Sesion tutoria
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Este documento presenta las reflexiones de Alex Córdova Gutiérrez sobre cómo se ve a sí mismo en el futuro en diferentes aspectos como emocional, físico, intelectual y material. Alex espera estar graduado de la universidad, tener una relación sentimental estable, haber desarrollado más su cuerpo y mente a través de estudios de posgrado, y poseer varios bienes materiales como una motocicleta, departamento, casa y automóvil de último modelo.
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Presentacion Taller Orientación Vocacional: Descubre tu Éxito ©
Presentacion Taller Orientación Vocacional: Descubre tu Éxito ©Introspecta Taller Orientación Vocacional
El Taller de Orientación Vocacional Descubre tu Éxito © es un programa profesional que va más allá de la orientación vocacional común. Te ofrecerá herramientas para ayudarte a descubrir a profundidad más acerca de ti, a clarificar tus habilidades únicas, tus fortalezas y talentos, a ocupar tus valores y pasiones para definir tu carrera y propósito.
Todos sabemos que alrededor del 70% están insatisfechos con su trabajo y que más del 40% buscan un cambio de carrera. El éxito no se alcanza solamente haciendo un test de orientación vocacional esto sólo es una parte de la fórmula para el éxito y tu felicidad. Se trata de descubrir qué talentos y fortalezas tienes, qué conocimientos vas a adquirir (la carrera), y conectarlos con tus pasiones y con un Propósito; esta combinación y esta claridad es lo que te llevará al éxito.
Nuestro taller Descubre tu Éxito © es un programa personalizado que ha sido diseñado por un grupo de profesionales, psicólogos y coaches, que utilizan las mejores metodologías del mundo para ayudarte a explorar tu interior y encontrar la carrera que reúna tus intereses y destaque tus fortalezas; aquella que sea perfecta para ti, la que te emocione, motive e inspire.
¿Qué esperas para alcanzar el éxito? Descubre tu mejor yo posible, con el que te sentirás pleno, feliz y exitoso.
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Rúbrica para evaluar_ensayo
Estimados alumnos para la redacción de su ensayo deben tener en cuenta estos criterios de evaluación.
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El documento define la empleabilidad como la capacidad de una persona para encontrar y mantener un trabajo y adaptarse al cambio a lo largo de su carrera profesional. Según estudios, las competencias más valoradas por las empresas incluyen la mentalidad abierta, la inteligencia emocional, la capacidad de síntesis y la buena comunicación. La empleabilidad se logra consiguiendo y manteniendo un trabajo y adaptándose al cambio a través de estrategias de aprendizaje cognitivas, metacognitivas y relacionales.
Mision y vision
Este documento presenta la misión y visión de un estudiante de enfermería. Su misión es cumplir con las obligaciones académicas como tareas y respeto a docentes, además de fomentar el compañerismo y usar el uniforme correctamente para aprender. Su visión es ser un buen líder estudiantil con vocación para tener éxito en el futuro como enfermera amable y respetuosa con los pacientes.
Proyecto de vida juan
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PROYECTO DE VIDA
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Taller de Liderazgo- dinamica y diapositivas
Este taller de liderazgo juvenil presenta varias actividades dirigidas a estudiantes de secundaria con el objetivo de fortalecer sus capacidades de liderazgo. La primera actividad es un juego de presentaciones en parejas usando refranes. Otras actividades exploran la autoestima, los valores para el liderazgo como la compasión y la flexibilidad, y estilos de liderazgo como el autoritario y democrático a través de dinámicas grupales y sociodramas. El taller concluye reflexionando sobre las características de un
Insercion laboral
Este documento ofrece información sobre el mercado laboral en España y recursos de apoyo para la inserción laboral. Brevemente describe las características actuales del mercado laboral como tasas altas de desempleo y volatilidad, y sugiere conocer las estadísticas laborales y el sector productivo. Además, enumera varias opciones de apoyo como los servicios públicos de empleo, programas y recursos específicos, y redes sociales y portales de empleo.
