Este documento trata sobre la diversidad en el aula y las variables que la determinan. Explora conceptos como prejuicio, discriminación, estereotipos y educación intercultural. También aborda la diversidad de género y orientación sexual, señalando que cada persona es única e irrepetible. Una escuela efectiva debe crear un ambiente donde todos los estudiantes puedan lograr éxito académico y desarrollarse plenamente como personas.

1. UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
PSICOPEDAGOGÍA
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA
DIVERSIDAD EN EL AULA
DANIEL EDUARDO BENAVIDEZ GUZMAN
SEGUNDO SEMESTRE

2. La diversidad en el aula

3. LA DIVERSIDAD
EN EL AULA
Una escuela efectiva debe
reunir condiciones que
permitan a todos sus
estudiantes , no solo
conseguir logros académicos,
sino también crecer como
personas

4. La diversidad no solo se manifiesta en
los niños o estudiantes también se da
en el profesorado y todo el personal del
centro educativo, en padres y
apoderados

5. A los estudiantes hay que darles la
oportunidad de elegir como
involucrarse en las actividades de la
clase para que puedan tener éxito
● El aprendizaje se facilita cuando el alumno
participa responsablemente en el proceso

6. El prejuicio

7. Prejuicio
Juicio previo , una
generalización rígida,
irracional acerca de un grupo
o una categoría de personas

8. Discriminación

9. Discriminación
Los prejuicios generan
discriminación que es el
tratamiento desigual hacia
categorías específicas de
personas

10. Estereotipos

11. Estereotipos
•Cada persona es única e
irrepetible.
•Nos relacionamos con
personas que tienen un rasgo
o tipo característico de un
grupo.
•Tenemos la idea errónea de
que debemos cumplir una
cierta conducta que muchas
de las veces es negativas.
•Asumimos de que en un
barrio de delincuentes todos
serán delincuentes.

12. Educación Intercultural

13. Educación
Intercultural
•Es la construcción
intercultural de
conocimientos a partir de la
explicación de los saberes y
conocimientos indígenas en el
medio escolar.
•Va más allá de un cambio en
el currículo
● Implica una apertura
a establecer
relaciones con el otro.

14. Educación
intercultural
❑ Integración de contenidos.-
utilizar ejemplos y contenidos de
diversas culturas y grupos.
❑ Una pedagogía de la equidad.-
ajustar los estilos de enseñanza
con los estilos de aprendizaje.
❑ El proceso de construcción del
conocimiento.- ayudar a que el
estudiante comprenda la
influencia de la cultura en la
construcción de la educación.
❑ Reducción de los prejuicios.-
identificar si existe alguna
actitud racial y modificarla a
través de la educación.
❑ una cultura escolar y
estructura social incluyentes.-
crear una cultura escolar de
poder de decisión a los
estudiantes de todos los grupos

15. Diversidad de sexo o género:
niños y niñas

16. Diversidad de
sexo o género
❖Genero.- término utilizado
para aludir a las
características y conductas de
hombres y mujeres desde el
punto de vista cultural y
social.
❖Sexo.- termino utilizado para
características y diferencias
biológicas.
❖Sexismo.- consiste en la
discriminación de personas
de un sexo por considerarlo
inferior al otro
❖ Feminismo.- hace referencia
a aquellos movimientos que
exigen para las mujeres
iguales derechos que para los
hombres

17. Carreras categorizadas por el
género

18. Orientación sexual

19. Orientación
sexual
✓ Heterosexuales.- Quienes
se sienten atraídos por
personas de otro sexo .
✓ homosexuales.- quienes se
sienten atraídos por personas
del mismo sexo.
✓ bisexuales.- atraídos por
ambos sexos.
✓ transexuales.- hombre o
mujeres que se sienten del
otro sexo mediante
procedimientos médicos,
psicológicos y sociales pueden
adecuar su cuerpo a su
identidad de género.
● Objeto hacia el cual se dirige el impulso
sexual, y está determinada por el deseo
natural , tanto físico como amoroso y erótico
hacia otras personas