Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre los peligros de las redes sociales. La sesión se llevó a cabo en la Escuela Santa Magdalena Sofía y consistió en mostrar videos sobre el tema, hacer preguntas a los estudiantes, y llevar a cabo un debate y conclusiones. El objetivo era que los estudiantes reconocieran los riesgos de las redes sociales y compartieran el mensaje con sus amigos.

1. SESIÓN DE APRENDIZAZJE
I. DATOS GENERALES
a. I. E. Santa Magdalena Sofía
b. Docente Angélica Milagros Mejía Chávez
c. Grado Todos los grados
d. Fecha Agosto – diciembre 2012
e. Área: Personal Social- tutoría
Tema: Importancia que tienen las señales de tránsito en nuestras vidas
¿Qué buscamos? Que los/as estudiantes infieran los riesgos que
existen en las redes sociales
Relación con el área curricular Ciencias Sociales, Tutoría, comunicación
MOMENTOS DESCRIPCIÓN/ESTRATEGIA
RECURSO
S
TIEMPO
PRESE
NTACI
N
Se ubicará a las estudiantes en el Aula de Innovación Pedagógica
(AIP), se entregará algunas preguntas sencillas para ser
respondidas:
¿Qué son las redes sociales? ¿Qué redes sociales conoces?
Antes de usar las redes sociales utilizabas el MSN? ¿Tienes
facebook? ¿Cuántos amigos tienes agregados al facebook? ¿A
cuántos conoces personalmente?
Tarjetas
Figuras
colores
10
minutos

2. DESAR
ROLLO
Primer momento: presten atención porque se mostrará un
video “Cuidado en el Internet” tiempo 2. 6”
Luego pregunto Preguntas intercaladas
Se inicia el diálogo con algunas preguntas como: ¿Qué les
pareció el vídeo? ¿Qué personaje participan? ¿Qué tipo de
actividad realizaba el joven? ¿Cuántas de ustedes realiza
este tipo de actividad? ¿Conocen el significado de “Chat”?
¿Qué recomendaciones te da al final del video?
Para estas tres últimas preguntas se les pedirá que
contesten de manera personal y breve en tarjetas las cuales
pasado 3 minutos deberán colgarse en la pizarra
¿Compartes con alguna persona mayor lo que te ocurre en
el chat? ¿Aceptarías que tu padre o madre observe lo que
haces? ¿Por qué?
Segundo momento: Se entrega una hoja de trabajo en las
cuales contestan a las siguientes preguntas de manera
individual. ¿Cuántas de ustedes utilizan las redes sociales?
¿Qué es lo que atrae de estas redes? ¿Cuántos amigos
tienen agregados? ¿Conocen a todos esos amigos? Luego
observan el Video “Lo malo de las redes sociales”
Preguntas intercaladas
¿Qué les ha parecido el video? ¿Cuántos casos se
presentan? ¿Conocen algún otro caso que no está en el
video? Luego se lleva a debate y conclusiones.
Audio y
vídeo
Plumones
Tarjetas
Papelotes
Pizarra
Acrílica
25
minutos
35
minutos
CIERRE
El o la docente reflexiona sobre los peligros que tiene la web
el chat y las redes sociales.
10
Minutos
Despu
és de
la hora
de
tutoría
Cada estudiante se compromete a trasmitir el mensaje a sus
amigos y amigas mediante trípticos elaborándolos en casa.
FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA REFLEXIÓN VIVENCIAL
Se cumplió el objetivo Si ( ) No ( )
Mostraron interés en el tema Si ( ) No ( )
Todas participaron Si ( ) No ( )
Se aclararon sus dudas Si ( ) No ( )
Se necesita reprogramar el tema Si ( ) No ( )