Este sílabo describe un curso de Inglés Nivel I impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El curso se llevará a cabo de septiembre de 2013 a marzo de 2014 y cubrirá cinco unidades principales: introducciones y saludos, el aula, personas favoritas, vida diaria y tiempo libre. El curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una base para comunicarse en inglés a través de conversaciones y descripciones simples.
Este documento presenta el sílabo para la asignatura de Inglés IV en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el desarrollo de las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades que cubren estructuras gramaticales como el futuro, pasado, expresiones de ubicación y sugerencias. El curso evalúa la capacidad de los estudiantes para diferenciar, identificar e interpretar las estructuras gramaticales y reproducir conversaciones en forma oral y escrita.
Este documento presenta el sílabo para la asignatura de Inglés IV en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en las estructuras gramaticales de Going to, Presente Continuo, Pasado Simple, expresiones de tiempo, ubicación, consejos y sugerencias. El curso desarrolla las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades temáticas con el objetivo de fortalecer las capacidades comunicativas de los estudiantes.
Syllabus v, rp, 2013 2014. aprob. x sandrysrcabezas
El syllabus describe el curso de Inglés V para estudiantes de Relaciones Públicas en la Universidad Técnica del Norte. El curso se enfoca en mejorar las habilidades de inglés de los estudiantes a través de práctica con gramática, conversación, lectura y escritura sobre temas relevantes a las relaciones públicas. Los resultados esperados incluyen describir eventos pasados, entender conceptos claves de relaciones públicas, y aplicar estructuras gramaticales para analizar situaciones y presentar ideas de
Este documento presenta el sílabo del curso de Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades temáticas. Las unidades abordan temas de la vida diaria e incluyen contenidos gramaticales, objetivos, actividades y evaluaciones. El curso busca que los estudiantes mejoren sus habilidades comunicativas en inglés de manera integral para aplicar el idioma en su vida personal y profesional.
El sílabo describe un curso de inglés de nivel 4 que se ofrece en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades temáticas que cubren celebraciones, crecimiento, lugares de la ciudad, viajes y la vida en el hogar. El objetivo es que los estudiantes puedan interactuar socialmente y describir experiencias personales en inglés de manera básica.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés nivel cinco de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 120 horas académicas equivalentes a 6.24 créditos. Los objetivos incluyen mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes a través de 12 unidades temáticas que cubren gramática, vocabulario y destrezas. El método de enseñanza es ecléctico y enfatiza el aprendizaje cooperativo y funcional mediante debates, trabajos en grupo y la exposición a situaciones
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera significativa. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, descripciones de objetos y lugares familiares, rutinas diarias y tiempo libre. El curso utiliza métodos prácticos e integra las cuatro habilidades del idioma.
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de forma sencilla sobre temas cotidianos. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, la vida diaria y el tiempo libre. El curso utiliza materiales como libros de texto y recursos en línea para desarrollar las 4 habilidades del idioma de forma integrada.
Este documento presenta el sílabo para la asignatura de Inglés IV en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el desarrollo de las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades que cubren estructuras gramaticales como el futuro, pasado, expresiones de ubicación y sugerencias. El curso evalúa la capacidad de los estudiantes para diferenciar, identificar e interpretar las estructuras gramaticales y reproducir conversaciones en forma oral y escrita.
Este documento presenta el sílabo para la asignatura de Inglés IV en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en las estructuras gramaticales de Going to, Presente Continuo, Pasado Simple, expresiones de tiempo, ubicación, consejos y sugerencias. El curso desarrolla las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades temáticas con el objetivo de fortalecer las capacidades comunicativas de los estudiantes.
Syllabus v, rp, 2013 2014. aprob. x sandrysrcabezas
El syllabus describe el curso de Inglés V para estudiantes de Relaciones Públicas en la Universidad Técnica del Norte. El curso se enfoca en mejorar las habilidades de inglés de los estudiantes a través de práctica con gramática, conversación, lectura y escritura sobre temas relevantes a las relaciones públicas. Los resultados esperados incluyen describir eventos pasados, entender conceptos claves de relaciones públicas, y aplicar estructuras gramaticales para analizar situaciones y presentar ideas de
Este documento presenta el sílabo del curso de Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades temáticas. Las unidades abordan temas de la vida diaria e incluyen contenidos gramaticales, objetivos, actividades y evaluaciones. El curso busca que los estudiantes mejoren sus habilidades comunicativas en inglés de manera integral para aplicar el idioma en su vida personal y profesional.
