Este documento trata sobre los problemas frecuentes de desarrollo del apego y la ansiedad. Explica los conceptos de apego, ansiedad y sus tipos de trastornos. Describe las causas, síntomas y tratamientos para la ansiedad. Además, detalla las características, patrones y principales etapas del apego desde la etapa prenatal hasta la adolescencia. Enfatiza que los patrones de relación establecidos en la infancia temprana definen la forma de relacionarse con los demás a lo largo de la vida.

1. SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA: LICENCIATURA EN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PSICOPEDAGOGÍA
PROBLEMAS FRECUENTES DE DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
TUTOR: Dr. GONZALO REMACHE B. MSc
AUTORA: MIREYA PALCHUCÁN FUENTES.
CRÉDITOS: 6
PERIODO: 2015-2016

2. ANSIEDAD
APEGO

3. ANSIEDAD
Condición de una persona
que experimenta una
conmoción,
intranquilidad,
nerviosismo o
preocupación. Para la
medicina, la ansiedad es
el estado angustioso que
puede aparecer junto a
una neurosis u otro tipo
de enfermedad y que no
permite la relajación y el
descanso del paciente.
ANSIEDAD
COMO
TRASTORNO

4. ANSIEDAD COMO TRASTORNO
LUCHAR HUIR
• LA ANSIEDAD PUEDE GENERARSE COMO TRASTORNO EN
DESARROLLO E CUANTO ANTE CIERTAS CIRCUNSTANCIA DE LA VIDA
TRATA DE HUIR Y NO LUCHAR GENERANDO ASI UNA SERIE DE FOBIAS.
• EN LOS TRASTORNOS OBSESIVO COMPULSIVOS LA APARICIÓN DE LA
MISMA SE PERCIBE CUANDO EL INDIVIDUO LUCHA POR IMPONERSE
FRENTE A SUS IMPULSOS OBSESIVOS; GENERALMENTE LA REACCIÓN
ES HUIR DEL CONFLICTO TOMANDO UNA ACTITUD NOCIVA PARA SI
MISMO O PARA EL MEDIO.

5. TIPOS DE TRASTORNOS
• Trastorno de ansiedad debido a una
enfermedad.
• Trastorno de ansiedad inducido por
sustancias
• Trastorno de ansiedad inducido por
otros trastornos mentales.
• Crisis de angustia.
• Trastornos de angustia con agorafobia.
• Trastornos de angustia sin agorafobia.
• Fobia social.
• Fobia específica.
• Agorafobia sin historia de angustia.
• Trastorno de ansiedad por
separación.
• Trastorno obsesivo-compulsivo.
• Trastorno por estrés postraumático.
• Trastorno por estrés agudo.

6. CAUSAS DE LA ANSIEDAD
La ansiedad, al igual que otros sentimientos (placer,
exaltación, euforia, éxtasis, tristeza, ira, rabia y calma),
son fundamentales en la vida de las personas; regulan la
interacción con los demás y ofrecen un sistema de alarma
que, en el caso del miedo, sirven para afrontar
situaciones de peligro o riesgo.

7. SINTOMAS DE LA ANSIEDAD
Aprensión (excesiva preocupación sobre posibles desgracias futuras,
sentirse “al límite” de sus fuerzas, dificultad de concentración, etcétera).
Tensión muscular (agitación e inquietud psicomotrices, cefaleas de tensión,
temblores, incapacidad de relajarse).
Hiperactividad vegetativa (mareos, sudoración, taquicardias o taquipnea,
molestias epigástricas, vértigo, sequedad de boca...).
Los niños suelen manifestar una necesidad constante de seguridad y
atención, y quejarse reiteradamente.

8. TRATAMIENTO PARA LA ANSIEDAD
Tratamiento
psicoterapéutico
de la ansiedad
TRATAMIENTO PSICOTERAPÉUTICO DE LA ANSIEDAD
Pretende reforzar los mecanismos de defensa,
aumentar la fortaleza del yo, y lograr que el
paciente utilice los aspectos emocionalmente
correctivos de la relación con el terapeuta, para
lograr una compresión mejor de la naturaleza,
frecuentemente inadecuada, de sus propias
relaciones interpersonales.
El tratamiento psicoterapéutico de la ansiedad ha de
ser realizado por un profesional capacitado.

