Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo de los niños y ofrece varias sugerencias para incorporar el juego en la vida diaria de los niños pequeños. Explica que el juego es fundamental para que los niños aprendan y se diviertan de manera natural. Además, recomienda incluir el juego en actividades cotidianas como el baño, la comida y el cambio de pañales para hacer estas tareas más placenteras. Finalmente, enfatiza que no se necesitan muchos juguetes sino aprovechar la creatividad
El juego es fundamental para el desarrollo y la salud de los niños. A través del juego, los niños pueden expresar emociones, desarrollar habilidades sociales al interactuar con otros, y explorar el mundo de una manera segura y creativa. La Organización Mundial de la Salud reconoce el derecho de todos los niños a jugar, ya que es una actividad esencial para su bienestar físico, mental y social.
Revista Mexicana "Deveras" está pensada para los niños y niñas, promoviendo el aprendizaje y destrezas sobre la Ciencia y Tecnología, con la presentación de temas científicos llevados a la vida cotidiana y generando que los niños sean participes y activos en el mundo de la ciencia y tecnología.
Tomado de: http://comecyt.edomex.gob.mx/revista-infantil-divulgacion-cientifica-deveras
Este documento ofrece consejos y actividades para que las familias promuevan el aprendizaje en casa con sus hijos en edad inicial. Recomienda leer en voz alta, dejar que exploren libros y objetos, conversar sobre lo que observan, jugar libremente y cuidar su bienestar emocional y físico. El objetivo es que los niños se desarrollen mejor cuando sus familias se involucran en su educación de manera divertida.
Juego es toda actividad que realizan uno o más jugadores, empleando su imaginación o herramientas para crear una situación con un número determinado de reglas, con el fin de proporcionar entretenimiento o diversión.
Este documento trata sobre el juego y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego evoluciona de funcional a simbólico y de reglas, y describe los principales tipos de juegos que existen y sus beneficios. También recomienda a las familias que jueguen con sus hijos para fortalecer vínculos y apoyar su aprendizaje.
El documento habla sobre los juegos y juguetes y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego favorece el crecimiento físico, intelectual y social de los niños y que los juguetes ayudan a desarrollar habilidades mediante el entretenimiento. También clasifica los juguetes y juegos, y discute la evolución de ambos a lo largo del tiempo y la importancia de la elección adecuada según la edad del niño.
Este documento describe varios materiales didácticos matemáticos para niños, incluyendo bloques lógicos, regletas de Cuisenaire, juegos Montessori como perlas de colores y barras rojas y azules, bloques multi-base de Dienes, geoplano, ábaco, tangram y pentominó. El objetivo es proporcionar actividades prácticas que ayuden a los niños a desarrollar su pensamiento lógico y aprendizaje de conceptos matemáticos fundamentales.
El juego es fundamental para el desarrollo y la salud de los niños. A través del juego, los niños pueden expresar emociones, desarrollar habilidades sociales al interactuar con otros, y explorar el mundo de una manera segura y creativa. La Organización Mundial de la Salud reconoce el derecho de todos los niños a jugar, ya que es una actividad esencial para su bienestar físico, mental y social.
Revista Mexicana "Deveras" está pensada para los niños y niñas, promoviendo el aprendizaje y destrezas sobre la Ciencia y Tecnología, con la presentación de temas científicos llevados a la vida cotidiana y generando que los niños sean participes y activos en el mundo de la ciencia y tecnología.
Tomado de: http://comecyt.edomex.gob.mx/revista-infantil-divulgacion-cientifica-deveras
Este documento ofrece consejos y actividades para que las familias promuevan el aprendizaje en casa con sus hijos en edad inicial. Recomienda leer en voz alta, dejar que exploren libros y objetos, conversar sobre lo que observan, jugar libremente y cuidar su bienestar emocional y físico. El objetivo es que los niños se desarrollen mejor cuando sus familias se involucran en su educación de manera divertida.
Juego es toda actividad que realizan uno o más jugadores, empleando su imaginación o herramientas para crear una situación con un número determinado de reglas, con el fin de proporcionar entretenimiento o diversión.
Este documento trata sobre el juego y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego evoluciona de funcional a simbólico y de reglas, y describe los principales tipos de juegos que existen y sus beneficios. También recomienda a las familias que jueguen con sus hijos para fortalecer vínculos y apoyar su aprendizaje.
El documento habla sobre los juegos y juguetes y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego favorece el crecimiento físico, intelectual y social de los niños y que los juguetes ayudan a desarrollar habilidades mediante el entretenimiento. También clasifica los juguetes y juegos, y discute la evolución de ambos a lo largo del tiempo y la importancia de la elección adecuada según la edad del niño.
Este documento describe varios materiales didácticos matemáticos para niños, incluyendo bloques lógicos, regletas de Cuisenaire, juegos Montessori como perlas de colores y barras rojas y azules, bloques multi-base de Dienes, geoplano, ábaco, tangram y pentominó. El objetivo es proporcionar actividades prácticas que ayuden a los niños a desarrollar su pensamiento lógico y aprendizaje de conceptos matemáticos fundamentales.
El documento habla sobre la importancia del juguete en el desarrollo físico y psicológico de los niños. Explica la historia y clasificación de los juguetes, así como sus funciones en la formación de la personalidad. También describe los materiales comunes de los juguetes y cómo deben ser seguros para la salud de los niños.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo de los niños. Explica que el juego es una actividad natural que ayuda a los niños a comprender el mundo y desarrollar habilidades físicas, emocionales y sociales. También describe las diferentes etapas y tipos de juego que experimentan los niños a medida que crecen, como el juego funcional, simbólico, de construcción y de reglas. El documento concluye recomendando a las familias apoyar el juego libre de los niños y no sobrec
El documento describe las relaciones entre el juego y el aprendizaje. Explica que el juego es inherente al ser humano y una herramienta para que niños y adultos aprendan divirtiéndose. A través del juego, los niños desarrollan habilidades físicas, intelectuales y sociales, y aprenden conceptos como el tiempo, las reglas y la interacción con otros. El juego también promueve valores como la creatividad, la cooperación y la autoexpresión.