El sílabo describe un curso de inglés de nivel 4 que se ofrece en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades temáticas que cubren celebraciones, crecimiento, lugares de la ciudad, viajes y la vida en el hogar. El objetivo es que los estudiantes puedan interactuar socialmente y describir experiencias personales en inglés de manera básica.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés nivel cinco de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 120 horas académicas equivalentes a 6.24 créditos. Los objetivos incluyen mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes a través de 12 unidades temáticas que cubren gramática, vocabulario y destrezas. El método de enseñanza es ecléctico y enfatiza el aprendizaje cooperativo y funcional mediante debates, trabajos en grupo y la exposición a situaciones
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera significativa. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, descripciones de objetos y lugares familiares, rutinas diarias y tiempo libre. El curso utiliza métodos prácticos e integra las cuatro habilidades del idioma.
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de forma sencilla sobre temas cotidianos. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, la vida diaria y el tiempo libre. El curso utiliza materiales como libros de texto y recursos en línea para desarrollar las 4 habilidades del idioma de forma integrada.
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de forma sencilla sobre temas cotidianos. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, la vida diaria y el tiempo libre. El curso utiliza materiales como libros de texto y recursos en línea para desarrollar las 4 habilidades del idioma de forma integrada.
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel Uno de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 6 meses con clases semanales de 24 horas. El curso introduce conceptos básicos de gramática y vocabulario en inglés para desarrollar las cuatro habilidades del idioma. Los temas cubiertos incluyen presentaciones, descripciones personales, rutinas diarias y tiempo libre. El objetivo general es capacitar a los estudiantes en el uso básico del inglés para la comunicación.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades que cubren temas como experiencias personales, maravillas del mundo, vida familiar, alimentación y organización personal. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación. El curso contribuye a mejorar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes y fomenta valores como el respeto y la colabor
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades temáticas que cubren estructuras gramaticales, vocabulario y destrezas comunicativas. El objetivo es que los estudiantes puedan comunicarse de forma efectiva sobre temas cotidianos y de su carrera a través de conversaciones, lecturas, escritos y presentaciones orales. La metodología incluye el aprendizaje cooperativo, enfoque funcional y natural para
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades que cubren temas como experiencias personales, maravillas del mundo, vida familiar, alimentación y organización personal. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación. El curso contribuye a mejorar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes y fomenta valores como el respeto y la colabor
Este documento presenta el sílabo de la materia Inglés IV de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se llevará a cabo en el período de marzo a agosto de 2012 y cubrirá cuatro unidades: Celebraciones, Crecimiento, Un Recorrido por la Ciudad y Viajando. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, resultados esperados, metodología y evaluación. El curso busca desarrollar las cuatro habilidades del idioma inglés a través del estudio de e
El documento presenta el sílabo del curso de Inglés Nivel I de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo para el período 2013-2014. El sílabo describe la misión y visión del Centro de Idiomas, el perfil del estudiante al completar los seis niveles, los objetivos generales y de aprendizaje, y contiene detalles sobre los contenidos, temas, objetivos y resultados de aprendizaje de cada una de las tres unidades que comprenden el nivel I.
Este documento presenta el sílabo del curso de inglés nivel I de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso consta de 120 horas divididas en 6 unidades que cubren estructuras gramaticales básicas, vocabulario y estrategias de conversación. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas básicas en inglés. El sílabo describe los contenidos, objetivos y métodos de evaluación para cada unidad.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés niveles 1 y 2 del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo. El silabo describe la misión, visión y objetivos del curso, así como los contenidos, resultados de aprendizaje y metodología para cada una de las 5 unidades del nivel 1 e incluye información sobre los créditos, requisitos previos, bibliografía y responsables.
Este documento presenta el sílabo del curso de inglés nivel 1 de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo para el período 2013-2014. Incluye la misión y visión del Centro de Idiomas, el perfil del estudiante al completar los seis niveles, los objetivos generales y de aprendizaje, y las unidades, contenidos, metodología y procesos de evaluación para el nivel 1. El curso consta de 120 horas académicas divididas en tres unidades sobre hacer amigos,
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Inglés I para el período académico 2014 en la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud. El curso tiene una duración de 17 1/2 semanas y se divide en 4 unidades temáticas, con énfasis en el vocabulario técnico médico. El objetivo general es que los estudiantes puedan comunicarse básicamente en inglés y valorar el idioma como herramienta útil en su vida cotidiana y carrera profesional.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés nivel 1 del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del inglés para comunicarse sobre temas cotidianos. El silabo describe las 5 unidades del curso, los objetivos de aprendizaje, gramática, vocabulario, y metodología para cada unidad.
Este proyecto busca mejorar la lectoescritura en estudiantes de primer grado que presentan dificultades como la dislexia. A través de actividades lúdicas que involucran las TIC, el proyecto apunta a que los estudiantes puedan diferenciar grafemas como la b de la d y la p de la q. El proyecto se implementará durante 12 horas en las próximas semanas y evaluará el reconocimiento y escritura correcta de estas letras.