10. El APEGO es una conexión emocional que desarrollo el niño/a con sus padres
cuidadores, que le proporciona una seguridad emocional indispensable para un
buen desarrollo dela personalidad.
El apego hacia alguien, concepto que debemos a la etología, se define como
una vinculación afectiva intensa, duradera, de carácter singular, que se
desarrolla y consolida entre dos personas, por medio de su interacción
recíproca, y cuyo objetivo más inmediato es la búsqueda y mantenimiento de
proximidad en momentos de amenaza ya que esto proporciona seguridad,
consuelo y protección.

11. CARACTERÍSTICAS DEL APEGO
• Esforzarse por mantener la
proximidad con la persona que está
vinculada.
• Resistirse a la separación sintiendo
ansiedad, desolación y abandono
ante la pérdida.
• Mantener un contacto sensorial
privilegiado con la figura de apego.
• Usar la figura de apego como base de
seguridad desde la cual poder
explorar el mundo físico y social.
• Refugiarse en la figura de apego en
momentos d 4etristeza, temor o
malestar, buscando en ella apoyo y
bienestar emocional.

12. PATRONES
DE APEGO
APEGO
PATRON
INSEGURO
PATRON
SEGURO
PATRON SEGURO
Caracteriza a los niños normales.
PATRON INSEGURO
Niños evasivos y desorganizados.

13. DEPENDENCIA AUTONOMIA
Es la capacidad funcional para el
desarrollo de actividades de la vida
diaria y por requerir ayuda para su
realización.
Es la autonomía que cada uno tiene
para vivir con éxito.
CAUSAS:
• Protección paterna excesiva
• Rechazo materno
La AUTONOMÍA es la capacidad de
tomar decisiones sin intervención
ajena. Teniendo un buen desarrollo
mental y psicológico son
características muy importantes para
tener un alto nivel para tomar
nuestras propias decisiones.
SIGNOS DE LA DEPENDENCIA:
• Conductas para atraer la atención
• Búsqueda de ayuda para hacer las
cosas
• Búsqueda de proximidad física
• Pasividad
• Necesidad exagerada de
aprobación y reconocimiento.

14. PRINCIPALES ETAPAS O
ACONTENCIMIENTOS DEL APEGO
ETAPA PRENATAL EPAPA DE LOS PRIMEROS PASOS
• Formación de los órganos y
estructura corporal básica.
• Crecimiento físico acelerado.
• Vulnerabilidad a influencias
ambientales.
• Del nacimiento a tres años.
• Dependiente pero competente.
• Presencia de la habilidad para
aprender.
• Desarrolla autoconciencia, habla
y comprensión.

15. NIÑEZ TEMPRANA NIÑEZ INTERMEDIA
• De tres a seis años.
• La familia es el centro de la vida.
• Aumentan fuerzas y habilidades
motoras fina y gruesas.
• Se incrementa el autocontrol.
• Inventa y creatividad de juegos.
• Lleva ideas lógicas.
• Crece la comprensión de la
perspectiva de otras personas.
• Los compañeros cobran gran
importancia.
• Empieza a pensar lógicamente.
• Disminuye el egocentrismo.
• Se incrementa la memoria y el
lenguaje.
• Disminuye el crecimiento físico.
• Mejorar la fuerza y la capacidad
atlética.

16. ADOLESCENCIA
• De 12 a 20 años.
• Los cambios físicos son mas
rápidos.
• Comienza la madurez
reproductora.
• La búsqueda de la identidad se
torna imperiosa.
• Los compañeros ayudan a
desarrollar y probar el
autocontrol.
• Se desarrolla el pensamiento
abstracto y el empleo del
razonamiento científico.
• Las relaciones con los padres
son buenas, en general.

17. DEBEMOS TENER MUY EN CUENTA
LOS PATRONES DE LA RELACIÓN QUE SE
ESTABLECEN EN LA INFANCIA TEMPARANA
SON LOS QUE DEFINEN LA FORMA EN
QUE SE HABRÁ DE RELACIONARSE CON
LOS DEMÁS POR EL RESTO DE LA VIDA