El documento describe la evolución del juego en la infancia y su importancia para el desarrollo integral del niño. Explica que el juego permite al niño aprender, socializar y expresarse de maneras apropiadas para su edad a través de actividades lúdicas. Además, señala que los tipos de juego y su complejidad varían según la edad del niño y su nivel de desarrollo cognitivo y motor.
Este documento presenta información sobre las habilidades cognitivas en los niños. Explica que las habilidades cognitivas son facultades mentales como la memoria y el pensamiento que ayudan a los niños a comprender y procesar el mundo. También menciona que el desarrollo cognitivo ocurre a través del aprendizaje no intencional y la adquisición de habilidades motoras y de lenguaje. El documento concluye resaltando la importancia de evaluar las habilidades cognitivas en los niños para apoyar su transición entre la educ
El juego y el juguete como transmisores dejeclaansai
Este documento analiza cómo los juguetes y el juego transmiten valores y roles sociales. Explora cómo la publicidad de juguetes puede influir en los niños y la necesidad de protegerlos. También discute controversias sobre juguetes bélicos y cómo el juego puede afectar la agresividad o perpetuar roles de género. Concluye que la educación debe promover el juego no sexista de una manera progresiva y coherente.
Este documento habla sobre la importancia de los juguetes en el desarrollo de los niños y provee consejos para elegir los juguetes apropiados según la edad del niño. Explica que los juguetes estimulan el desarrollo físico, emocional y cognitivo. Luego clasifica los juguetes recomendados para diferentes edades desde bebés hasta adolescentes, enfatizando la importancia de elegir juguetes seguros, simples y adecuados para cada etapa del desarrollo.
Este documento ofrece consejos sobre los juguetes y el juego para niños de diferentes edades. Recomienda que los juguetes sean seguros, adecuados al nivel de desarrollo del niño, fomenten la actividad y la imaginación, y no promuevan la violencia. También sugiere evitar excesos de juguetes y pasar tiempo jugando con el niño.
El documento discute el valor educativo del juego para los niños. Explica que a través del juego, los niños aprenden de manera inconsciente mientras exploran el mundo que les rodea. También señala que el juego permite a los niños desarrollar sus habilidades sociales y resolver problemas de una manera progresivamente más compleja a medida que crecen. Finalmente, destaca que el juego es fundamental para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños en los planos cognitivo, psicomotor y socioemocional.
Este documento presenta varias estrategias creativas y juegos para estimular la creatividad en niños, como parte de un curso universitario de educación inicial. Propone actividades como inventar historias y canciones, crear animales fantásticos, jugar a adivinar objetos, contar chistes, y diseñar juegos usando objetos cotidianos. El objetivo es fomentar el aprendizaje a través del juego y la experimentación desde una edad temprana.
Este documento analiza el juego digital Zoodomino desde perspectivas pedagógicas y lúdicas. Explica que el juego fortalece la capacidad lógica de los niños al emparejar animales en 15 niveles crecientes de dificultad. También discute la importancia del juego en el desarrollo infantil según teorías de Piaget y otros, y compara las ventajas y desventajas de los juegos digitales versus tradicionales. Finalmente, reflexiona sobre el impacto de la tecnología en la educación
El documento describe diferentes tipos de juguetes y actividades para una sala de juegos, incluyendo casas de muñecas, animales de juguete, juguetes de transporte, juguetes de agua, pintar con los dedos, jugar con arcilla y masilla, cubos de madera, títeres, juguetes agresivos, objetos caseros y arena. La sala de juegos debe tener un tamaño adecuado y permitir trepar y moverse libremente.
Este documento describe las funciones educativas y de desarrollo del juego en los niños. Explica que el juego es fundamental para el aprendizaje y crecimiento de los niños desde una edad temprana, ayudándolos a explorar el mundo y desarrollar su imaginación, curiosidad y habilidades sociales. También destaca la importancia de que los padres orienten y apoyen el juego de los niños.
Este documento presenta una actividad para que los niños aprendan a reconocerse a sí mismos como personas únicas. La actividad involucra leer una historia, observarse en un espejo o fotografía, describir sus características físicas y compararlas con las de un familiar, y luego crear un autorretrato utilizando materiales de reúso. El objetivo es que los niños descubran sus semejanzas y diferencias y comprendan que cada uno es especial.
Este documento trata sobre el juego infantil y su metodología. Explora las características del juego, su historia y evolución durante el desarrollo infantil. También examina por qué el juego es tan importante para los niños, diferentes clasificaciones y tipos de juegos, y el papel del juego en la familia y la educación.
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego permite a los niños aprender y actuar sobre el mundo que les rodea, y ayuda a desarrollar sus habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales. Además, detalla las diferentes etapas del juego según la edad, como el juego funcional en bebés y el juego simbólico en niños más grandes. Finalmente, resalta el valor del juego en la familia y la educación.
Este documento analiza el juego digital Zoodomino desde perspectivas pedagógicas y lúdicas. Explica que el juego fortalece la lógica del niño al emparejar animales en 15 niveles crecientes de dificultad. También discute la importancia del juego en el desarrollo infantil según teorías de Gros y Piaget. Compara ventajas de los juegos tradicionales como estimular la imaginación, con ventajas y desventajas de los videojuegos como promover razonamiento pero también posible
Este documento resume los conceptos clave relacionados con los juguetes infantiles. Define el juguete como cualquier objeto que incite al juego y describe su evolución a lo largo de la historia, desde objetos naturales hasta la fabricación industrial moderna. También destaca la importancia de la calidad y seguridad de los juguetes, explicando las normativas europeas y españolas al respecto. Finalmente, menciona algunas instituciones que garantizan que los juguetes cumplen con estas normas.
Este documento es una guía para padres sobre la elección de juguetes. Explica conceptos clave como el objetivo del juguete, criterios para seleccionarlos según la edad del niño, clasificación de juguetes, seguridad, valores que transmiten y tendencias actuales. También incluye consejos para los padres y fichas de juguetes específicos.
