Todo sobre recursos propios

1. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Formadora: Elena del Pilar Bonilla González
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico

2. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
Diseña y planifica alternativas de solución a problemas priorizados a partir del análisis
de la realidad de su institución educativa, del contexto, de las políticas y de la
normatividad vigente, con el uso óptimo de los recursos a su alcance y
responsabilizándose por los resultados de aprendizaje.
Gestiona el uso óptimo de los recursos con que cuenta la institución educativa,
asegurando el cumplimiento de metas y resultados.
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Implementa acciones en su IE para el manejo de los recursos administrativos y
financieros.
Producto:
Cuadro con pasos y acciones que se debe realizar en la I.E. para gestionar los
recursos económicos.

3. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
SESIÓN
10
Gestión administrativa y financiera:
Administración de los recursos económicos.
MÓDULO 2
UNIDAD 2
Modelo escolar y Modelo escolar y desafíos
de la educación Latinoamericana
desafíos de la educación Latinoamericana
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico

4. • Conocer los pasos y acciones que debe
realizar en su institución educativa para
el manejo de recursos económicos y
financieros.
Propósito

5. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Caso: «OPTIMIZANDO LOS RECURSOS”
Un Director recientemente designado
decide optimizar sus recursos propios y
aumentar su capital, por lo que decide
construir una cancha con gras sintético
y alquilarla a terceros en una concesión
a tres años.
Los ingresos obtenidos los piensa
invertir en mejorar la infraestructura de
la biblioteca y la celebración de la fiesta
navideña para el personal de la IE.
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Sensibilización

6. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Responden las preguntas y las registran
en sus portafolios:
1. ¿Qué aspectos positivos y negativos
traería esta decisión?
2. ¿En qué se respaldaría esta decisión
para hacerla viable y/o funcional?
3. ¿Cree que el director ha seguido los
pasos necesarios para realizar esta
actividad?
4. ¿Ud. qué haría en esta situación?
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Capacidad de respuesta

7. Reflexión Colectiva
Se organiza en equipos de trabajo a través
de la dinámica “onomatopeyas”
• Cada participante se mantiene en
silencio hasta la indicación del FT.
• Reciben ilustraciones de animales o
tarjetas con nombres de animales.
• A la indicación del FT se les pide a los
integrantes del grupo que busquen a sus
compañeros haciendo el sonido que
hace el animal que les tocó y una vez
que lo encuentren se agrupan en
equipos.

8. Reflexión Colectiva
En equipos:
• Presentan a través de un flujograma los
procesos que debe considerar un Director
para administrar los recursos económicos
de la IE, fundamentando los aspectos
considerados en él.
• Luego del tiempo establecido, analizan
sus respuestas a través de la técnica del
museo tomando nota de los aspectos
relevantes que requieran su atención.

9. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Conceptualización
PSO4: Administrar los recursos económicos
Al interior de cada grupo realizan la lectura de los siguientes
documentos y presentan en un cuadro comparativo las ideas
centrales:
 Decreto Supremo N.° 028-2007-ED en lo relacionado al Título II
 La Norma Técnica 572 ED del 2015 en los aspectos que consideran
compatibles a la administración de recursos económicos.
 Texto del Módulo 2 Planificación Escolar pág 80 PS04 Administrar los
Recursos Económicos.
Observan los flujogramas construidos en la actividad anterior
“OPTIMIZANDO LOS RECURSOS” y los reorganizan a la luz de los textos
leídos.

10. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Conceptualización
PSO4: Administrar los recursos económicos
Analizando el proceso de administrar los recursos económicos
Decreto Supremo N° 028-
2007-ED
Título II
La R.M. 627-2016 PS04 Administrar los Recursos
Económicos.
…………………………………………………………………
……………………………………………………………….
………………………………
……………
……………………………………
RESPONDEN:
¿Qué aspectos esenciales se debe tener en cuenta en la planificación y ejecución
de los gastos que se generan en la IE?
R=
¿Qué pasos debe seguir para ello?
R=

11. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Conceptualización
PSO4: Administrar los recursos económicos
CRITERIOS ASPECTOS QUE DEBO
TENER EN CUENTA
PASOS
Planificación
de los gastos
que se generan
en la I.E.
Ejecución de
los gastos que
se generan en
la I.E.

12. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Conceptualización
PSO4: Administrar los recursos económicos
•
• Gestiona con EFICIENCIA
• los recursos humanos,
• financieros,
• materiales, de tiempo e
información.
• Para lograr las metas
de aprendizajes
planteadas, en
concordancia con los
objetivos
institucionales
plasmadas en los
instrumentos de
gestión de la
institución educativa.

13. Proceso de
optimización del
uso de los mismos,
dirigido a generar
Condiciones
necesarias para
desarrollar PROCESO
de E-A de Calidad.
GESTIÓN DE RECURSOS
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico

14. Requiere
ser
COMPETENTE PARA
La administración eficiente de los
recursos económicos, materiales y
de tiempo.
La gestión del personal (docente, auxiliar,
administrativo y de servicio);su selección
de forma pertinente, la organización de
formas de trabajo colaborativo y la
implementación de estrategias para
mejorar el rendimiento en función del
logro de las metas educativas.
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico

15. Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Comité de gestión de recursos
propios y actividades
productivas y empresariales
Las IIEE constituirán el CRP y Actividades
Productivas y Empresariales, que en adelante
se denominará COMITÉ RESPONSABLE DE LA
PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCÓN,
EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Y
EMPRESARIALES Y LA ADMINISTRACIÓN DE
LOS RECURSOS PROPIOS DE LA I.E.

16. Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
RECONOCIMIENTO E
INSTALACIÓN DEL COMITÉ
El comité será reconocido mediante Resolución
suscrita por el Director de la IE, un ejemplar de
dicha Resolución se remitirá a la UGEL, adjuntando
los siguientes documentos obligatorios:
1.-RN de cada integrante.
2.-Copia del Acta de elección por los docentes.
3.-Copia del Acta de elección por los
Administrativos.
4.-Copia de la RD de reconocimiento de la DIE.
5.-Copia del DNI de cada integrante.
6.-Copia del Acta de instalación del Comité sobre
designación del Tesorero y demás cargos.

17. Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Funciones del comité
Formular y aprobar el PLAN
DE GESTIÓN DE RECURSOS
PROPIOS Y ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS Y
EMPRESARIALES.
Aprobar el Presupuesto para
la Ejecución del PAGRP y APE.
Aprobar los contratos de
personal considerados en los
proyectos aprobados.
 Supervisar, controlar y evaluar el
proceso de ejecución del PAGRP.
 Proponer contratos y convenios con
personas naturales o jurídicas para
facilitar la realización del PAGRP(Previa
autorización escrita a la UGEL
01,solicitando Opinión Legal y Técnica).
 Informar bimestralmente al Consejo
Educativo Institucional del manejo de
los recursos propios y gestión de
actividades productivas empresariales
de la IE. cuando corresponda.
 Informar trimestralmente a la UGEL
sobre el movimiento de captación y
uso de los ingresos provenientes de los
RP y APE

18. Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico
Administración financiera
 CAPTAR INGRESOS
Recursos Propios Generados
por la IE:
Arrendamiento a plazo fijo de
terrenos no mayores de un
año como: Alquiler de
ambientes, canchas
deportivas, patios, piscinas,
auditorios y espacios
disponibles sin afectar el
normal desarrollo del Servicio
Educativo
 Desarrollo de actividades culturales,
deportivas y sociales, siempre que no
contravengan los fines educativos, ni afecten
el orden público.
 Donaciones de personas naturales o
jurídicas.
 Ingresos provenientes de Actividades
Productivas y Empresariales.
 Otros Ingresos: Tasas, venta de bienes y
servicios, entre otros.
 Ingresos provenientes del cobro de tasas
establecidos en el TUPA debidamente
aprobados por el MED.
 Alquileres dentro de la IE como
fotocopiadora, librería, sala de computo,
comedor, cafetería y otros.

19. PS: Soporte al Funcionamiento de la IE
PS02: Conservar
Infraestructura y
Servicios Básicos
PS04: Administrar
Recursos Económicos
PS03: Administrar los
Bienes, Recursos y
Materiales Educativos
PS01: Administrar
Recursos Humanos
Comunidad,
Familias
y
Estudiantes
Ministerio
de
Educación,
DRE
–
UGEL
Gobierno
Local,
Sociedad
Civil,
empresa
Niños,
niñas
y
adolescentes
Familias
Comunidad
Aprendizajes
Formación
integral
Convivencia
democrática
e
intercultural
Proveedores
Entradas/
insumos
Productos/
Salidas
Resultados Usuarios
Servicio
educativo
oportuno,
pertinente y
de calidad
PO: Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar
PO01: Gestionar
la Matrícula
PO05: Gestionar la Convivencia Escolar y la
Participación
PO04: Gestionar los Aprendizajes
PO03: Fortalecer el Desempeño Docente
PO02: Preparar
Condiciones para
la Gestión de los
Aprendizajes
PE: Dirección y Liderazgo
PE01:Desarrollar Planeamiento
Institucional
PE02:Gestionar Relaciones
Interinstitucionales y
Comunitarias
PE03: Evaluar la Gestión Escolar
Necesidades y
contexto
social y
territorial
Políticas y
regulación
Currículo
nacional y
regional
Recursos
Humanos
Materiales y
recursos
Infraestructura
PSO- 4.1
Programar y
ejecutar los
gastyos
Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico

20. Segunda Especialidad en
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
ACCIÓN EN MARCHA
De acuerdo a lo revisado completar cada uno de los pasos según las
actividades que debes implementar en tu I.E.
N° Pasos que debes
seguir para el
mantenimiento del
local escolar
Accion
es que
se
desarro
llan en
tu IE
Responsab
le en la IE
¿Cómo
incorporar las
acciones en mi
PAT?

22. BIBLIOGRAFÍA
LIBROS
1. MINEDU (2016) Guía de Planificación Escolar
2. MINEDU (2016a). Guía para formular e implementar el Proyecto
Educativo Institucional (PEI) Lima, Perú
3. Reglamento de gestión de recursos propios y actividades productivas
empresariales en las instituciones educativas públicas Decreto Supremo
N.° 028-2007-ED
4. La Norma Técnica 572 ED del 2015