El documento presenta una teoría de aprendizaje llamada conectivismo, la cual establece que el aprendizaje ocurre a través de la conexión de nodos de información y que este puede residir fuera del cerebro humano. Discute las limitaciones de teorías previas de aprendizaje y describe 7 principios del conectivismo, incluyendo que el conocimiento depende de opiniones diversas y que la habilidad de conectar ideas entre distintas áreas es clave. Finalmente, examina implicaciones de esta teoría para liderazgo, medi

1. Universidad Especializada de las Américas
Decanato de Postgrado y Maestría
Postgrado en Docencia Superior
Nuevas Tecnología de la Información y de la
comunicación
Síntesis
Conectados en el ciberespacio
Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era
digital.
Profesora:
Marietta Batista
Presentado por:
Castillo Nigel 97441550
González Jeyse 9744427
Vega Carlos 9742475
Fecha:
28 de Septiembre, 2019

2. Antecedentes
Driscoll (2000) define el aprendizaje como «un cambio persistente en el desempeño
humano o en el desempeño potencial… [Que] debe producirse como resultado de
la experiencia del aprendiz y su interacción con el mundo»
El aprendizaje es un característica que cada individuo va desarrollando y obteniendo
a medida de su desarrollo cognitivo y social, por ende cada uno aprende a distinta
manera y diferente velocidad. Por ello, se realizan las siguientes interrogantes:
¿Adquirimos conocimiento a través de experiencias? ¿Es innato (presente en el
nacimiento)? ¿Lo adquirimos a través del pensamiento y el razonamiento?
El conocimiento es algo que las personas necesitan para saber cómo funciona el
mundo, sin el conocimiento el ser humano sería un cascaron vacío. Además,
podemos mencionar tres conceptos los cuales tienen relación con las teorías del
Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo.
 El objetivismo (similar al conductismo) establece que la realidad es externa y
es objetiva, y el conocimiento es adquirido a través de experiencias.
 El pragmatismo (similar al cognitivismo) establece que la realidad es
interpretada, y el conocimiento es negociado a través de la experiencia y el
pensamiento.
 El interpretativismo (similar al constructivismo) establece que la realidad es
interna y el conocimiento es construido.
Limitaciones
A través de las teorías del aprendizaje se entiende que el conocimiento es un
objetivo que es alcanzable (si ya no innato) a través del razonamiento o de la
experiencia. Estas teorías intentan evidenciar cómo es que una persona aprende.
Así como las teorías tienen sus aspectos positivos sobre como el individuo obtiene
el conocimiento, también existen sus limitaciones de cada teoría. Con el paso del
tiempo, se han descubierto o creado nuevas formar por las que el individuo puede
obtener su conocimiento. Por ello, cuando las teorías de aprendizaje existentes son
vistas a través de la tecnología, surgen muchas preguntas importantes ya que las
personas están acostumbradas a que el conocimiento que fue adquirido tiempo
atrás sigue y seguirá siendo el mismo sin que esa información sufra cambios al
pasar del tiempo, pero no es así.
Las teorías del aprendizaje al igual que otras teorías e información cambian a
medida que el tiempo y la tecnología avanza, es importante entender que en un
momento, en un futuro no muy lejano, la información o el conocimiento que

3. sabemos, será reemplazado o modificado por las actualizaciones de estudios o
investigaciones que se realicen en ese momento.
Teorías alternativas
1. El caos en el aprendizaje
Como cada persona tiene experiencias y la mejor forma de transmitir el
conocimiento ganado a través de esta experiencia se da a través de la formación
de redes. Con esto se postula que se recolecta conocimiento recolectando gente.
Para poder darle orden al caos que existe en este mundo es esencial formar
conexiones con otras personas cuyos diferentes puntos de vista pueden ayudar a
encontrar patrones escondidos e incluso nuevos patrones dentro de patrones ya
establecidos.
2. El efecto mariposita y el aprendizaje
Es realmente importante reconocer y ajustarse a patrones de manera rápida para
poder llevar a cabo el aprendizaje. Las condiciones iniciales durante el
aprendizaje, pueden impactar profundamente lo que aprendemos en el momento y
en futuro, así también como la forma en la que actuamos. Ejemplo de esto, son las
decisiones, que estas al ser tomadas bajo ciertas condiciones se pueden volver no
tan eficientes si existe un cambio repentino.
3. La auto organización como parte del proceso del aprendizaje
El aprendizaje es un proceso de auto organización que requiere ser flexible para
cambiar su propia estructura para poder así entender el ambiente que lo rodea.
Redes, mundos pequeños y lazos débiles
Debido a que vivimos en un mundo interconectado y los enlaces que permiten
esta conexión son lo importante. Para que una persona tenga éxito con su propio
aprendizaje, esta debe de competir por formar enlaces con el aprendizaje de más
personas. Esto aplicado al proceso de aprendizaje nos quiere decir que la
probabilidad de que un concepto en enlazado depende fuertemente en los previos
conceptos ya enlazados.
Por lo general nuestros pequeños mundos consisten de personas que comparten
intereses similares y conocimientos similares. Esto puede crear un impacto
negativo o positivo en la innovación, coincidencia y creatividad. Es por eso que
cuando enlaces ocurren entre personas diferentes enfocadas con campos
diferentes puede originar nuevas ideas.