Album de fotografias - JUEGO LUDICA Y PSICOMOTRICIDAD - Juegos infantiles tra...EdwinMateoRamirez1
JUEGO LUDICA Y PSICOMOTRICIDAD
Estudiante: Wendy Katherine Reyes Bejarano
Código: :514515_1 W
Tutora: Ednna Yienth Sánchez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación-ECEDU
Licenciatura en Pedagogía Infantil 2021
O documento discute assédio moral e violência verbal no ambiente de trabalho. Ele define assédio moral como a exposição de trabalhadores a situações humilhantes e constrangedoras, causando danos à saúde física e mental. A humilhação repetida por longos períodos pode interferir na identidade e dignidade dos trabalhadores. A violência verbal também pode ser prejudicial e empresas devem estar atentas para prevenir e lidar com esses problemas.
O documento discute os pontos-chave de uma vida saudável de acordo com a OMS, incluindo exercícios regulares, dormir bem e evitar stress e tabagismo. Também enfatiza a importância da nutrição balanceada para prevenir doenças como câncer, diabetes e hipertensão, e promover o bem-estar físico, mental e social ao longo da vida.
El documento habla sobre la importancia del juguete en el desarrollo físico y psicológico de los niños. Explica la historia y clasificación de los juguetes, así como sus funciones en la formación de la personalidad. También describe los materiales comunes de los juguetes y cómo deben ser seguros para la salud de los niños.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo de los niños. Explica que el juego es una actividad natural que ayuda a los niños a comprender el mundo y desarrollar habilidades físicas, emocionales y sociales. También describe las diferentes etapas y tipos de juego que experimentan los niños a medida que crecen, como el juego funcional, simbólico, de construcción y de reglas. El documento concluye recomendando a las familias apoyar el juego libre de los niños y no sobrec
El documento describe las relaciones entre el juego y el aprendizaje. Explica que el juego es inherente al ser humano y una herramienta para que niños y adultos aprendan divirtiéndose. A través del juego, los niños desarrollan habilidades físicas, intelectuales y sociales, y aprenden conceptos como el tiempo, las reglas y la interacción con otros. El juego también promueve valores como la creatividad, la cooperación y la autoexpresión.
El documento describe la evolución del juego en la infancia y su importancia para el desarrollo integral del niño. Explica que el juego permite al niño aprender, socializar y expresarse de maneras apropiadas para su edad a través de actividades lúdicas. Además, señala que los tipos de juego y su complejidad varían según la edad del niño y su nivel de desarrollo cognitivo y motor.
Este documento presenta información sobre las habilidades cognitivas en los niños. Explica que las habilidades cognitivas son facultades mentales como la memoria y el pensamiento que ayudan a los niños a comprender y procesar el mundo. También menciona que el desarrollo cognitivo ocurre a través del aprendizaje no intencional y la adquisición de habilidades motoras y de lenguaje. El documento concluye resaltando la importancia de evaluar las habilidades cognitivas en los niños para apoyar su transición entre la educ
El juego y el juguete como transmisores dejeclaansai
Este documento analiza cómo los juguetes y el juego transmiten valores y roles sociales. Explora cómo la publicidad de juguetes puede influir en los niños y la necesidad de protegerlos. También discute controversias sobre juguetes bélicos y cómo el juego puede afectar la agresividad o perpetuar roles de género. Concluye que la educación debe promover el juego no sexista de una manera progresiva y coherente.
Este documento habla sobre la importancia de los juguetes en el desarrollo de los niños y provee consejos para elegir los juguetes apropiados según la edad del niño. Explica que los juguetes estimulan el desarrollo físico, emocional y cognitivo. Luego clasifica los juguetes recomendados para diferentes edades desde bebés hasta adolescentes, enfatizando la importancia de elegir juguetes seguros, simples y adecuados para cada etapa del desarrollo.
Este documento ofrece consejos sobre los juguetes y el juego para niños de diferentes edades. Recomienda que los juguetes sean seguros, adecuados al nivel de desarrollo del niño, fomenten la actividad y la imaginación, y no promuevan la violencia. También sugiere evitar excesos de juguetes y pasar tiempo jugando con el niño.
El documento discute el valor educativo del juego para los niños. Explica que a través del juego, los niños aprenden de manera inconsciente mientras exploran el mundo que les rodea. También señala que el juego permite a los niños desarrollar sus habilidades sociales y resolver problemas de una manera progresivamente más compleja a medida que crecen. Finalmente, destaca que el juego es fundamental para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños en los planos cognitivo, psicomotor y socioemocional.
Este documento presenta varias estrategias creativas y juegos para estimular la creatividad en niños, como parte de un curso universitario de educación inicial. Propone actividades como inventar historias y canciones, crear animales fantásticos, jugar a adivinar objetos, contar chistes, y diseñar juegos usando objetos cotidianos. El objetivo es fomentar el aprendizaje a través del juego y la experimentación desde una edad temprana.
Este documento analiza el juego digital Zoodomino desde perspectivas pedagógicas y lúdicas. Explica que el juego fortalece la capacidad lógica de los niños al emparejar animales en 15 niveles crecientes de dificultad. También discute la importancia del juego en el desarrollo infantil según teorías de Piaget y otros, y compara las ventajas y desventajas de los juegos digitales versus tradicionales. Finalmente, reflexiona sobre el impacto de la tecnología en la educación
El documento describe diferentes tipos de juguetes y actividades para una sala de juegos, incluyendo casas de muñecas, animales de juguete, juguetes de transporte, juguetes de agua, pintar con los dedos, jugar con arcilla y masilla, cubos de madera, títeres, juguetes agresivos, objetos caseros y arena. La sala de juegos debe tener un tamaño adecuado y permitir trepar y moverse libremente.
Este documento describe las funciones educativas y de desarrollo del juego en los niños. Explica que el juego es fundamental para el aprendizaje y crecimiento de los niños desde una edad temprana, ayudándolos a explorar el mundo y desarrollar su imaginación, curiosidad y habilidades sociales. También destaca la importancia de que los padres orienten y apoyen el juego de los niños.
Este documento presenta una actividad para que los niños aprendan a reconocerse a sí mismos como personas únicas. La actividad involucra leer una historia, observarse en un espejo o fotografía, describir sus características físicas y compararlas con las de un familiar, y luego crear un autorretrato utilizando materiales de reúso. El objetivo es que los niños descubran sus semejanzas y diferencias y comprendan que cada uno es especial.
