Sesion de aprendizaje acerca de las familias en el Peru.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Área (as) /AF : Persona Familia y Relaciones Humanas.
2. Grado : 1°
3. Sección : A
4. Duración : 4 horas.
5. Responsable : Dianitza Jhoana Zapata Castillo.
6. Fecha : 9 de junio – 16 de junio
7. Nombre : La Familia: su composición y diversidad.
II. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
PROCESOS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
INICIO
Se presenta imágenes, una del mapa del Perú y otra de una
familia.
Se les hace las siguientes preguntas:
· ¿Qué observamos?
¿Qué relación existe entre ambas imágenes?
¿Las familias en el Perú son iguales?
Se registran y organizan en la pizarra de manera ordenada los
saberes previos de los estudiantes respecto al tema abordado,
aplicando la técnica de lluvia de ideas y fomentando la
participación individual.
CONFLICTO COGNITIVO: Se indagará ¿Por qué en el Perú todas
las familias no son iguales? ¿Cuáles son las diferencias? Estas
preguntas nos llevaran a desarrollar el tema. Se escuchan
planteamientos de los alumnos y se asumen como hipótesis a
contrastar durante la sesión de aprendizaje
 Cañón
multimedia.
 Laptop.
 Imágenes
 Preguntas
 Lluvia de ideas
 Plumones
 Pizarra
 Cuaderno.
30´
La docente explica aspectos relacionados con el tema.
Luego se les presenta a los alumnos una presentación del tema
 Cañón
multimedia.

2. PROCESO
en PowerPoint, donde contrastaran algunos de los
planteamientos dados anteriormente.
Se les pide que definan ¿Qué es la familia?, y la anoten en sus
cuadernos. Luego pediré la participación de algunos alumnos
para que lean sus definiciones, las anotare en la pizarra para
posteriormente llegar a una sola conclusión.
Continuaré explicando el tema acerca de las características que
poseen las familias en las distintas regiones de nuestro país
(costa, sierra y selva).
Cuando llega a tratar acerca de los Tipos o Modelos de Familias,
les mostraré una imagen, y con ellos estableceremos cuáles son
los tipos de familias que existen.
Se formaran grupos de trabajo de 5 integrantes, ellos realizaran
la siguiente actividad en clase:
· Elabora un organizador visual con los tipos o modelos
de familias presentados anteriormente.
Finalizada la actividad, un integrante de cada grupo explicará su
trabajo.
Posteriormente hablaremos acerca de LAS COSTUMBRES Y
TRADICIONES DE LAS FAMILIAS PERUANAS, les mostraré algunas
imágenes, luego les pediré que respondan la siguiente pregunta:
· ¿Conoces o recuerdas alguna tradición familiar? ¿Cuál o
cuáles?
La docente sistematiza la información realizando una explicación
del tema y profundizando sobre el mismo, aclarando dudas e
inquietudes de los alumnos.
 Laptop.
 Cuaderno
 Lápices
 Papelotes.
 Plumones.
 Cinta.
90´
SALIDA
La docente propone a los alumnos la elaboración de una
presentación en power point sobre las tradiciones o costumbres
familiares de Piura. El trabajo será expuesto y evaluado la
próxima sesión de aprendizaje.
 Presentación de
power point.
 Cañón
multimedia
 Laptop
70´

3. III. EVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTO
Construcción de la
Autonomía.
 Analiza las dificultades en la composición familiar y
plantea alternativas de solución.
 Comunica en base a información confiable y razonada
las costumbres y tradiciones familiares de Piura,
elaborando una exposición en powerpoint
 Intervenciones
individuales.
 Fichas de observación.
Relaciones Interpersonales.  Identifica las características de las familias, su
composición y su diversidad a través de la elaboración
de un organizador visual.
 Discrimina los diversos tipos de organización familiar y
opina acerca de cada uno de ellos.
 Intervenciones
individuales.
 Intervenciones grupales.
 Ficha de observación.
IV. BIBLIOGRAFÍA:
 Para el docente:
 Persona Familia y Relaciones Humanas. Editorial Santillana.
 http://es.slideshare.net/MariiAleAgudeloHurtado/familia-diapositivas-11552153
 Para el alumno:
 Persona Familia y Relaciones Humanas. Editorial Santillana 1°
V. ANEXO:

4. 1. Motivación:
2. Proseso:
Define: ¿QUÉ ES LA FAMILIA?

5. TIPOS O MODELOS DE FAMILIAS.
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V°B° Directora V°B° Docente responsable.
Piura, 17 de octubre de 2014.