Este documento contiene 5 planes de lección para la clase de inglés de octavo grado. Cada plan de lección incluye objetivos de enseñanza, estándares, indicadores de desempeño, competencias y un desarrollo de la clase con actividades. Los temas cubiertos incluyen presentaciones personales, aumento de vocabulario, verbos de acción y uso del presente simple para describir acciones cotidianas. Las actividades se enfocan en la pronunciación, escritura, gramática y conversación en inglés.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés nivel 1 del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual busca que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas básicas en inglés para usar el idioma en situaciones cotidianas. El curso consta de cuatro unidades que cubren temas como presentaciones, la vida diaria y las rutinas.
Este plan de clases describe las lecciones de inglés para el grado 4oB durante 3 períodos. Los temas incluyen partes del cuerpo, descripción física, la familia, la casa y el barrio. Los estudiantes aprenderán vocabulario, estructuras gramaticales y desarrollarán habilidades comunicativas en inglés a través de diversas actividades. El profesor utilizará varios métodos de enseñanza y recursos como fotocopias, textos y computadores. La evaluación considerará la participación de los estudiantes
El documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera significativa. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, descripciones de objetos y lugares familiares, rutinas diarias y tiempo libre. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, vocabulario y actividades para desarrollar las 4 habilidades del idioma de manera
El documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera significativa. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, descripciones de objetos y lugares familiares, rutinas diarias y tiempo libre. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, vocabulario y actividades para desarrollar las 4 habilidades del idioma de manera
El documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera significativa. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, descripciones de objetos y lugares familiares, rutinas diarias y tiempo libre. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, vocabulario y actividades para desarrollar las 4 habilidades del idioma de manera
Este documento presenta el sílabo para la asignatura de Inglés IV en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el desarrollo de las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades que cubren estructuras gramaticales como el futuro, pasado, expresiones de ubicación y sugerencias. El curso busca que los estudiantes mejoren su capacidad comunicativa en inglés para aplicar en su carrera profesional.
Este documento presenta el sílabo para la asignatura de Inglés IV en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en las estructuras gramaticales de tiempo futuro, pasado y presente, así como expresiones de tiempo, ubicación, consejos y sugerencias. El curso desarrolla las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades y contribuye a fortalecer el perfil profesional del estudiante.
Este documento presenta el sílabo para el curso de Inglés III ofrecido por la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se ofrece a estudiantes de ingeniería en su tercer nivel de inglés y cubre temas como recuerdos, comida, amigos y actividades. El curso se compone de 120 horas divididas en 5 unidades que trabajan gramática, vocabulario y las 4 habilidades del idioma inglés. El curso busca que los estudiantes mejoren su competencia comunicativa en inglés y que puedan aplicar lo aprendido
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de forma sencilla sobre temas cotidianos. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, la vida diaria y el tiempo libre. El curso utiliza materiales como libros de texto y recursos en línea para desarrollar las 4 habilidades del idioma de forma integrada.
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel Uno de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 6 meses con clases semanales de 24 horas. El curso introduce conceptos básicos de gramática y vocabulario en inglés para desarrollar las cuatro habilidades del idioma. Los temas cubiertos incluyen presentaciones, descripciones personales, rutinas diarias y tiempo libre. El objetivo general es capacitar a los estudiantes en el uso básico del inglés para la comunicación.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades que cubren temas como experiencias personales, maravillas del mundo, vida familiar, alimentación y organización personal. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación. El curso contribuye a mejorar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes y fomenta valores como el respeto y la colabor
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades temáticas que cubren estructuras gramaticales, vocabulario y destrezas comunicativas. El objetivo es que los estudiantes puedan comunicarse de forma efectiva sobre temas cotidianos y de su carrera a través de conversaciones, lecturas, escritos y presentaciones orales. La metodología incluye el aprendizaje cooperativo, enfoque funcional y natural para
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades que cubren temas como experiencias personales, maravillas del mundo, vida familiar, alimentación y organización personal. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación. El curso contribuye a mejorar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes y fomenta valores como el respeto y la colabor
Este documento presenta el sílabo de la materia Inglés IV de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se llevará a cabo en el período de marzo a agosto de 2012 y cubrirá cuatro unidades: Celebraciones, Crecimiento, Un Recorrido por la Ciudad y Viajando. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, resultados esperados, metodología y evaluación. El curso busca desarrollar las cuatro habilidades del idioma inglés a través del estudio de e
El documento presenta el sílabo del curso de Inglés Nivel I de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo para el período 2013-2014. El sílabo describe la misión y visión del Centro de Idiomas, el perfil del estudiante al completar los seis niveles, los objetivos generales y de aprendizaje, y contiene detalles sobre los contenidos, temas, objetivos y resultados de aprendizaje de cada una de las tres unidades que comprenden el nivel I.
