El documento presenta información sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas escolares. Explica que las necesidades de los estudiantes han cambiado y ahora requieren desarrollar habilidades digitales y de aprendizaje colaborativo. También describe los recursos necesarios como equipamiento tecnológico, conexión a Internet, capacitación de profesores, y el sistema de información SIAGIE para registrar datos de estudiantes.
Conceptos básicos de arquitectura y funcionamiento de los sistemas de información de institución educativa, de acuerdo con las reglas del lenguaje unificado de modelado UML para sistemas de información.
Programa del Simposio Internacional de RRHH en Arequipa, Perú, en el que participaremos con la ponencia sobre Coaching Organizacional, los días 1 y 2 de julio de 2011
Conceptos básicos de arquitectura y funcionamiento de los sistemas de información de institución educativa, de acuerdo con las reglas del lenguaje unificado de modelado UML para sistemas de información.
Programa del Simposio Internacional de RRHH en Arequipa, Perú, en el que participaremos con la ponencia sobre Coaching Organizacional, los días 1 y 2 de julio de 2011
SIAGIE 2.0 - Sistema de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa, en convenio del Gobierno Regional del Callao con el Ministerio de Educación - Perú
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Nuestros hijos e hijas viven hoy en un mundo lleno de oportunidades con las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). A través de sus computadoras, celulares, tablet, internet, pueden conocer los países más lejanos sin viajar, aprender idiomas, hacer amistades o mantener contacto con familiares en el extranjero, también entretenerse, y muchas otras cosas.
Por ese motivo, Global Infancia elaboró la Guía de Acompañamiento parental para adolescentes para el uso seguro de las TIC, que lleva el nombre de Conectad@s, en el marco del Programa Global de UNICEF “Construcción de Capacidad para Enfrentar la Explotación Sexual Infantil Online” y de la iniciativa global #WeProtect, con el apoyo del Gobierno del Reino Unido.
Este nuevo material enseña que el grooming es el acercamiento de una persona adulta a un niño, niña o adolescente, a través de espacios on line (videojuegos, messenger, webcam, Facebook, whatsapp, etc.), con el objetivo de abusar sexualmente de él o ella, o con intenciones de extorsión. Tiene varias etapas que se inician con el establecimiento de una relación casual, luego una amistad. A través de ello el abusador logra un control emocional sobre su víctima, a fin de intentar concretar el abuso sexual. Y recomienda que los padres deben hablar con sus hijos e hijas.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Especialista de Tecnologías Educativas de la Dirección Regional de Educación del Callao publica el Cronograma para la gestión de matricula y evaluación de estudiantes en la Plataforma del SIAGIE 2017 el cual debe ser ejecutado en las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la Educación Básica en la región Callao
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Se comparte un tutorial para configurar el año académico, grados y secciones del año 2017 en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE)
Esta presentación corresponde al análisis de los factores internos como el diagnóstico en la definición de un plan estratégico en la institución educativa San Vicente de Paúl de Sincelejo (Sucre)
SIAGIE 2.0 - Sistema de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa, en convenio del Gobierno Regional del Callao con el Ministerio de Educación - Perú
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Nuestros hijos e hijas viven hoy en un mundo lleno de oportunidades con las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). A través de sus computadoras, celulares, tablet, internet, pueden conocer los países más lejanos sin viajar, aprender idiomas, hacer amistades o mantener contacto con familiares en el extranjero, también entretenerse, y muchas otras cosas.
Por ese motivo, Global Infancia elaboró la Guía de Acompañamiento parental para adolescentes para el uso seguro de las TIC, que lleva el nombre de Conectad@s, en el marco del Programa Global de UNICEF “Construcción de Capacidad para Enfrentar la Explotación Sexual Infantil Online” y de la iniciativa global #WeProtect, con el apoyo del Gobierno del Reino Unido.
Este nuevo material enseña que el grooming es el acercamiento de una persona adulta a un niño, niña o adolescente, a través de espacios on line (videojuegos, messenger, webcam, Facebook, whatsapp, etc.), con el objetivo de abusar sexualmente de él o ella, o con intenciones de extorsión. Tiene varias etapas que se inician con el establecimiento de una relación casual, luego una amistad. A través de ello el abusador logra un control emocional sobre su víctima, a fin de intentar concretar el abuso sexual. Y recomienda que los padres deben hablar con sus hijos e hijas.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Especialista de Tecnologías Educativas de la Dirección Regional de Educación del Callao publica el Cronograma para la gestión de matricula y evaluación de estudiantes en la Plataforma del SIAGIE 2017 el cual debe ser ejecutado en las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la Educación Básica en la región Callao
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Se comparte un tutorial para configurar el año académico, grados y secciones del año 2017 en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE)
Esta presentación corresponde al análisis de los factores internos como el diagnóstico en la definición de un plan estratégico en la institución educativa San Vicente de Paúl de Sincelejo (Sucre)
Nuestro plan de gestión contiene un diagnostico institucional, un direccionamiento estratégico y las acciones que se desarrollaran para alcanzar lo visionado en el 2012, respecto al fortalecimiento de las TIC.