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Este documento habla sobre la orientación vocacional y la elección de una carrera profesional. Explica que la vocación es un sentimiento de atracción hacia una actividad profesional que se desarrolla a través del aprendizaje. La orientación profesional mide los intereses y habilidades de una persona para recomendar áreas donde podría tener éxito. También destaca la importancia de elegir una carrera de acuerdo con las propias vocaciones para lograr la satisfacción profesional.
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Mi futuro
En 10 años, la autora se ve estudiando biología en la universidad mientras compite como patinadora profesional. En 20 años, se ve casada con un hombre rico y trabajando como profesora o ama de casa con hijos. También entrenará patinaje artístico. En 30 años, tendrá una pareja de niños con su marido, viajará en sus días libres y trabajará en una empresa.
Surgimiento de la psicología. sesión 2
La psicología moderna surge en Alemania en la década de 1870 como una disciplina formal basada en un método científico, distanciándose de la religión y la filosofía. Dos modelos le dieron bases científicas: 1) entenderla como ciencia natural mediante métodos experimentales (psicología estructural de Wundt), y 2) como ciencia humana estudiando fenómenos psíquicos sin vincularse a un único método (psicología del acto de Brentano). Figuras clave fueron Wundt, fund
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Pedro presenta su proyecto de vida estudiantil. Su visión es llegar a ser un ingeniero y tener su propia empresa para dar empleo a la comunidad. Su misión es obtener su título profesional, mejorar el futuro de su familia con esfuerzo y perseverancia, y ser una persona respetada. Detalla sus metas, cualidades, y cómo administrará su tiempo para lograr sus objetivos a través de la educación y el trabajo duro.
Mi proyecto
Edgar Ayasta Quiroz es un joven de 20 años de Chiclayo, Perú. Sus pasatiempos favoritos son dibujar, comer y ver series, mientras que su deporte favorito es el fútbol. Su objetivo es convertirse en ingeniero civil y desarrollarse profesionalmente para ayudar a su familia y comunidad. A largo plazo, espera terminar sus estudios universitarios y técnicos, tener su propia empresa, y conocer muchos lugares.
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El documento presenta el proyecto de vida de Roger Paul Rodriguez Carrillo, un estudiante de 16 años. Describe su infancia y familia, sus fortalezas como ser empático y solidario, sus debilidades como ser perezoso a veces, y sus metas como terminar satisfactoriamente su carrera y brindarle un mejor estilo de vida a sus padres. El proyecto detalla su visión de culminar la secundaria y elegir una carrera para ser un gran profesional.
proyecto de vida
El documento describe las competencias personales del autor. Expresa que está analizando su futuro y visión de vida, y que aunque a veces duda de su visión debido a influencias externas, sabe que debe seguir su sueño. También describe que sus metas y proyectos le dan sentido a su vida al permitirle dedicarse a lo que le gusta y ser feliz. Finalmente, expresa sus deseos de culminar sus estudios con buenos resultados para ingresar a la universidad y estudiar zootecnia u administración agropecuaria, formar una familia y transmitir conocimientos a sus
Mision en mi vida personal y profesional
Este documento presenta la misión, visión, orígenes e intereses de Tathyana Andrea Gamba Castro. Su misión es lograr sus objetivos personales y profesionales a través del esfuerzo para convertirse en una arquitecta exitosa. Su visión incluye terminar sus estudios de arquitectura en 5 años y especializarse en el extranjero en 10 años. Describe su infancia, lo que la motiva y sus sueños de viajar y tener éxito en su carrera.
Proyecto pv
Este documento describe la situación personal, fortalezas, debilidades, intereses y rasgos de personalidad de una persona. Incluye una autobiografía, una descripción de sus sueños y metas, y un análisis de los factores que facilitan y obstaculizan su desarrollo personal. El objetivo general es convertir sus sueños en realidad a través de la educación y el trabajo duro.