Este documento trata sobre el juego infantil y su metodología. Explora las características del juego, su historia y evolución durante el desarrollo infantil. También examina por qué el juego es tan importante para los niños, diferentes clasificaciones y tipos de juegos, y el papel del juego en la familia y la educación.
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego permite a los niños aprender y actuar sobre el mundo que les rodea, y ayuda a desarrollar sus habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales. Además, detalla las diferentes etapas del juego según la edad, como el juego funcional en bebés y el juego simbólico en niños más grandes. Finalmente, resalta el valor del juego en la familia y la educación.
Este documento analiza el juego digital Zoodomino desde perspectivas pedagógicas y lúdicas. Explica que el juego fortalece la lógica del niño al emparejar animales en 15 niveles crecientes de dificultad. También discute la importancia del juego en el desarrollo infantil según teorías de Gros y Piaget. Compara ventajas de los juegos tradicionales como estimular la imaginación, con ventajas y desventajas de los videojuegos como promover razonamiento pero también posible
Este documento resume los conceptos clave relacionados con los juguetes infantiles. Define el juguete como cualquier objeto que incite al juego y describe su evolución a lo largo de la historia, desde objetos naturales hasta la fabricación industrial moderna. También destaca la importancia de la calidad y seguridad de los juguetes, explicando las normativas europeas y españolas al respecto. Finalmente, menciona algunas instituciones que garantizan que los juguetes cumplen con estas normas.
Este documento es una guía para padres sobre la elección de juguetes. Explica conceptos clave como el objetivo del juguete, criterios para seleccionarlos según la edad del niño, clasificación de juguetes, seguridad, valores que transmiten y tendencias actuales. También incluye consejos para los padres y fichas de juguetes específicos.
Album de fotografias - JUEGO LUDICA Y PSICOMOTRICIDAD - Juegos infantiles tra...EdwinMateoRamirez1
JUEGO LUDICA Y PSICOMOTRICIDAD
Estudiante: Wendy Katherine Reyes Bejarano
Código: :514515_1 W
Tutora: Ednna Yienth Sánchez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación-ECEDU
Licenciatura en Pedagogía Infantil 2021
O documento discute assédio moral e violência verbal no ambiente de trabalho. Ele define assédio moral como a exposição de trabalhadores a situações humilhantes e constrangedoras, causando danos à saúde física e mental. A humilhação repetida por longos períodos pode interferir na identidade e dignidade dos trabalhadores. A violência verbal também pode ser prejudicial e empresas devem estar atentas para prevenir e lidar com esses problemas.
O documento discute os pontos-chave de uma vida saudável de acordo com a OMS, incluindo exercícios regulares, dormir bem e evitar stress e tabagismo. Também enfatiza a importância da nutrição balanceada para prevenir doenças como câncer, diabetes e hipertensão, e promover o bem-estar físico, mental e social ao longo da vida.
El documento habla sobre la implementación de estrategias educativas para disminuir el alto índice de suicidios en el municipio de Chigorodó, Colombia. Explica que el municipio tiene una alta tasa de suicidios que afecta la salud pública. Propone informar a la comunidad sobre el problema, identificar señales de alerta, y ofrecer charlas pedagógicas para prevenir conductas de riesgo relacionadas al suicidio. El objetivo general es disminuir la tasa de suicidio a través de estrategias
O documento descreve as péssimas condições do Lar dos Vicentinos em Rio Branco, onde idosos vivem em quartos superlotados com banheiros sujos e sem manutenção adequada. Dois idosos foram entrevistados - um gosta do lar, enquanto a outra foi levada à força e quer voltar para sua casa. O documento critica as autoridades por não providenciarem reformas necessárias para prover dignidade aos moradores.
Este documento descreve o Programa de Gestão Ambiental da América Latina Logística Malha Sul para a sua malha ferroviária no Rio Grande do Sul, com o objetivo de consolidar todos os seus programas ambientais existentes e garantir a correta condução das operações ferroviárias de forma ambientalmente sustentável. O programa define os objetivos, escopo e inter-relações com outros programas ambientais da empresa, visando atender às exigências legais e melhorar continuamente o desempenho ambiental.
Barbosa 1989 dados fenológicos de 10 espécies arbóreas de uma área de caating...Ana
Este documento apresenta dados fenológicos de 10 espécies arbóreas encontradas em uma área de caatinga em Alagoinha, Pernambuco. As espécies estudadas apresentaram dois tipos de comportamento fenológico: perenes, com substituição de folhas durante o período seco e floração apenas no período chuvoso, exceto Ziziphus joazeiro; e decíduas, com queda foliar no final do período seco e diferentes padrões de floração e formação de novas folhas. A maioria das esp
Os condutores elétricos são peças fundamentais para o transporte de energia elétrica e sinais. Eles conduzem a corrente elétrica de um ponto a outro de forma segura e eficiente. O documento aborda as propriedades e aplicações dos condutores elétricos nas áreas de energia e telecomunicações.
El documento resume la historia de la gastronomía desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó cuando el ser humano empezó a cocinar alimentos hace 400.000 años, lo que permitió una mejor alimentación y el aprovechamiento de recursos. En la antigua Grecia se sentaron las bases de la gastronomía como ciencia. La llegada de nuevos alimentos de América expandió la cocina. En la actualidad, la industria de alimentos preservados es relevante, aunque surge un interés por la alimentación saludable y la cocina regional
Vinicius de Morais escreve sobre a importância da amizade em sua vida. Ele diz que ama muitos amigos que não percebem o quanto são importantes para ele e que sua vida depende da existência deles. Ele também diz que reza pela vida de seus amigos, embora reconheça que isso é motivado por seu próprio bem-estar.
O documento descreve os processos mecânicos e químicos da digestão, incluindo a ação da boca, esôfago, estômago, fígado, pâncreas, intestino delgado e intestino grosso. Detalha como cada órgão contribui para a digestão através de movimentos, sucos digestivos e enzimas que quebram os alimentos em nutrientes que podem ser absorvidos.