2. Presentación
DIGETE, es responsable de
integrar las Tecnologías de
Información y Comunicación
en el proceso educativo, en
concordancia con estándares
internacionales y las políticas
educativas y pedagógicas.
Depende del Viceministerio
de Gestión Pedagógica.
3.
4.
5. La Paradoja del tiempo en el Aula
Hace 100 años el
aula respondía a las
necesidades de
alumnos que estaban
en busca de la
información y
que tenían otras
necesidades.
6. Actualmente los estudiantes tienen otras necesidades. Deben
gestionar la información, aprendiendo a aprender en
colaboración, contribuyendo a la creación de conocimiento.
Se necesita implementar
el aula para desarrollar y
potencializar
Habilidades digitales, de
aprendizaje y de
consolidación del
conocimiento
7. LAS TIC EN EL AULA
¿Qué necesitamos para incorporar
las TIC en las aulas?
8. Dotar a la escuela para el uso de redes
(internet)
Posibilita
trabajar en
el aula con
10. Con las TIC podemos potenciar actividades
de aprendizaje en el aula
Profesor Motivador
Despierta el interés
Los alumnos:
Construyen el conocimiento
aplican y comparten
lo que aprenden
14. BASE LEGAL
De acuerdo a lo dispuesto en la Directiva de
Inicio del año escolar 2012 aprobada por R.M.
0622-2011-ED, el SIAGIE atiende IE’s de EBR,
EBE y EBA. El objetivo es brindar a las IE’s una
herramienta de gestión cuyo alcance funcional
principal es el registro de estudiantes,
matrículas, asistencia y evaluaciones, con ello el
Sector contará con la Base de Datos Nacional de
Estudiantes como apoyo a la toma de decisiones.
El uso del SIAGIE es obligatorio para la
emisión de nóminas, fichas y actas.
15. Visión
Conocer y administrar en tiempo
real, la situación académica de los
estudiantes; permitiendo
desarrollar las actividades de
matricula, evaluación, certificación,
promoción, traslado y otros
digitalmente.
16. OFIN MED
RED I.E
DESTP MED
DRE SIAGIE
ESPECIALISTA
ESTUDIANTES
UGEL
DOCENTES
OTROS
USUARIOS
SECRETARIOS
ACADEMICOS
17. SIAGIE
Consulta de
Información por
Director instancias.
Registro de
programaciones
curriculares por Registro de
red Operaciones
Gestiona
Roles y Claves para los
información de la
SIAGIE actores académicos:
actividad académica
Estudiantes
Docentes
Directivos
Gestión de datos
del Personal y
Gestiona
apoya su actividad.
información de los
estudiantes y su
Genera datos estadísticos
actividad
e indicadores educativos
18. Generalización SIAGIE (Directiva Año Escolar 2011)
De un total de 4889 II.EE.
Región Cusco, 300 de ellos
no procesaron su actividad
educativa en el SIAGIE.
Región Cusco: Proceso SIAGIE 2011
No
Procesaron
6%
Si
ProcesaronSI
AGIE, 94%
19. MATRICULA 2012
DIRECTIVA PARA EL
DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2012
RM. 0622-2011-ED
20. Alcances de la Directiva
Edad cronológica al 31 de
marzo.
Matrícula excepcional para
los niños que ingresaron al
sistema en año 2009.
Matrícula Irregular durante
el año 2011 por no haberse
respetado la edad
cronológica establecida.
21. Alcances de la Directiva
Edad cronológica al 31 de
marzo.
Matrícula excepcional para
los niños que ingresaron al
sistema en año 2009. y
cumple su edad al 30 de
junio
Matrícula Irregular durante
el año 2011 por no haberse
respetado la edad
cronológica establecida.
22. XI. NORMAS DE GESTION
Reporte en el SIAGIE: Las
nóminas y fichas únicas de
matrícula de las Instituciones
Educativas y Programas No
Escolarizados, se emitirán dentro
de los 45 días posteriores al inicio
del año escolar haciendo uso del
SIAGIE.
23. Ficha de Verificación de Matrícula
Tiene organizado e implementado las Fichas de Matricula (Partida de
nacimiento, DNI, Pasaporte).
La matrícula de los niños y niñas de las diferentes secciones y/o grados
de estudios responden a la edad establecida en las R.M. 0516-2007-ED,
R.M. 0622-2011-ED, R.M. 044-2012 y Directiva Nº 04-
GR/DREC/DGP/2012.
La matrícula se realiza respetando la zonificación prevista?.
Se cumple el procedimiento normado para los traslados?.
Se respeta la matrícula por única vez?
La matrícula se condiciona a alguna evaluación?.
La matrícula se condiciona a un determinado pago?.
Las nóminas de matrícula están aprobadas por resolución?.
La actualización de datos de los alumnos en el SIAGIE esta sujeto a
algún tipo de pago?