Sesión de tutoría para estudiantes de nivel secundario. Se trata de una introducción a las funciones y labores del área de TOE.

1. BIENVENIDOS A CLASE
Profesor :Ricardo Gutiérrez Bravo
Curso : Tutoría
Grado/Sección :
Bimestre :
Año : 2024

2. • ¿Qué es una convivencia
para ti?
• ¿Por qué en el colegio se
debe manejar una
convivencia sana?
• ¿Cómo deben ser
tratados cada uno de
nosotros?
• ¿Cómo podemos
mejorar la convivencia
en nuestra escuela?
https://www.youtube.com/watch?v=5QjQeZ4Shoo

3. Plasmamos nuestra persona.
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITOS Organización de las
actividades
Convive y participa
democráticamente
en búsqueda del
bien común
Interactúa con
todas
las personas
● Propone acciones para
mejorar la interacción entre
compañeros luego de haber
analizado el video
● Explica sobre conductas
propias o de otros, en las que
se evidencian los prejuicios y
estereotipos a través de la
imagen presentada en clase.
● Elabora las normas de
convivencia del aula.
Observan un video
Identifican las conductas
principales en clases
Elaboran las normas de
convivencia del aula

4. ¿Qué consideramos en la convivencia escolar?

5. ¿Qué es la convivencia escolar?
La escuela es un espacio social muy
importante pues en ella las niñas y
los niños aprenden a convivir con
personas que no pertenecen a su
grupo familiar. Crean su primer
circulo de amistades y desarrollan
su capacidad para resolver
conflictos

6. La importancia de las normas
Las normas que rigen la vida escolar tienen por
finalidad mantener las buenas relaciones entre
estudiantes. profesores y demás personas que
cumplen funciones en la escuela. Estos son sus
objetivos:
1. Garantizar los derechos y establecer los deberes
de todos los miembros de la comunidad
educativa.
2. Preparar a los estudiantes para el cumplimiento
de las leyes y de las normas sociales.
3. Crear un orden justo y equitativo que promueva
las buenas relaciones, la convivencia y la paz.

7. Los conflictos y asertividad
En la escuela, a veces no logramos ponernos de acuerdo: por este
motivo.
diferencias en la forma de ser (personalidad). de pensar o de actuar
pueden ocasionar conflictos. Estos pueden surgir por diferentes
factores:
1. Falta de adaptación al grupo. Algunos estudiantes no llegan a
congeniar con sus compañeras y compañeros. y se apartan de
ellos.
2. Desconocimiento de las normas. A veces, los estudiantes tienen
problemas al socializar con sus compañeras y compañeros
porque desconocen las normas de su escuela.
3. Actitudes violentas. Son conductas que derivan en
discriminación, agresiones verbales o físicas.
Una de las estrategias más importantes para resolver un conflicto
es la asertividad.

8. Participemos

9. Participación y la democracia en la
escuela
En la escuela no solo se aprende a socializar, sino también a desarrollar
actitudes basadas en valores democráticos como los siguientes:
1. El diálogo. Implica expresar nuestro propio punto de vista y respetar el de
los demás para construir consensos.
2. La concertación. Consiste en ponerse de acuerdo para desarrollar
proyectos colectivos.
3. La participación. Conlleva intervenir con responsabilidad en la vida
escolar.
La organización estudiantil
Para poner en práctica los valores democráticos, existen organizaciones
estudiantes como el Municipio Escolar. Este organismo tiene como objetivo
promover la participación estudiantil. velar por la formación académica,
moral y espiritual de los estudiantes. así como por el ejercicio de sus
responsabilidades y derechos. Está formado por todos los estudiantes de la
escuela, quienes eligen a sus representantes en el Concejo Escolar, las
comisiones (salud y ambiente. derechos del niño. etc.), y los concejos de
aula.

10. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
●Elaboramos en equipos de
cuatro integrantes nuestras
normas de convivencia.
●Elaboramos un compromiso en
el cuaderno sobre el buen
comportamiento.
●Escogemos las normas de
convivencia apropiadas de cada
grupo y las plasmamos en
nuestra acta de compromiso
general.

12. Respondamos y reflexionemos
¿Qué tan
importante es
elaborar las
normas de
convivencia?
¿Qué
estrategias
aprendimos
esta semana?
¿Cómo
aplicamos lo
aprendido?
¿Para que nos
servirá lo
aprendido esta
semana?