Este documento presenta el sílabo del curso de inglés nivel I de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso consta de 120 horas divididas en 6 unidades que cubren estructuras gramaticales básicas, vocabulario y estrategias de conversación. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas básicas en inglés. El sílabo describe los contenidos, objetivos y métodos de evaluación para cada unidad.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés niveles 1 y 2 del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo. El silabo describe la misión, visión y objetivos del curso, así como los contenidos, resultados de aprendizaje y metodología para cada una de las 5 unidades del nivel 1 e incluye información sobre los créditos, requisitos previos, bibliografía y responsables.
Este documento presenta el sílabo del curso de inglés nivel 1 de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo para el período 2013-2014. Incluye la misión y visión del Centro de Idiomas, el perfil del estudiante al completar los seis niveles, los objetivos generales y de aprendizaje, y las unidades, contenidos, metodología y procesos de evaluación para el nivel 1. El curso consta de 120 horas académicas divididas en tres unidades sobre hacer amigos,
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Inglés I para el período académico 2014 en la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud. El curso tiene una duración de 17 1/2 semanas y se divide en 4 unidades temáticas, con énfasis en el vocabulario técnico médico. El objetivo general es que los estudiantes puedan comunicarse básicamente en inglés y valorar el idioma como herramienta útil en su vida cotidiana y carrera profesional.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés nivel 1 del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del inglés para comunicarse sobre temas cotidianos. El silabo describe las 5 unidades del curso, los objetivos de aprendizaje, gramática, vocabulario, y metodología para cada unidad.
Este proyecto busca mejorar la lectoescritura en estudiantes de primer grado que presentan dificultades como la dislexia. A través de actividades lúdicas que involucran las TIC, el proyecto apunta a que los estudiantes puedan diferenciar grafemas como la b de la d y la p de la q. El proyecto se implementará durante 12 horas en las próximas semanas y evaluará el reconocimiento y escritura correcta de estas letras.
Este documento contiene 5 planes de lección para la clase de inglés de octavo grado. Cada plan de lección incluye objetivos de enseñanza, estándares, indicadores de desempeño, competencias y un desarrollo de la clase con actividades. Los temas cubiertos incluyen presentaciones personales, aumento de vocabulario, verbos de acción y uso del presente simple para describir acciones cotidianas. Las actividades se enfocan en la pronunciación, escritura, gramática y conversación en inglés.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés nivel 1 del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual busca que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas básicas en inglés para usar el idioma en situaciones cotidianas. El curso consta de cuatro unidades que cubren temas como presentaciones, la vida diaria y las rutinas.
Este plan de clases describe las lecciones de inglés para el grado 4oB durante 3 períodos. Los temas incluyen partes del cuerpo, descripción física, la familia, la casa y el barrio. Los estudiantes aprenderán vocabulario, estructuras gramaticales y desarrollarán habilidades comunicativas en inglés a través de diversas actividades. El profesor utilizará varios métodos de enseñanza y recursos como fotocopias, textos y computadores. La evaluación considerará la participación de los estudiantes
El documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera significativa. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, descripciones de objetos y lugares familiares, rutinas diarias y tiempo libre. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, vocabulario y actividades para desarrollar las 4 habilidades del idioma de manera
El documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera significativa. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, descripciones de objetos y lugares familiares, rutinas diarias y tiempo libre. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, vocabulario y actividades para desarrollar las 4 habilidades del idioma de manera
El documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel 1 de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera significativa. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como presentaciones personales, descripciones de objetos y lugares familiares, rutinas diarias y tiempo libre. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, vocabulario y actividades para desarrollar las 4 habilidades del idioma de manera
Este documento presenta el sílabo para la asignatura de Inglés IV en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el desarrollo de las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades que cubren estructuras gramaticales como el futuro, pasado, expresiones de ubicación y sugerencias. El curso busca que los estudiantes mejoren su capacidad comunicativa en inglés para aplicar en su carrera profesional.
Este documento presenta el sílabo para la asignatura de Inglés IV en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en las estructuras gramaticales de tiempo futuro, pasado y presente, así como expresiones de tiempo, ubicación, consejos y sugerencias. El curso desarrolla las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades y contribuye a fortalecer el perfil profesional del estudiante.
Este documento presenta el sílabo para el curso de Inglés III ofrecido por la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se ofrece a estudiantes de ingeniería en su tercer nivel de inglés y cubre temas como recuerdos, comida, amigos y actividades. El curso se compone de 120 horas divididas en 5 unidades que trabajan gramática, vocabulario y las 4 habilidades del idioma inglés. El curso busca que los estudiantes mejoren su competencia comunicativa en inglés y que puedan aplicar lo aprendido
Este documento presenta el sílabo del curso de Inglés III de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se llevará a cabo de septiembre de 2013 a febrero de 2014 y cubrirá cinco unidades temáticas, incluyendo remembranzas, comida, amigos, actividades de interés y salud. El curso busca que los estudiantes mejoren sus habilidades comunicativas en inglés a través de la práctica de las cuatro destrezas del idioma.