El documento destaca la importancia del juego para el desarrollo de los niños a nivel físico, mental y social. El juego les permite aprender, divertirse y desarrollarse de manera natural. Los padres juegan un papel clave al participar en los juegos de los hijos, lo que fomenta una mayor unión familiar y confianza entre padres e hijos. A través del juego, los padres pueden enseñar valores, compartir la cultura popular, y fortalecer los lazos afectivos con sus hijos de una manera divert
En esta presentación podéis encontrar información relativa al juego infantil, la importancia que tiene en el desarrollo del niño y las capacidades que llega a adquirir
El documento describe el juego como una actividad recreativa importante para el desarrollo de los niños. Explica que el juego es innato, placentero y voluntario, y que a través del juego los niños exploran su entorno, descubren sus intereses y habilidades, y aprenden valores culturales. También destaca que el juego es crucial para el desarrollo cognitivo, social, emocional y físico de los bebés, y que actividades simples que involucren los sentidos pueden ser muy estimulantes y divertidas para ellos.
El Juego en la Primera Infancia de 0 a 1 añoCarolGomez82
El documento describe el juego como una actividad recreativa importante para el desarrollo de los niños. Explica que el juego es innato, placentero y voluntario, y que a través del juego los niños exploran su entorno, descubren sus intereses y habilidades, y aprenden valores culturales. También destaca que el juego es crucial para el desarrollo cognitivo, social, emocional y físico de los bebés, ayudándolos a conectar con sus padres y entender el mundo.
El documento describe el juego como la principal actividad de los niños, que les permite explorar su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas, desarrollar habilidades y aliviar tensiones. Explica que el contenido del juego está influenciado por las experiencias de los niños y su contexto, y que el juego es fundamental para el aprendizaje y desarrollo de los niños en edad preescolar. Además, destaca que el juego es un derecho de los niños y una forma natural de incorporarse a la sociedad y aprender norm
El documento describe el juego como la principal actividad de los niños, que les permite explorar su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas, desarrollar habilidades y aliviar tensiones. Explica que el contenido del juego está influenciado por las experiencias de los niños y su contexto, y que el juego es fundamental para el aprendizaje y desarrollo de los niños en edad preescolar. Además, destaca que el juego es un derecho de los niños y una forma natural de incorporarse a la sociedad y aprender norm
En esta presentación en Powert Point podéis recoger información sobre lo relativo del juego en edad infantil:
cómo juegan, para qué les sirve el juego y por qué es tan importante dejar que descubran y manipulen a sus anchas, dentro de un orden, claro
El documento describe el papel del juego en el desarrollo de los niños. El juego les permite expresar emociones, aprender sobre su cuerpo y el mundo, y desarrollar habilidades sociales e intelectuales. Teorías como las de Piaget, Vigotsky y Winnicott ven el juego como una actividad importante para el aprendizaje y crecimiento de los niños.
La importancia del juego en la infanciaCarmen Carmen
Este documento describe la importancia del juego en la infancia y cómo el juego ayuda en el desarrollo del niño. Explica que a través del juego los niños aprenden habilidades motoras, cognitivas y sociales. También recomienda que los padres dediquen tiempo a jugar con sus hijos ya que el juego es el mejor método de aprendizaje para los niños.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego permite a los niños aprender sobre el mundo de manera placentera mientras desarrollan habilidades sociales y motoras. Se detalla la evolución del juego desde las primeras etapas funcionales hasta los juegos más complejos con reglas. También incluye ejemplos de juegos populares y recomendaciones para que los padres jueguen con sus hijos.
Dentro de este documento se encuentra el rol que tiene el juego en el niño, su incidencia en la vida cotidiana y los juegos utilizados dependiendo de su edad.
Dentro de este documento se encuentra el rol que tiene el juego en el niño, su incidencia en la vida cotidiana y los juegos utilizados dependiendo de su edad.
El documento describe la evolución del juego en los niños a medida que crecen, dividiéndolo en etapas desde recién nacido hasta los 4 años. Explica que el juego permite a los niños expresar sentimientos, estimular su inteligencia y favorecer su desarrollo mental, social y físico. También recomienda a las familias dedicar tiempo de calidad al juego con sus hijos y permitirles elegir libremente sus juguetes.
Este documento describe diferentes teorías y tipos de juego para niños. Explica que el juego es la expresión más elevada del desarrollo infantil y analiza las teorías de varios autores sobre el juego. Además, clasifica los juegos en funcionales, de construcción, simbólicos, motrices y sensoriales. Por último, recomienda juegos apropiados para diferentes edades infantiles.
Este documento describe diferentes teorías y tipos de juego para niños. Explica que el juego es la expresión más elevada del desarrollo infantil y analiza las teorías de varios autores sobre el juego. Además, clasifica los juegos en funcionales, de construcción, simbólicos, motrices y sensoriales. Por último, recomienda juegos apropiados para diferentes edades infantiles.
El documento describe la importancia del juego para el desarrollo de los niños. Explica que el juego es una actividad innata que les permite aprender sobre el mundo de una manera divertida y espontánea. A través del juego, los niños pueden desarrollar sus habilidades físicas, mentales, sociales y emocionales. El juego también favorece el aprendizaje al permitirles enfrentar nuevas situaciones de forma repetida.
Este documento habla sobre los cuidados necesarios para los bebés, incluyendo la alimentación, estimulación, juguetes apropiados para diferentes edades. Explica que durante los primeros 6 meses los bebés solo deben alimentarse con leche materna y después pueden probar compotas y otros alimentos suaves. También recomienda juguetes que estimulen los sentidos de los bebés de acuerdo a su edad, como cajas de música para recién nacidos y pelotas, autitos y cubos para bebés más grandes.
Este documento describe la importancia del juego para el desarrollo de los niños y ofrece varias sugerencias de juegos. Explica que el juego es fundamental para que los niños aprendan y se desarrollen física, mental y emocionalmente. Además, categoriza diferentes tipos de juegos como los tradicionales, de mesa y de roles. Finalmente, recomienda a los padres dedicar tiempo a jugar con sus hijos ya que esto mejora su relación y hace que los niños se sientan más felices.
Este documento presenta información sobre títeres, juegos y comunicación en la primera infancia. Incluye una lista de materiales para fabricar títeres, preguntas sobre juegos comunes y el rol del juego en el desarrollo infantil. También resume un texto sobre la importancia del juego en la formación de los niños y el rol del adulto en apoyar el jugar libre del niño.