Proyecto de vida
Miguel Ángel presenta su proyecto de vida, en el que describe sus fortalezas como la creatividad y debilidades como la indecisión. Explica que quiere ser un abogado reconocido y tener una familia, viajar a España y revolucionar el mundo. Detalla cómo superará los obstáculos con esfuerzo y perseverancia para cumplir sus sueños.
Mi proyecto de vida
Deivi Santiago Lozano Cabrera presenta su proyecto de vida, describiendo sus fortalezas como su capacidad de aprendizaje rápido y su pensamiento analítico, así como sus debilidades como su dificultad para reaccionar de forma adecuada en ocasiones. Su misión es formar niños y adolescentes a través del fútbol sala enseñándoles valores como el respeto, y su visión es contribuir a la sociedad mejorando el rendimiento físico y formando personas con altos valores éticos. Sus objetivos a corto plazo
Proyecto de vida jhonatan hidalgo
Este documento presenta el proyecto de vida de Jhonatan Hidalgo, un estudiante de hotelera y turismo. En él, Jhonatan describe su vida personal y profesional, incluyendo su historia familiar, educación, logros deportivos, y aspiraciones para el futuro. A través de un análisis FODA, establece sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Su visión es convertirse en un profesional exitoso capaz de apoyar económicamente a su familia.
Plandevidaycarrera 100812212810-phpapp01
Este documento presenta una guía para crear un plan de vida y carrera. Incluye secciones para trazar una línea de vida con hitos personales, definir una visión de cómo te ves en el futuro, establecer una misión de vida basada en valores y sueños, identificar fortalezas y habilidades, establecer metas a corto y largo plazo en diferentes áreas de vida, y crear un plan general con prioridades y tareas. El objetivo es que las personas se conozcan a sí mismas y planifiquen de manera consciente y autodir
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Sistema de dirección escolar
Este documento describe los componentes clave de un sistema de dirección escolar en Perú. Propone un Marco de Buen Desempeño que define las competencias y estándares para directores. También describe procedimientos de evaluación para el acceso a cargos directivos y un Programa Nacional de Formación y Capacitación de Directores. El sistema busca mejorar la calidad educativa a través de la motivación, formación y evaluación de directores.
Enfermedades que dificultan el aprendizaje
El documento describe cuatro enfermedades que dificultan el aprendizaje: el trastorno bipolar se caracteriza por episodios de manía o hipomanía alternados con depresión, causando oscilaciones extremas del estado de ánimo; la esquizofrenia implica trastornos mentales crónicos definidos por conductas anormales y falta de percepción de la realidad; el síndrome de Asperger presenta dificultades en la interacción social y comunicación junto con intereses restringidos; y el autismo afecta gravemente la socialización, comunicación
Dominio I del marco del buen desempeño
Este documento describe las competencias y desempeños de un director de escuela para gestionar las condiciones que mejoren los aprendizajes de los estudiantes. Identifica cuatro competencias principales: 1) planificación institucional participativa, 2) promoción de la participación democrática de la comunidad educativa, 3) gestión de recursos para asegurar aprendizajes de calidad, y 4) evaluación y rendición de cuentas para la mejora continua. Dentro de cada competencia se enumeran varios desempeños específicos que el director debe
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Esquizofrenia
La esquizofrenia es una enfermedad mental causada por alteraciones en el cerebro que provocan síntomas como alucinaciones, delirios e incapacidad para pensar claramente. Se cree que factores genéticos y ambientales durante el desarrollo del cerebro contribuyen a su aparición. El tratamiento incluye medicamentos antipsicóticos y terapia, aunque la medicina alternativa como algunas plantas también puede ayudar con los síntomas.