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Inglés Nivel Cinco de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y evidencias de aprendizaje para cinco unidades que cubren temas como cosas que pasan en el pasado, formas de comunicación, apariencia física, y mirando hacia el futuro. El sílabo también presenta la misión, visión y perfil del estudiante del Centro de Idiomas de la universidad.
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Inglés Nivel Cinco de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 120 horas académicas y busca reforzar y complementar las capacidades comunicativas en inglés de los estudiantes. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades del idioma de manera integral a través de cinco unidades temáticas que abordan tópicos como experiencias pasadas, formas de comunicación, descripción física y planes para el futuro.
Este documento presenta el silabo del curso de Inglés Nivel Uno de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del idioma inglés para comunicarse de manera sencilla. El silabo describe los contenidos, resultados de aprendizaje, y evidencias de evaluación para cinco unidades que cubren temas como presentaciones personales, objetos de la clase, personas favoritas, rutinas diarias y tiempo libre.
Este documento presenta el sílabo del curso de inglés nivel II ofrecido por el Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El sílabo describe la misión y visión del centro de idiomas, los objetivos y contenidos del curso, incluyendo las unidades temáticas y las estructuras gramaticales que se enseñarán. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades comunicativas en inglés a través de lecciones, ejercicios y evaluaciones.
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Inglés Nivel Cinco de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y evidencias de aprendizaje para cinco unidades que cubren temas como cosas que pasan en el pasado, formas de comunicación, apariencia física, mirando hacia el futuro y nuestra forma de ser. El sílabo también presenta la misión, visión y perfil del estudiante del Centro de Idiomas de la universidad.
Este sílabo describe el nivel 2 de inglés en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en capacitar a los estudiantes para interactuar de forma sencilla usando expresiones cotidianas. El curso consta de 10 unidades que cubren temas como barrios, el clima, ir de compras y viajar. Los estudiantes aprenderán gramática, vocabulario y las 4 habilidades del idioma a través de clases prácticas y trabajos de investigación.
Este documento presenta el silabo del curso de inglés nivel 1 del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el uso básico del inglés para comunicarse sobre temas personales y de su entorno. El curso consta de 4 unidades que cubren temas como presentaciones personales, la vida en el aula, personas favoritas y rutinas diarias. El curso utiliza un enfoque comunicativo y funcional para desarrollar las habilidades de los estudiantes.
Este documento presenta el silabo para el curso de Inglés Nivel 5 ofrecido en la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El curso tiene una duración de 120 horas divididas en 12 unidades que cubren temas comunicativos y gramaticales. El objetivo es que los estudiantes mejoren sus habilidades comunicativas en inglés para usar el idioma con fluidez en diferentes contextos personales y profesionales. La metodología incluye enfoques comunicativos, funcionales y de aprendizaje cooperativo para promover la interacción en ingl
Este documento presenta el silabo para el curso de inglés nivel 1 en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas y se centra en enseñar expresiones y vocabulario básicos para comunicarse en situaciones cotidianas. Los estudiantes aprenderán a presentarse, pedir y dar información personal, y describir personas, objetos y rutinas diarias. El curso utiliza un enfoque comunicativo y cooperativo para desarrollar las cuatro habilidades del idioma de manera integral.
El documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés I de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de un semestre y busca que los estudiantes reconozcan, comprendan y apliquen palabras y expresiones básicas del idioma inglés para participar en conversaciones simples y describir personas, lugares y actividades. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología, estrategias de evaluación y bibliografía recomendada para la asignatura.
El documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés I de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de un semestre y busca que los estudiantes reconozcan, comprendan y apliquen palabras y expresiones básicas del idioma inglés para participar en conversaciones simples y describir personas, lugares y actividades. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología, estrategias de evaluación y bibliografía recomendada para la asignatura.
Este documento describe un curso de Inglés VI en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades del idioma inglés a través de cinco unidades temáticas. El curso tiene un enfoque ecléctico que incluye métodos de aprendizaje cooperativo y funcional. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de comunicarse efectivamente en inglés sobre una variedad de temas cotidianos y específicos de cada carrera.
