El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de alimentos por su función. La sesión incluye ver un video, discutir los tipos de alimentos y su propósito, clasificar alimentos reales en grupos, y crear un organizador gráfico y juego para practicar la clasificación de alimentos como energéticos, protectores o constructores.

1. Nombre de la sesión de Aprendizaje Los alimentos por su función
Competencia Capacidad Indicadores de logro
Indaga, mediante métodos
científicos, situaciones que
pueden ser investigadas por
la ciencia
. Genera y registra datos. Registra datos o información
en tablas y/u organizadores gráficos
Clasifica los alimentos por su función a través de
un organizador gráfico.
III.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS Temporali
zació
Recursos
INICIO
 Los estudiantes realizan actividades de rutina.
VIDEO Observación
SESIÓN DE APRENDIZAJE

2.  Observan un video motivacional sobre “UN DÍA EN EL
MERCADO”.
 Se realizan las siguientes interrogantes, rescatando a la vez
sus saberes previos:
 ¿Qué observan? ¿Qué hacen las personas? ¿Qué alimentos
hay y cuáles compran? ¿Todos los alimentos están en un solo
lugar? SI NO ¿Por qué? ¿Para qué nos sirven los alimentos?
 Se crea el conflicto cognitivo con la pregunta:
 ¿Son nutritivos todos los alimentos? ¿Qué función
cumplen?
PROYECTOR
MULTIMEDIA
10
MIN.
TABLERO
METÁLICO
Diálogo
Lluvia de ideas
PROCESO
 La docente presentan diversos alimentos y los reparte en
forma grupal, para realizar las siguientes actividades:
 Clasificación de los alimentos por su función nutritiva guiadas LAPTOP XO LISTA DE

3. Construcción
del aprendizaje
por la docente.
 Emplean el set del tablero metálico para ubicar los alimentos
en la pirámide alimenticia.
 Comentario sobre la importancia de los alimentos y su valor
nutritivo para la salud y crecimiento.
 Los alumnos toman fotografías de los alimentos y su
clasificación que han realizado, con el uso de su laptop XO.
GRABAR
LAPTOP XO
ACT.
20MIN
COTEJO
Set del tablero
metálico
LISTA DE
COTEJO

4.  Realizan la clasificación de los alimentos por su función a
través de un organizador gráfico en su lapt0p XO.
 Utilizan las fotografías de los alimentos para ilustrar su gráfico.

ORGANIZADOR 25 MIN
Clasificación de los alimentos por su función
PROTECTORES ENERGÉTICOS CONSTRUCTORES

5. SALIDA
Aplicación  Realizan el juego “ LA TABLA NUTRITIVA DE ALIMENTOS”
 Elaboran una tabla para realizar el juego, que consiste en
escribir los nombres de alimentos según la clasificación y letras
iniciales dadas. Gana el niño que llena su tabla correctamente
Alimentos Energéticos Protectores Constructores
Laptop XO
Act. Escribir.
Tabla 15 MIN
LISTA DE
COTEJO

6. A
C
M
P
 Finalmente con una de las fotografías tomadas de los
alimentos crean parejas de palabras e imágenes en la
actividad memorizar de la laptop XO
LAPTOP XO
ACT.
Memorizar
20MIN

7. PROTECTORES ENERGÉTICOS
FRUTAS Y
VERDURAS
CONSTRUCTORES
CEREALESPROTEÍNAS