  Doc. FCEFyN de la UNSJ Esta obra está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 Argentina de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ o envie una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California 94105, USA.
SENTIR CORAZON SENSIBILIDAD PENSAR MENTE PERCEPCIÓN ACTUAR  VOLUNTAD EXPRESIÓN P ERSONA PSICO FISICO ESPIRITUAL Área de la INTELECTUALIDAD Área de la SENSIBILIDAD Área  de  la  ACCIÓN TRES CENTROS  OPERATIVOS Hemisferio izquierdo del cerebro Hemisferio derecho del cerebro SER INTEGRADO Pensarnos como ... SER integrado Participación en el equipo de trabajo ...  Desde el equilibrio de los tres centros operativos  Desde su propio centro...
y Pensarnos como ... ... Parte de equipos interdisciplinarios COMPLEJIDAD Juego de Partes / Todo Multirreferencialidad Multidimensionalidad Pluricausalidad Simultaneidad Predecibilidad e impredecibilidad Inmediatez incertidumbre Conexiones significativas requiere TRABAJO EN EQUIPO requiere Cognición distribuida
Trabajo en Equipos  Interdisciplinarios Romper con sus  propias culturas  de origen Reflexionar sobre las  bases epistemológicas y los valores de un equipo   Construir un diálogo desde los  diferentes lenguajes  de cada especialista Evitar que las “  visiones del mundo  de cada uno”  de los especialistas constituyan barreras para compartir lo que se debe hacer, porqué y para qué. El dialogo debe ocurrir entre conocimientos de campos diferentes para conseguir  lograr la visión sistémica,  que el ciudadano necesita tener para posicionarse frente a los  complejos problemas de la sociedad  contemporánea.  Edgar Morín Superando barreas epistemológicas
Aspectos a tener en cuenta para el  trabajo como investigador.  Producción científica  Documentación de citas bibliográficas consultadas en la investigación  Realización de publicaciones en revistas, congresos.  Capacitación en temas inherentes al proyectos  Participación en eventos provinciales, nacionales e internacionales con ponencias.  Cooperación en la formación de recursos Humanos a través de dirección de tesis, becarios.

Ser Investigador

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    SER INVESTIGADOR Prof.Rosa María Pósito de Roca. Doc. FCEFyN de la UNSJ Esta obra está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 Argentina de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ o envie una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California 94105, USA.
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    SENTIR CORAZON SENSIBILIDADPENSAR MENTE PERCEPCIÓN ACTUAR VOLUNTAD EXPRESIÓN P ERSONA PSICO FISICO ESPIRITUAL Área de la INTELECTUALIDAD Área de la SENSIBILIDAD Área de la ACCIÓN TRES CENTROS OPERATIVOS Hemisferio izquierdo del cerebro Hemisferio derecho del cerebro SER INTEGRADO Pensarnos como ... SER integrado Participación en el equipo de trabajo ... Desde el equilibrio de los tres centros operativos Desde su propio centro...
  • 3.
    y Pensarnos como... ... Parte de equipos interdisciplinarios COMPLEJIDAD Juego de Partes / Todo Multirreferencialidad Multidimensionalidad Pluricausalidad Simultaneidad Predecibilidad e impredecibilidad Inmediatez incertidumbre Conexiones significativas requiere TRABAJO EN EQUIPO requiere Cognición distribuida
  • 4.
    Trabajo en Equipos Interdisciplinarios Romper con sus propias culturas de origen Reflexionar sobre las bases epistemológicas y los valores de un equipo Construir un diálogo desde los diferentes lenguajes de cada especialista Evitar que las “ visiones del mundo de cada uno” de los especialistas constituyan barreras para compartir lo que se debe hacer, porqué y para qué. El dialogo debe ocurrir entre conocimientos de campos diferentes para conseguir lograr la visión sistémica, que el ciudadano necesita tener para posicionarse frente a los complejos problemas de la sociedad contemporánea. Edgar Morín Superando barreas epistemológicas
  • 5.
    Aspectos a teneren cuenta para el trabajo como investigador. Producción científica Documentación de citas bibliográficas consultadas en la investigación Realización de publicaciones en revistas, congresos. Capacitación en temas inherentes al proyectos Participación en eventos provinciales, nacionales e internacionales con ponencias. Cooperación en la formación de recursos Humanos a través de dirección de tesis, becarios.