Este documento presenta el silabo de la cátedra de Inglés Nivel 3 en la Universidad Nacional de Chimborazo. El silabo describe la misión y visión del Centro de Idiomas, los objetivos y contenidos del curso, incluyendo 5 unidades sobre temas como recuerdos, comida, amigos, intereses y salud. El curso busca que los estudiantes mejoren sus habilidades comunicativas en inglés a través de métodos como el aprendizaje cooperativo y enfoques funcionales y comunicativos. Al completar el curso, los
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El documento presenta el hoja de vida de Edison Hernán Salazar Calderón, que incluye sus datos personales, formación académica, cursos y seminarios recibidos, experiencia profesional como docente y director en varias instituciones, capacitaciones impartidas, e idiomas hablados. Salazar es Licenciado y Magíster en Ciencias de la Educación con énfasis en el idioma inglés de la Universidad Nacional de Chimborazo, y ha tomado numerosos cursos complementarios en metodología de enseñanza y uso de TIC.
El documento describe un curso vacacional para niños de 3 a 8 años con el objetivo de desarrollar sus habilidades coordinativas y condicionales a través de actividades pre-deportivas. Se llevará a cabo del 4 de julio al 4 de agosto de 2011 de lunes a viernes en las instalaciones de la Escuela Thomas Edison y el Gimnasio Fitness. Incluye actividades como fútbol, natación, baile, cocina e inglés recreativo, dividiendo a los niños en tres grupos por edades.
Educar a través de avatares involucra el uso de representaciones tridimensionales controladas por usuarios para identificarse e interactuar en entornos educativos virtuales. Los avatares permiten a los estudiantes experimentar y observar indirectamente a través de sus representaciones virtuales, lo que puede ayudar a los tímidos a desarrollar sus habilidades de una manera anónima. La educación a través de avatares aprovecha las herramientas de aprendizaje social basadas en computadoras que son cada vez más populares en el campo de la
El documento describe los nuevos paradigmas que están surgiendo en la educación, incluido el paradigma de la educación virtual facilitada por la tecnología moderna. Explica que un paradigma es un criterio aceptado para resolver un problema que cambia con el tiempo y la cultura. También discute que cuando se conocen los fundamentos de la educación presencial y virtual, se adquiere un "sintagma" de educación.
El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual desarrollado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, y recibir retroalimentación de los estudiantes. Está estructurado en dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes y recibir instrucciones para el certificado; y la sección de retroalimentación, donde el tutor recibe comentarios de los estudiantes para mejorar el curso.
El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual desarrollado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, y recibir retroalimentación de los estudiantes. Está estructurado en dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes y recibir instrucciones para el certificado; y la sección de retroalimentación, donde el tutor recibe comentarios de los estudiantes para mejorar el curso.
El documento describe los avatares, que son representaciones tridimensionales que representan a los usuarios, y argumenta que la educación a través de avatares puede ser beneficiosa. Los avatares permiten a los estudiantes experimentar indirectamente en un mundo virtual y observar las acciones de otros avatares para emularlas. Además, los estudiantes tímidos pueden aprovechar el anonimato de los avatares para desarrollar sus habilidades.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA: CENTRO DE IDIOMAS
SÍLABO DE INGLES I
PROFESOR: EDISON SALAZAR C.
PERÍODO: SEPTIEMBRE 2013 - MARZO 2014
2. INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD: INGENIERÍA
NOMBRE DE LA CARRERA:
AÑO O SEMESTRE: NIVEL I
NOMBRE DE LA MATERIA: INGLES I
CÓDIGO DE LA MATERIA:
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 3= 60 HORAS = 3.75 CRÉDITOS
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3= 60 HORAS = 3.75CRÉDITOS
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
En el nivel uno reconoce, comprende e investiga palabras y expresiones muy básicas para
participar en una conversación simple, utilizando frases en la descripción de personas y lugares, y
es capaz de escribir textos cortos para fomentar hábitos de comunicación útiles en su futuro
desempeño personal y profesional.
PRERREQUISITOSR
NO HAY PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
NO HAY CORREQUISITOS
OBJETIVOS DEL CURSO
Conocer y aplicar el verbo be con I, you andwe en oraciones, preguntas y respuestas
cortas para dar la bienvenida a las otras personas, dar información personal en una
manera clara y conseguir confianza y ayudarlos.
Comprender y aplicar: el verbo be, adjetivos demostrativos con he, sheand it y
preguntas con what? y where? en la manera correcta para conseguir información de
lugares y cosas.
Aplicar en forma oral y escrita, frases sencillas relativas a personas usando diferentes
adjetivos, para describirlas y respetar valores de familias.
Comprender y analizar el presente simple, expresiones de rutina describiendo la
apariencia, actividades diarias, festividades y estaciones para compartir la información
cultural correctamente.
Comprender y aplicar el presente simple en gustos, preferencias, estados de ánimo
discutiendo acerca del tiempo libre y gustos de programación televisiva para
fomentar buenos hábitos y aprovecharlos en actividades productivas
3. UNIDAD 1 (TODO ACERCA DE TI)
CONTENIDOS – TEMAS
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
TODO ACERCA DE TI
TEMAS:
El uso de:
Verbobe
( I,you,we and it).
