El contenido de estas diapositivas es de 5 danzas diferentes.
Dentro del contenido de estas diapositivas encontraras características de las danzas y algunas imágenes para que puedas darte una idea de cada una de ellas.
La coreografía de algunas divinidades posee algunos pasos semejantes que deben demostrar algún tipo de relación entre ellas, por ejemplo, el hecho de pertenecer a un mismo elemento (agua, tierra, fuego, aire, etc.), o a una misma nación, o una misma función en el cosmos.
El contenido de estas diapositivas es de 5 danzas diferentes.
Dentro del contenido de estas diapositivas encontraras características de las danzas y algunas imágenes para que puedas darte una idea de cada una de ellas.
La coreografía de algunas divinidades posee algunos pasos semejantes que deben demostrar algún tipo de relación entre ellas, por ejemplo, el hecho de pertenecer a un mismo elemento (agua, tierra, fuego, aire, etc.), o a una misma nación, o una misma función en el cosmos.
1. SESIÓN Nº: 12 FECHA: 14/03/2012
CURSO: 2ºB LUGAR: Pabellón “Gala” – Sala 1 Nº ALUMNOS: 55
MATERIAL: Periódicos (hojas) DURACIÓN: 80 min
OBJETIVO GENERAL: Bailes de salón, aros.
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICO
PARTE PRINCIPAL
Aprendemos el Vals Todos colocados en parejas
repartidos por todo el espacio y con
un aro por pareja. Uno a cada lado
del aro, entran y salen del aro al
ritmo de la música. (realizamos giros
y desplazamientos)
Igual que el ejercicio anterior pero
ahora la pareja coge el aro con las
manos y realiza los pasos del vals al
ritmo de la música. Se realizan giros
y desplazamientos para aumentar el
nivel del ejercicio.
Por parejas, por todo el espacio, sin
aro. Uno se coloca delante y otro
detrás. El que está detrás guía al de
delante que está con los ojos
cerrados; luego uno frente a otro
agarrados se llevan uno a otro hasta
llegar al estilo completo del vals.
Danza y expresión corporal
2. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICO
Rock and Roll Por parejas, repartidos por el
espacio. Cada uno de la pareja tiene
una hoja de periódico en los pies
(para deslizarse mejor) y que bailen
rock como ellos crean.
Por parejas, repartidos por el
Popurri de bailes espacio. Se realizan diferentes tipos
de bailes. (Pasodoble, merengue, cha
cha cha…). Cambiamos de pareja
cuando pare la música.
VUELTA A LA
CALMA
Puesta en común de
las sensaciones que
hemos tenido.
Reflexión
Al final de la actividad el/la profesor/a pasa lista.
Danza y expresión corporal