Este documento presenta un plan de aula para una lección de Estadística sobre el uso de redes sociales e Internet. Los estudiantes analizarán e interpretarán información de los medios a través de videos y luego crearán presentaciones y carteles reflexivos utilizando herramientas tecnológicas como PowerPoint y Imagechef. La lección se implementará a lo largo de cinco sesiones con actividades grupales presenciales y en línea.

1. PROFESOR : Lina
Vanessa Calderón
SEDE EDUCATIVA: Calimio Norte ASIGNATURA :
Estadística
TEMA: Uso de redes
sociales
Habilidades/ competencias:
Comunicación, interpretación
Grado: Noveno
Periodo Escolar: segundo
Estándar Educativo: (MEN)
Interpretar analítica y críticamente información estadística proveniente de diversas fuentes
(prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas).
Objetivo de Aprendizaje:
Que los estudiantes interpreten y analicen información de los medios de comunicación, a través
del uso de las redes sociales y el internet; para tener una visión diferente del uso de las mismas.
TIEMPO ESTIMADO: dos a tres semanas
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
METODOLOGIA TPACK
CONOCIMIENTO
DISCIPLINAR
CONOCIMIENTO
PEDAGÓGICO
CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO
Analizar e interpretar la
información de los
medios de comunicación
: uso de redes sociales e
internet
Los estudiantes darán su punto
de vista, a partir de una
pregunta inicial.: para qué usas
las redes sociales? Internet?
Analizar videos de entrevistas
y encuestas que dan respuesta
a las preguntas que
compartieron. Se les
direccionará para que
consulten videos acerca del
uso de redes sociales e
internet, peligros, delitos y
prevención, que contengan
datos estadísticos. Elaborar
una presentación en equipos
haciendo uso de power point,
prezi o powtoon, entrevista a
amigos, padres, familiares
fuera del curso y finalmente
elaborarán un cartel, pancarta
video, etc, haciendo uso de
imagechef o jing, donde
reflexionen acerca de las
temáticas tratadas.
 Participación de los
estudiantes con
comentarios sobre una
temática
 Colgarán videos
 Extraer información
 Hacer exposiciones
 Elaborar cartel
 Grabar entrevistas
Herramientas Tic
Imagechef ,power point,
prezi, powtoon, glooster,
jing,
Dispositivos
Video beam, computador,
parlantes, sala de sistemas
con internet, usb.
Requisitos para desarrollar el
tema (Conocimientos Previos)
 Cuenta en facebook
 Subir videos
 Uso de computador
 Navegar en internet
SANTA ISABEL DE HUNGRIA SEDE CALIMIO NORTE
FORMATO PLAN DE AULA

2. Actividades por sesión
Antelación: se dará apertura a un grupo privado en Facebook y se comentará acerca de la
pregunta inicial.
Sesión 1: En el salón se mostrarán dos videos sobre el uso de redes sociales por jóvenes y
reflexionarán acerca de las respuestas del video y las de sus compañeros.
Sesión 2: Se plantearán en el Facebook los siguiente temas: prevención, uso de redes, ciber
dependencia, recomendaciones, delitos, deben seleccionar un tema, conformar un grupo y
obtener información al respecto, así como la grabación de una entrevista, a un amigo, docente,
vecino o familiar.
Sesión 3: se habilitará la sala de sistemas para explicar las herramientas, en forma de
práctica, luego deben elaborar una presentación, haciendo uso de alguna de las herramientas
ya mencionadas.
Sesión 4: exposiciones, elaboración del cartel y edición de entrevistas.
Sesión 5: colgarán las presentaciones, carteles al muro y escribirán sus opiniones al respecto.
Docente Estudiante
Dar apertura a un grupo privado en Facebook,
proyección de videos, acceso a la sala de
sistemas para explicar el manejo de las
herramientas. Observaciones acerca de la
pertinencia de los videos.
Participar activamente, tener disposición,
proponer, analizar, explorar y seleccionar la
información, seguir las instrucciones dadas,
trabajar en equipo, cumplir con las actividades
planteadas.
Criterios de evaluación
• Actitud, disposición y respeto
• Trabajo en equipo
• Participación
• Manejo de herramientas
• Responsabilidad
EVALUACION FORMATIVA
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
Los estudiante que tengan inconvenientes con el uso de herramientas o acceso a internet,
dudas, inquietudes, se le abrirá un espacio en contra jornada.
Nombre del Proyecto o Producto Final:
Cartel y presentación