Saludos y despedidas
Información
personal: nombre,
número telefónico y
correo electrónico
Utilización de la
estrategia de
conversación:
howaboutyou?
VOCABULARIO:
Expresiones para
saludar y despedirse
Números del cero al
diez
Información
personal.
Expresiones diarias.
Y el necesario
de acuerdo a cada
carrera
Unit 1
Technology&theFut
ure
Robotics and
Miniaturization
24/1 -4
S/1
S/2
S/3
S/4
Distingue
expresiones de
saludos y
despedidas.
Expresa
información
personal
(nombres,
números
telefónicos,
y dirección
electrónica
Relaciona
pronombres
personales y las
preguntas de
información con
el verbo be.
Utiliza
vocabulario
relacionado a la
unidad
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que:
distinguen, expresan
relacionan y utilizan: saludos,
despedidas e información
personal (nombres, números
telefónicos, dirección
electrónica, etc.). (hojas de
trabajo, diálogos, quiz)
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA (TOUCH STONE)
1A Páginas 1-10
BIBLIGRAFIA COMPLEMENTARIA
TOOL (TECHNOLY & THE FUTURELEVEL ONE)
CLASES PRÁCTICAS
4. Aplicación de los recursos
objeto de estudio integrando
las cuatro destrezas del L2.
Practica activamente con
sus compañeros de grupo
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que
practican.
(hojas de trabajo, videos,
respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Project
In pairs, draw a miniature prototype and write a short description
UNIDAD 2 (EN EL AULA)
CONTENIDOS – TEMAS (En el
aula)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
EN EL AULA
Uso del verbo to be con
(he,she,they, this y these)
Hable acerca de las cosas y
lugares de la clase.
Artículos indefinidos
( a – an).
Uso del (this – these)
Preposiciones de
lugar (in-on-under-
next to y in front of).
Preguntas con
Where
Pedir ayuda en clase
Expresiones
comunes y
respuestas
VOCABULARIO
Artículos de uso
personal
Objetos de la clase
Preposiciones y
expresiones de
localización
Y el necesario de
acuerdo a cada
carrera
24/5-8
S/1
S/2
S/3
S/4
Diferencia y
aplica estructuras
gramaticales para
preguntar la
localización de
personas y
objetos dentro de
la clase.
Construye
diálogos cortos
con expresiones
comunes.
Utiliza
vocabulario
relacionado a la
unidad
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que
diferencia, construye y utiliza:
estructuras, diálogos y
vocabulario de la unidad.
(hojas de trabajo, diálogos,
quiz)
5. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA (TOUCH STONE)
1A Páginas 11-20
BIBLIGRAFIA COMPLEMENTARIA
TOOL (TECHNOLY & THE FUTURE LEVEL ONE)
CLASES PRÁCTICAS
Aplicación de los recursos
objeto de estudio integrando
las cuatro destrezas del L2.
Expresa la adquisición del
conocimiento a través de
Role Play, Diálogos
Trabajos escritos u orales
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que:
expresan el conocimiento.
(hojas de trabajo, videos,
respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 3 (PERSONAS FAVORITAS)
CONTENIDOS – TEMAS
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
PERSONAS FAVORITAS
Uso de
adjetivosposesivos
(my, your, his, her,
our, and) their
Uso del verbo tobe
en preguntas
informativas.
Hable acerca de sus
celebridades
favoritas, amigos y
familia.
Muestre interés en
una conversación.
El uso de la expresión
really? Para mostrar
interés o sorpresa.
VOCABULARIO
Tipos de
celebridades.
24/9-12
S/1
S/2
S/3
S/4
Usa adjetivos
posesivos para
indicar
pertenencia.
Aplica el verbo be
con estructuras
gramaticales para
preguntas de
información
Utiliza estructuras
gramaticales y
posesivos y
adjetivos para
describir a
celebridades
amigos y familia.
Utiliza del Really!
para indicar
interés y sorpresa
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que: Usa,
aplica, utiliza estructuras
gramaticales, posesivos y
adjetivos para hablar de
personas favoritas. (hojas de
trabajo, diálogos, quiz.)
6. Adjetivos básicos.
Adjetivos que
describen la
personalidad.
Miembros de la
familia.
Los números del 10
al 101.
Y el necesario de
acuerdo a cada
Unit
2Technology&theFut
ure
Energy
Utiliza vocabulario
relacionado a la
unidad
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PROJECT:
Look for information about different
kinds of energy mentioned in this unit
Bring the material to class
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA (TOUCH STONE)
1A Páginas 21-32
BIBLIGRAFIA COMPLEMENTARIA
TOOL (TECHNOLY & THE FUTURE LEVEL ONE)
CLASES PRÁCTICAS
Aplicación de los recursos
objeto de estudio integrando
las cuatro destrezas del L2.