Este documento presenta un resumen de 12 cuentos para niños y jóvenes escritos por Elsa Bornemann que tratan sobre el amor y sus alegrías, temores, encuentros y pérdidas. Incluye dos cuentos completos que describen la amistad entre dos niños, Gustavo y una niña que descubre que Gustavo tiene un sol entre los ojos, y la historia de dos niños japoneses, Naomi y Toshiro, y sus vidas antes de que ocurriera el bombardeo atómico de Hiroshima en 1945
Protocolo triage campaña de invierno CESFAM Garín 2016dregla
Este documento presenta un protocolo de triage para situaciones de sobredemanda médica en un centro de salud familiar. El protocolo establece 4 categorías de prioridad para clasificar a los pacientes basado en su gravedad y necesidad de atención médica inmediata. La clasificación de triage busca garantizar una atención oportuna y de calidad a los pacientes que presentan problemas de salud más graves. El proceso de triage incluye la recepción del paciente, evaluación inicial, clasificación de prioridad y distribución para recibir atenc
Protocolo campaña de invierno cesfam garin 2016dregla
Este documento presenta el protocolo de la Campaña de Invierno del Centro de Salud Familiar Garín para los meses de mayo a agosto. El objetivo es disponer de un documento que establezca líneas de trabajo para asegurar una atención de calidad y resolver la alta demanda por enfermedades respiratorias durante este periodo. Describe estrategias como la coordinación intra e interinstitucional, educación a la comunidad, actualización de protocolos, y redistribución de recursos para optimizar la atención a usuarios con patologías respirator
El documento describe el virus Zika y su propagación en América Latina. El virus se transmite a través de la picadura del mosquito Aedes aegypti y puede causar erupciones cutáneas leves o fiebre. Recientemente se ha vinculado al virus Zika con casos de microcefalia en recién nacidos en Brasil. Chile ha detectado la presencia del mosquito transmisor en Arica y está implementando medidas de prevención.
La primera junta de gobierno de Chile se formó el 18 de septiembre de 1810 bajo la presidencia de Mateo de Toro y Zambrano, dando inicio al proceso de independencia del país. El 19 de septiembre se estableció como día de conmemoración del ejército chileno. Las Fiestas Patrias celebran estos eventos históricos que condujeron a la independencia de Chile.
Este documento describe el rol del kinesiólogo en el programa de atención domiciliaria para pacientes postrados severos en Chile. El programa busca brindar atención integral a domicilio a personas con dependencia severa y mejorar su calidad de vida. El kinesiólogo realiza evaluaciones funcionales de los pacientes, orienta sobre ejercicios y adaptaciones, y educa a los cuidadores. El enfoque multidisciplinario y la atención domiciliaria mejoran los resultados en salud.
Protocolos medición condición física vida sanadregla
Este documento presenta los protocolos de medición de la condición física para el Programa Vida Sana del Ministerio de Salud de Chile. Describe con detalle cinco pruebas para evaluar la capacidad física: salto longitudinal, caminata de 6 minutos, sentadillas en 30 segundos, pruebas de fuerza muscular y flexibilidad. Explica los procedimientos, implementos requeridos y cómo registrar, analizar e interpretar los resultados de cada prueba.
El documento describe el Programa Vida Sana del Ministerio de Salud de Chile, el cual tiene como objetivo reducir los factores de riesgo asociados a enfermedades no transmisibles a través de la promoción de hábitos y estilos de vida saludables. El programa se enfoca en intervenciones a nivel individual y comunitario dirigidas a niños, adolescentes, adultos y mujeres postparto para prevenir enfermedades como la diabetes y las cardiopatías. El documento explica la estrategia, los objetivos, los profesionales y recursos involucrados
Este documento presenta el Programa Más Adultos Mayores Autovalentes del Ministerio de Salud de Chile, cuyo propósito es contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 65 años prolongando su autovalencia a través de atención integral basada en el modelo de Salud Familiar y Comunitaria. El programa consta de dos componentes: 1) un programa de estimulación funcional de 24 sesiones para mejorar las funciones motoras, cognitivas y el autocuidado, y 2) el fomento del autocuidado en organizaciones sociales a través de la
Este documento presenta las etapas del diagnóstico participativo, incluyendo el diagnóstico situacional, el diagnóstico participativo y el plan de acción. Describe los tipos de diagnósticos participativos y los instrumentos para recopilar información como preguntas orientadoras, entrevistas y matrices. El objetivo es involucrar a la comunidad para identificar problemas, recursos y soluciones a través de un proceso participativo.
La inactividad física es un problema de salud mundial que se asocia con diversos problemas de salud. El documento discute los beneficios de realizar actividad física regular a lo largo de la vida y la importancia de fomentar estilos de vida activos desde la infancia. También analiza los bajos niveles de actividad física en Chile y hace recomendaciones para promover la actividad física en diferentes grupos etarios.
El documento discute el marketing social como una estrategia para la promoción de la salud. Explica que aunque es una herramienta novedosa derivada del mercadeo comercial, ha resultado ser la estrategia utilizada y recomendada por organizaciones como la OMS, OPS, UNICEF y la Conferencia de Ottawa debido a los resultados positivos alcanzados con su aplicación. También resume brevemente la evolución del marketing desde el enfoque de producción hasta el enfoque relacional actual, y define algunos conceptos clave del marketing social.
Este documento define el síndrome bronquial obstructivo y describe su epidemiología, etiología, factores de riesgo, cuadro clínico, fisiopatología y clasificación. Define también la bronquiolitis, el SBOR y el asma bronquial. Explica que el SBOR es una obstrucción bronquial aguda recurrente en menores de 2-3 años asociada comúnmente a infecciones virales. Describe las indicaciones de tratamiento, el rol del kinesiólogo y medidas de prevención.
Prevencion traumatismos relacionados con el alcohol en las américas dregla
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la prevención de traumatismos relacionados con el alcohol en las Américas. El libro analiza las pruebas sobre la relación entre el consumo de alcohol y los traumatismos en la región, incluidos estudios en departamentos de emergencia. También explora opciones de políticas y respuestas sociales para reducir los traumatismos vinculados al alcohol más allá de la atención en emergencias. El libro concluye que se necesitan medidas preventivas a nivel de gobierno y local
Este documento describe un taller de estimulación temprana realizado por internas de kinesiología en una sala de estimulación. El taller se enfoca en fomentar el apego entre madres e hijos a través de masajes, ejercicios y estimulación del lenguaje según la edad del lactante. El documento explica las técnicas de masaje y ejercicios recomendados para cada grupo etario entre los 3 a 12 meses.