4. Conectivismo
Según George Siemens (2010), plantea que el aprendizaje se desarrolla en un
ambiente de elementos cambiantes. Por ende el individuo, en este caso el
estudiante no tiene control sobre esta situación. Este autor señala que el
aprendizaje se puede definir como el conocimiento que adquiere el estudiante para
luego aplicarlo en determinadas situaciones que se le presente.
Este autor señala que el aprendizaje es todo un proceso complejo que ocurre dentro
pero, reside fuera (internet, base de datos, libros), por consiguiente el conectivismo
está enfocado en conectar información de cualquier medio con el fin de que el
estudiante aprenda por medios de dichas conexiones.
Estamos en la sociedad del conocimiento, cada vez más surgen nuevos
conocimientos, resultados de investigaciones en muchas áreas, por lo tanto toda
esta información la podemos adquirir en la red (internet), es importantísimo poder
diferenciar fuentes confiables, y si la información es útil o no.
El conectivismo en esta ocasión se puede definir como la integración de principios
explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y autoorganización.
Principios del conectivismo según Siemens
1. El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de
opiniones: estas opiniones serán el resultados de estudios, investigaciones.
2. El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de
información especializados: el estudiante para adquirir conocimiento sobre
determinada área de estudio, debe utilizar las herramientas tecnológicas,
para buscar información.
3. El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos: debido a las
nuevas corrientes o teorías de aprendizaje, no es necesario almacenar
información en nuestras mentes, ahora gracias al avance de la tecnología,
tenemos la información a solo un clic
4. La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en
un momento dado: el conocimiento es cambiante, por ende los especialistas
en diversas áreas deben estar en constante actualización de sus
conocimientos.
5. La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para
facilitar el aprendizaje continuo: toda información que se almacena en
estas plataformas, deben ser actualizadas cada cierto tiempo.
6. La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una
habilidad clave: es importante saber un poco dé cada cosa, tener
conocimientos en diversas áreas.
7. La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de
todas las actividades conectivistas de aprendizaje.

5. 8. La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El
acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se
recibe, es visto a través del lente de una realidad cambiante. Una
decisión correcta hoy, puede estar equivocada mañana debido a
alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisión
Implicaciones del conectivismo
1. Administración de liderazgo: el conocimiento que tiene cada persona en una
organización es distinto, cada quien sabe el papel que desempeña, por ende
sede existir conexiones entre esos conocimientos para que la empresa
funciones como tal.
2. Medios, noticias e información: cada vez más los medios nos proporcionan
información de algún producto, servicios o de cualquier índole.
3. Conocimientos personal vs conocimiento organizacional.
4. El ambiente de aprendizaje
Juicios de valor por Carlos Vega
1. El ser humano solo utiliza un 10% de su capacidad cerebral, por ello, las
personas pueden ser capaces de almacenar y utilizar de diferentes maneras
la información existente, la cual cambia y puede ser utilizada de distintas
maneras, desde crear una rueda, la escritura y llevar a las personas al
espacio y talvez otros planetas.
2. Utilizar las teorías y saber de ellas, nos hace entender mejor el
comportamiento de las personas y cómo podemos mejorar la capacidad de
obtener información. Al mismo tiempo, el mezclar dichas teorías de
aprendizaje con la tecnología nos abre una nueva puerta para conocer más
sobre el ser humano.
3. La utilización de las tecnologías, nos brinda muchas facilidades en nuestro
diario vivir, desde la educación, hasta como crear una IA que se comporte y
piense como una persona real. Por eso, es necesario educar a todas las
personas sobre cómo utilizar las nuevas tecnologías y que entiendan los pros
y contras de las mismas.
Juicios de valor de Nigel Castillos
 Es sumamente importante formar conexiones entre las demás personas en
esta era digital si queremos sobrevivir y poder ser alguien competente.
 El proceso de aprendizaje es un proceso de estructuración y organización
del mundo que nos rodea, y que gracias a que este tenga estas
características se pueden descubrir patrones en un mundo caótico y poder
sistematizarlo.

6.  La innovación y creatividad humana es fuertemente dependiente de los
enlaces que esta tenga, ya que el aprendizaje humano esta naturalmente
ligado en la interacción.
Juicios de valores de Jeyse Gonzalez
1. Es de vital importancia, mantener estas conexiones que se crean en buen
estado ya sea en la web, en redes sociales, en los diferentes medios darle
un seguimiento continuo, actualizar información constantemente.
2. El acceso a esta información es un punto clave, ya que el conocimiento
evoluciona, y como profesionales en nuestras áreas de estudios debemos ir
evolucionando juntamente adquiriendo más y más conocimiento.
3. Actualmente, vivimos en la era del conocimiento, el conocimiento está
disponible para todos, por ende deberíamos darle un buen uso a toda esa
información disponible.