Psicosis
El DSM reconoce varios tipos de psicosis incluyendo la esquizofrenia y trastornos relacionados. Los objetivos del tratamiento son mejorar la expresión y relaciones sociales del paciente, así como promover actividades placenteras. Los neurolépticos se clasifican en típicos y atípicos, siendo estos últimos menos propensos a causar efectos adversos motores, e incluyen fármacos como la clozapina y sulpiride.
Enfermedades que dificultan el aprendizaje
El documento describe varias enfermedades que pueden dificultar el aprendizaje, incluyendo la bipolaridad, la esquizofrenia, la psicosis, el síndrome de Asperger y el autismo. La bipolaridad involucra cambios de ánimo entre la manía y la depresión. La esquizofrenia implica distorsiones en el pensamiento y la percepción que pueden incluir alucinaciones y delirios. La psicosis causa la pérdida del contacto con la realidad. El síndrome de Asperger implica d
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Sesion tutoria
- 1. ¿CÓMO ME VEO EN EL FUTURO? Alex Córdova Gutiérrez
- 2. ¿CÓMO ME VEO EN EL FUTURO? • GRADO :Para cuarto y quinto de secundaria • ÁREA DE TUTORÍA : Vocacional • BUSCAMOS : Que las y los estudiantes se sensibilicen en relación a su proceso de definición vocacional y se motiven a involucrarse activamente en él. • ÁREA CURRICULAR RELACIONADA : Educación para el Trabajo, Persona Familia y Relaciones Humanas ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 3. ¿CÓMO ME VEO EN EL FUTURO? Siempre que pensamos en el futuro lo hacemos con muchos anhelos, con muchas expectativas de un buen mañana lleno de expectativas para algunos y para muchas otras personas solo con estar vivo y estar con las personas que quieren les basta, sea de una manera o de otra siempre hay que buscar nuestra felicidad porque el que persevera alcanza! Lucha por lo que quieres por lo que te hace feliz y de esta manera no habrás vivido en vano. ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 4. ASPECTO EMOCIONAL En el futuro con lo que corresponde a mi aspecto emocional me veo muy feliz puesto que para esta época aspiro ya a estar graduándome de la universidad. hacia el aspecto sentimental puede que en la universidad conozca a una mujer que me haga sentir bien a su lado y este con ella un buen tiempo lo que seria bueno porque los dos tendríamos un excelente futuro profesional por delante ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 5. ASPECTO FÍSICO En el aspecto físico me veo un poco mas alto, con el cabello largo, barba, bien vestido y con un cuerpo mas atlético ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 6. ASPECTO INTELECTUAL Me veo ya primordialmente con mi titulo de profesional y aspirando a realizar especialización y maestr ía para mi carrera lo cual me abrirá muchas puertas en diferentes sitios. ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 7. ASPECTO MATERIAL En el aspecto material aspiro a tener varias cosas en el trayecto de aquí a que tenga 30 años teniendo en cuenta que ya sea profesional y tenga medios para cada una de estas cosas quiero tener: •Una Moto Yamaha FZ •Un Deparatamento •Un casa •Un Carro Ultimo Modelo ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 8. Completa las siguientes oraciones con lo primero que se te venga a la mente •En el futuro, yo... •Dentro de 5 años, yo quisiera estar... •A mí me gustaría convertirme en... •En la vida es importante... •Sería feliz si más adelante yo... ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 9. •Una de mis metas es... •Otra de mis metas es... •Pienso que dentro de 10 años, yo... •Cuando pienso en mi futuro, yo me siento... •Dentro de 10 años, yo quisiera tener... ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 10. •Me sentiré satisfecho cuando yo... •Lo más importante para mí es... •Yo quisiera lograr... •En el futuro, será importante que yo... •Después de terminar el colegio, yo... ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ
- 11. •Cuando pienso en el futuro, yo... •Para alcanzar mis metas, yo... •Tengo temor a... •Mis principales fortalezas son... ALEX CÓRDOVA GUTIÉRREZ