Hermanos esperaban ser atendidos en un centro de salud familiar y discutían durante la espera, hasta que escucharon el cuento "Mi Hermano" que les contaron. El documento promueve la lectura, canto o susurro de historias, poemas u otras actividades especiales para entretener a quienes esperan ser atendidos en centros de salud.
Estimulación psicomotriz e interacción social en adulto mayor (1)dregla
El documento discute cómo los altos niveles de interacción social tienen un efecto protector sobre las capacidades cognitivas y físicas en adultos mayores. Los adultos mayores con mayor compromiso social mostraron menor limitación cognitiva. La interacción social también tuvo un efecto protector frente a las limitaciones físicas crecientes. La psicomotricidad mejora las relaciones interpersonales a través del movimiento, el cual influye en la función psíquica. Los estudiantes de kinesiología desarrollan actividades físicas y cognit
Este documento trata sobre el equilibrio y las nociones de tiempo y espacio. Explica que el equilibrio permite mantener la postura corporal mediante sistemas sensoriales y motores. Describe los componentes del sistema del equilibrio, incluyendo las entradas sensoriales, el procesador central y las salidas motoras. También analiza la evolución de las nociones de tiempo y espacio en los niños, que se desarrollan gradualmente a través de experiencias y la adquisición del lenguaje.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Siempre es tiempo de jugar
1. ¡Siempre es tiempo de jugar!
Valeska Vera V.
Psicóloga, Coordinadora Equipo Fonoinfancia
Fundación Integra
“Niño, deja ya de joder con la pelota,
niño, que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca” (Joan Manuel Serrat)
“Privar a un niño de jugar es privarlo del placer de vivir” (Francois Dolto)
Muchos son los pensamientos, expectativas, sueños, temores que
evocamos al momento de saber que seremos padres, pero ¿qué tan
frecuentemente nos preguntamos qué tan juguetones seremos con
nuestros hijos/as? Dada la vital importancia que tiene el juego en el
desarrollo de niños y niñas, esta pregunta debiera rondar la cabeza de
padres, madres, abuelos (as) y educadores. Sin embargo, muchas veces
las ocupaciones pasan por otros ámbitos, tales como la salud y
desarrollo de los bebés. La ajetreada vida moderna se apodera de los
espacios compartidos y muchas veces sentimos que existe una
dicotomía y que debemos optar entre un rol educativo o uno lúdico y
juguetón.
El juego se ha relegado al mundo infantil, siendo muchas veces
subvalorado y menospreciado. Pareciera que crecer implica ir
dominando esas ansias vitales de jugar, jugar como si hoy mismo el
mundo se fuera acabar.
En esta columna la invitación es a reflexionar respecto al valor que en sí
mismo tiene el juego para niños y niñas y, por qué no decirlo, para
nosotros los adultos, quienes gracias a ellos (as) tenemos la posibilidad
de no perdernos el placer de jugar.
2. Mucho podemos leer respecto a los positivos efectos que tiene para el
niño (a) y su desarrollo el juego, pero esta vez no quiero invitarlos a ver
en el juego su función instrumental, el juego es y será un fin en sí
mismo para el ser humano, y muy especialmente- pero no
exclusivamente- en nuestros primeros años de vida.
¿Qué hacemos cuando decimos que jugamos?
La palabra juego tiene su origen en el latín iocari, que significa hacer
algo con alegría, de ahí- aunque sean muchas las acepciones y usos de
esta palabra- podemos decir que jugamos cuando hacemos algo con el
único fin de entretenernos y divertirnos. Jugar nos conectaría entonces
con potentes emociones. Todo juego- no sólo de los niños (as)- vendrá
cargado de satisfacción y sensaciones placenteras. Tal vez por eso la
primera y primordial forma en que la especie humana aprende y
socializa de manera natural es a través del juego. Mientras más un niño
(a) juegue, más experiencias satisfactorias tendrá, más y mejor se
desenvolverá consigo mismo (a) y con el mundo que lo (a) rodea, por
consiguiente más y mejor aprenderá.
Por otra parte, jugar no es una actividad exclusiva del ser humano.
Compartimos con nuestros congéneres mamíferos este deseo innato por
jugar, por esta razón en las diversas culturas y civilizaciones podemos
encontrar rastros que demuestran que, desde tiempos inmemoriales, el
ser humano y sus crías juegan y lo seguirán haciendo.
El juego también tiene diversas expresiones. No sólo jugamos cuando
hay derroche de energía, también se puede jugar y divertirse a través
del placer de escuchar, observar y sentir… jugamos cuando vemos a las
hormigas marchar en fila hacia un destino que queremos descubrir,
jugamos cuando las nubes toman formas fantásticas o terrenales,
jugamos cuando imaginamos que el viento nos habla estando en la
playa…
3. Jugando desde el principio…
Los avances de la neurociencias nos han permitido comprender (a
diferencia de lo que por mucho tiempo creímos) que los bebés tienen la
capacidad para interactuar consigo mismos y con el mundo, incluso
desde antes de nacer. Estas competencias son terreno fértil para que el
juego tome protagonismo en la vida de los bebés, sus padres y
cuidadores. Un niño (a) feliz es un niño(a) que se mueve, que descubre,
que se emociona, que se ríe, en definitiva, un niño (a) que juega.
Muy prontamente el bebé descubrirá que sus padres y cuidadores serán
entretenidos compañeros de juego. Nuestras voces, muecas, canciones,
cosquillas, todo es novedad y diversión. A medida que el bebé controla
más sus movimientos, también disfrutará sacándonos los anteojos,
tirándonos el pelo, las orejas o riendo juntos. El juego siempre será una
potente herramienta para fortalecer el vínculo con nuestros hijos (as), al
disfrutar esos juegos compartidos, nuestro organismo liberará
sustancias que nos harán atesorar esas vivencias y querer repetirlas.
