La siguiente presentación resume ideas esenciales del capitulo 4 Aprender Y enseñar en colaboración de la obra EVALUACIÓN Y RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL CONSTRUYENDO EL E-LEARNING DEL SIGLO XXI, por la Doctora Begoña Gros Salvat.
2. Los estudiantes:
O Tienen que compartir sus opiniones,
inquietudes, dudas y crear conocimiento
junto al resto de la comunidad escolar
3. Dificultades para llegar a un proceso
colaborativo:
O Se deben a la falta de un buen diseño de la actividad y a
los problemas de comunicación y organización de las
actividades.
4. Problemas metodológicos
Cambiar el
sistema de
formacion
modificando el
tipo de
actividades
que realizan
los
estudiantes
Los
estudiantes
tienen que
adoptar
sistemas de
estudio que
combinen el
aprendizaje
independiente
La web social
no ha sido
generada para
el aprendizaje
en situaciones
formales.
5. Cabero 2003
O Considera que el trabajo colaborativo de
los estudiantes ofrece ventajas, estas
son:
O Crear interdependencia positiva entre los
miembros, genera debates , intercambio
de información y construcción del
conocimiento.
6. O El aprendizaje colaborativo prepara a los
estudiantes para asumir y cumplir
compromisos grupales, ayudar a los
compañeros, solicitar ayuda a los demás ,
aprender aceptar los puntos de vistas
culturales diferentes, aprender aceptar
criticas de los demás, exponer sus ideas y
planteamientos en forma razonada.
7. Definición de Colaboración y cooperación señalado por Dillenbourg
O Colaboración : situación en la cual una o
mas personas aprenden e intentan
aprender algo en forma conjunta.
O Cooperación: las tareas están diseñadas
en forma independiente.
8. Diseño del proceso de
aprendizaje.
O Conformación de grupos de trabajo
O La planificación
O Los procesos de comunicación e
interacción
O Los procesos de negociación y gestión de
conflictos
O La dimensión ética del aprendizaje
colaborativo.
O La evaluación, autoevaluación y
coevaluación son fundamentales.
9. Bibliografía
O EVALUACION Y RETOS DE LA
EDUCACION VIRTUAL
CONSTRUYENDO EL E-LEARNING DEL
SIGLO XXI, Begoña Gros Salvat, octubre
2011, Editorial UOC.