AYUDA PEDAGÓGICA

1. AYUDA PARA TU TRABAJO
PEDAGÓGICO
SESIÓN DE
APRENDIZAJE
RESOLVIENDO PROBLEMAS
MATEMÁTICOS
ANGEL JESUS LINGAN LLANOS

2. 1
SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
a) Institución Educativa : N°5077 “José Faustino Sánchez Carrión”
b) Profesor de Aula : Angel Lingan Llanos
c) Director (a) : María Jesús Tirado Sánchez
d) Grado y Sección : 3º “A”
e) Contenido : Resolviendo Problemas de Operaciones
Combinadas
f) Área : Matemática
g) Fecha : 28 DE ABRI DEL 2013
II. LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADOS:
DOMINIO
COMPETEN
CIA
CAPACIDADES
RUTAS DE
APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Número
y
operaci
ones
 Matematizar
 Representar
 Comunicar
 Elaborar
estrategias
 Utilizar
expresiones
simbólicas
 Argumentar
Resolviendo
Problemas de
Operaciones
Combinadas
de Adición y
Sustracción
Resuelve
problemas de
operaciones
combinadas de
adición y
sustracción de
números naturales
hasta tres cifras
Hoja de
aplicación
ACTITUD: Muestra interés al resolver problemas con la adición y sustracción.

3. 2
I. MOMENTOS DE APRENDIZAJE:
MOMENTOS CAPACIDADES ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS MATERIALES
MOTIVACIÓN
EVALUACIÓN
INICIO
 Despertar el
interés.
 Comunicar el
propósito de
aprendizaje
 Iniciamos el desarrollo de nuestra sesión
realizando nuestras actividades permanentes.
 Se visita al mercado, para vivenciar comprando
algunos productos.
 En el aula a cada equipo de trabajo se reparte
material concreto.
 Los alumnos observen un PPT de un problema
de adición de números naturales y luego
dialogamos sobre el mismo.
 Se expresa en forma oral el tema a tratar
“Resolviendo problemas de operaciones
combinadas de adición de y sustracción” y al
mismo tiempo comunica el propósito del día
“Resuelve problemas de operaciones
combinadas de adición y sustracción de
números naturales hasta tres cifras”
Dados
Recursos
humanos
Multimedia
 Recojo de los
saberes
previos
Matematiza Responde a las siguientes interrogantes:
 ¿Qué entienden por resolución de
problemas?
 ¿Dónde encontraremos problemas de
operaciones combinadas de números
naturales?,
 ¿Para que servirá aprender a desarrollar
problemas de operaciones combinadas de
números naturales?
Recursos
humanos
Multimedia
 Genera el
conflicto
cognitivo
comunica Lo realizamos a través de la siguiente
situación problemática
¿En qué momento de nuestra vida cotidiana
utilizamos las operaciones combinadas de
adición y sustracción?
¿Será importante saber desarrollar problemas
de operaciones combinadas de números
naturales? ¿Por qué?
Recursos
humanos
Multimedia
MOT
IVA
CI
ÓN
EV
AL
UA
CI
ÓN
CONTRUCCIÓ
NO
PROCESO
 Articulación
de los
saberes
previos con el
nuevo saber
Elabora
estrategias Se les pide a los alumnos que lean la información
proyectada en el PPT, luego ensayan estrategias
y realizan un breve comentario sobre el
contenido.
Multimedia

4. 3
 Presentar y
desarrollar el
tema
Representar
En equipo representan y resuelven problemas de
operaciones combinadas; luego presentan y
exponen su trabajo.
Papelotes
Plumones
 Consolidación
del
aprendizaje
Representar
Con la participación del maestro elaboran un
organizador visual y los alumnos anotan en su
cuaderno.
Multimedia
 Aplicación del
Aprendizaje.
Utiliza
expresiones
simbólicas
Resuelven problemas de operaciones
combinadas de números naturales referentes a
casos de su vida cotidiana
Cuaderno de
trabajo
SALIDA
 Técnicas e
instrumento
de
aprendizaje
Argumenta Se presenta varios problemas de operaciones
combinadas para que los estudiantes analicen y
resuelvan hasta encontrar el patrón
Se aplicará una ficha de aplicación para
comprobar si los alumnos han comprendido el
tema.
Ficha de
evaluación
 Extensión o
transferencias
Con la ayuda de sus padres crea y desarrolla en
su cuaderno de matemática 3 problemas de
operaciones combinadas de números naturales.
Cuaderno de
trabajo
Meta cognición ¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me servirá lo que aprendí?
Ficha de
Metacognición
……………..………..……………………… …………...………………..…………………
Lic. ANGEL JESUS LINGÁN LLANOS Lic. MARIA JESUS TIRADO SANCHEZ
DOCENTE DIRECTORA
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