Pero el bebé no sólo jugará con otros, también descubrirá que su propio
cuerpo le brindará incontables ocasiones de diversión, todas las que él
(ella) mismo (a) pueda poner en práctica. Hacer ruidos, gritar, reír, dar
vueltas, chuparse los dedos de los pies, mientras el bebé juega conoce
y controla cada día más su cuerpo, ¡se prepara para explorar el mundo!
Por esta razón es muy importante considerar estos espacios cada día,
nuestros hijos e hijas también disfrutarán sin necesitarnos a nosotros,
sus juguetes o una gran sala de estimulación. Asimismo, es muy
importante respetar sus tiempos, los seres humanos nos animamos a
explorar algo nuevo cuando nos sentimos seguros y competentes, sin
presiones, cuando podemos probar qué pasa si vamos un poco más allá
de lo que ya conocemos, cuando podemos enmendar lo avanzado.
Siempre es momento para jugar
Algunas veces nos abrumamos planeando agendas para que nuestros
hijos e hijas no estén faltos de entretención, o tal vez llegamos
cansadas/os a casa sin ganas de hacer muchos panoramas para jugar.
Pero el juego está al alcance de la mano, cada actividad cotidiana es
más agradable si jugamos; cada nuevo aprendizaje será más fácil si lo
hacemos a través del juego; cada hábito que queremos fortalecer
costará mucho menos si damos espacio al humor… Una carrera al baño
4. para lavar los dientes, una canción con muecas para vestirnos, ¿y si los
juguetes juegan a la escondida para guardarse? El juego siempre será
un reto, pero también un estímulo, para la imaginación y la creatividad.
También hay momentos de la rutina diaria que son una gran
oportunidad para divertirnos con nuestro bebé: el cambio del pañal con
cantos, muecas, pequeñas cosquillas y besitos en su guata; la hora del
baño con el agua que salpica y los juguetes que se hunden y flotan- no
hay que temer a un rato más en el agua sólo por diversión- y las
comidas son una excelente oportunidad para disfrutar probando nuevas
texturas, sabores y olores.
Más ideas para seguir jugando…
Juegos corporales: Las cosquillas, caricias, mover los brazos, las piernas
y los pies, jugar a “hacer gimnasia”, permitirle disfrutar de un masaje
en un ambiente cálido y tranquilo. Todos estos juegos serán muy
importantes los primeros meses del bebé.
A medida que el niño (a) crece, más y nuevos son los retos que
podemos ir descubriendo a través del juego: coger y lanzar objetos, dar
vueltas sobre el propio cuerpo, correr, saltar, jugar al pillarse, etc.
Juegos sensoriales: Todos los juegos que despierten los sentidos serán
también muy atractivos para el bebé, podemos pasarle objetos con
formas, texturas y sonidos diferentes; cuando su pediatra lo permita
podemos ofrecerle alimentos con gustos diferentes y novedosos (gotas
de limón, frutas más ácidas y más dulces, qué entretenido es vernos
hacer caritas cuando probamos algo nuevo!).
Juegos con importantes aprendizajes: Hay juegos que siendo muy
simples significan un gran aporte al desarrollo de niños y niñas, ya que
sin querer le permiten ir fortaleciendo competencias que le serán muy
útiles más adelante.
Uno de estos juegos es el popular” ¿Dónde estoy?”, que consiste en
esconder la cara con las manos o con algún objeto y preguntar “¿dónde
estoy?” para luego mostrarnos y decir “aquí estoy!!”. Quién haya tenido
la oportunidad de disfrutar este simple juego con algún bebé, sabrá
cuánto lo disfrutan y sonríen, pero no sólo eso, con este “desaparecer y
aparecer” el bebé comienza a comprender que las cosas no desaparecen
5. aunque él/ ella no las vea. Este aprendizaje lo (a) preparará para los
momentos de separación de sus padres y cuidadores
Muy pronto el bebé también descubre lo gracioso que es imitar a quien
se ponga a su alcance y llame su atención (padres, hermanos, abuelo,
etc.). Estas imitaciones son fuente inagotable de aprendizaje desde el
lenguaje hasta acciones más complejas. Podemos jugar a imitar sonidos
de animales, objetos, la naturaleza, etc., o a la abuelita hablando por
teléfono, a mamá manejando o a papá peinándose. Muchas canciones
infantiles las aprenderá rápidamente y sabrá incluso sus coreografías.
Jugando con otros (as) niños (as): Siempre será importante ofrecer a
nuestros hijos/as la posibilidad de jugar con otros niños/as de su edad,
aunque lo intentemos nunca un adulto podrá reemplazar lo que significa
jugar, divertirse, resolver desafíos y conflictos con otro niño (a).
De acuerdo a su nivel de desarrollo y características individuales, es
importante favorecer estos espacios de complicidad con los pares,
observar activamente, dar espacio para que la magia del juego haga lo
suyo y mediar cuando la ocasión lo amerite. Es importante como adultos
no tomar un rol protagónico en estos espacios, tratar de dar un paso
atrás para que la imaginación y la creatividad permitan que en este
encuentro con otros niños y niñas se sorprendan de sí mismos y de lo
que los (as) rodea.
¿Y los juguetes cuándo?
Ya casi termina esta columna, hemos hablado de juego, jugar y no ha
sido necesario mencionar los juguetes. Si bien es importante que
nuestros hijos (as) tengan a su alcance una variedad de objetos
adecuados para su edad (un juguete puede ser una cuchara de palo/
espada, el escobillón viejo transformado en caballo, etc.) no requerimos
para su desarrollo atiborrarlos de juguetes o esperar que se mantengan
inmaculados. He escuchado a muchas mamás (y tal vez yo misma más
de una vez) lamentarse porque su hijo (a) no juega con sus juguetes o
los rompe inmediatamente. Un juguete que no desafía nuestra
imaginación ya no nos sirve, cuando abrimos un auto para saber cómo
funciona ¡También estamos jugando! Que lo importante sea el disfrute,
la alegría, la curiosidad y la iniciativa y para esto no siempre
necesitaremos un juguete o, al contrario, tener muchos juguetes
tampoco significará diversión asegurada
6. “Aprendo más rápido jugando contigo a mi lado…”
Sala de Estimulación Temprana Chcc, Cesfam Garín.