Practica activamente con
sus compañeros de grupo
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que:
Practican.(hojas de trabajo,
videos, respaldos magnéticos)
UNIDAD 4 (VIDA DIARIA)
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
7. VIDA DIARIA:
Uso de oraciones en
presente simple,
preguntas de si o no,
y respuestas cortas.
Hable acerca de tus
rutinas diarias y
semanales.
Responda con más
que un si o un no
para ser amigable.
El uso de Wellpara
tomar tiempo para
pensar.
VOCABULARIO
Verbos de uso diario.
Días de la semana.
Expresiones de
tiempo para rutinas.
Y el necesario de
acuerdo a cada
carrera.
24/13-16
S/1
S/2
S/3
S/4
Describe una
mañana típica en
el hogar con el
presente simple
Utiliza
expresiones para
rutinas diarias y
semanales.
Fomenta otro
tipo de
respuestas a más
de si y no para
demostrar interés
o amistad.
Compara estilos
de vida
.Utiliza
vocabulario
relacionado a la
unidad
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que:
describen, utilizan, fomentan y
aplican estructuras
gramaticales para hablar sobre
actividades de rutina.
(hojas de trabajo, diálogos,
quiz.)
TRABAJO DE INVESTIGACION
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA (TOUCH STONE)
1A Páginas 33-42
BIBLIGRAFIA COMPLEMENTARIA
TOOL (TECHNOLY & THE FUTURE LEVEL ONE)
CLASES PRÁCTICAS
Aplicación de los recursos
objeto de estudio integrando
las cuatro destrezas del L2
Practica activamente con
sus compañeros de grupo
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que:
Practican.
(hojas de trabajo, videos,
respaldos magnéticos)
8. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 5 (TIEMPO LIBRE)
CONTENIDOS – TEMAS
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
TIEMPO LIBRE:
Presente simple en
preguntas de
información.
Frecuencia con que
realiza las cosas.
Actividades en el
tiempo libre y
programas de
televisión.
Preguntas en dos
formas dos formas.
El uso de la expresión I
mean.
VOCABULARIO
Tipos de programas de
televisión.
Actividades del tiempo
libre.
Expresiones de tiempo
para indicar
frecuencia.
Expresiones para
gustos y disgustos.
Y el necesario de
acuerdo a
Unit 3
Technology&theFutur
e
Transportation
24/17-20
S/1
S/2
S/3
S/4
Relaciona el
presente simple
con actividades de
tiempo libre.
Comenta acerca
de los programas
de televisión que
le gustan y no le
gustan.
Discute acerca de
los hábitos al ver
la televisión.
Construye
preguntas de dos
formas claras y no
muy directas.
Repite ideas o
decir más con la
expresión I mean
Utiliza vocabulario
relacionado a la
unidad
Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra que:
Relacionan, comentan,
discuten, construyen y
repiten actividades en el
tiempo libre.
(hojas de trabajo, diálogos,
quiz.)
TRABAJO DE INVESTIGACION
Project
In groups choose different
forms of transportation and
9. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
El nivel uno de inglés es una base motivacional para el estudio de los futuros niveles y contribuye como una
herramienta básica necesaria para el desarrollo de su profesión.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas
APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA BASICA
MICHAEL McCARTHY, JEANNE McCARTEN, HELEN SANDIFORD
TOUCHSTONE 1A , CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS – 2010- USA
make a poster
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA (TOUCH STONE)
1A Páginas 43-63
BIBLIGRAFIA COMPLEMENTARIA
TOOL (TECHNOLY & THE FUTURE LEVEL ONE)
CLASES PRÁCTICAS
Aplicación de los recursos
objeto de estudio integrando
las cuatro destrezas del L2
Practica activamente con sus
compañeros de grupo
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que:
Practican.
(hojas de trabajo, videos,
respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
La asignatura permite reconocer y comprender palabras y expresiones utilizadas habitualmente en relación a
sí mismo, a su familia y el entorno como letreros, carteles y catálogos. Además de motivar la participación en
una conversación, utilizando frases y expresiones sencillas sobre temas o asuntos habituales, y escribir textos
cortos con datos personales.
10. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
INTERNATIONAL EDITION – CHARLES D. SHERMAN- 108TH YEAR- THE MIAMI HERALD
LECTURAS RECOMENDADAS
Oxford bookwormslibrary (cuentos).
Newsweek (revista).
Las lecturas serán escogidas de acuerdo al interés de los estudiantes.
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO LIC. EDISON SALAZAR C.
FECHA SEPTIEMBRE 2013