Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (EVA) y los objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Explica que los EVA son espacios virtuales creados para facilitar el aprendizaje a través de herramientas informáticas que permiten la interacción. Los OVA son recursos digitales diseñados para proporcionar conocimiento específico y desarrollar competencias particulares. También destaca que tanto los EVA como los OVA conectan los procesos educativos con las tecnologías de la información y la comunic

1. AVA Y OVA
MALORY TATIANA QUINTERO RAMIREZ
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4. ELEMENTOS ORIENTADORES

5. ELEMENTOS ORIENTADORES
La educación virtual y los
medios virtuales de
aprendizaje
Medios virtuales de
aprendizaje
Organización del
espacio, la disposición
y la distribución de los
recursos didácticos,
el manejo del tiempo y
las interacciones que se
dan en el aula
Principal objetivo Facilitar el aprendizaje

6. ELEMENTOS ORIENTADORES
CARACTERÍSTICAS DE
LOS AMBIENTES
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Centrado en el aprendizaje
Un entorno interactivo de
construcción de conocimiento
siendo apoyados por
herramientas multimedia
Se permite a los estudiantes
realizar sus aportes y expresar
sus inquietudes en los foros

7. ELEMENTOS ORIENTADORES
INTERACCIONES DOCENTE,
ESTUDIANTE, CONOCIMIENTO
Educaciónvirtual
Procesos
efectivos de
enseñanza,
aprendizaje, con
ventaja
pedagógica
Concientizar
Al estudiante de
la responsabilidad
de manejar sus
propios procesos
de formación

8. Desventajas
La pasividad del
sujeto frente a este
medio
Inexistencia de
estructura
pedagógica
Tecnófobos y
tecnófilos
Dificultades
organizativas
Falta de estructura
pedagógica
adecuada

10. OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
OVA
Recursos
tecnológicos
Conocimiento
especifico
Consultado en la
internet
Desarrolla competencias
particulares

11. OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

12. OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
SE FUNDAMENTAN EN:
Conectar los
procesos
educativos con las
tic
Herramienta
esencial para
potenciar los
procesos de
educación
La posibilidad de
intervenir en su
desarrollo

13. OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
• Fotos, clip y videoObjetos mediáticos
• Esquema, grafica, texto y audioObjetos informativos
• SimuladorObjetos de aprendizaje
• TutorialesCursos
• De una instituciónColecciones
Redes

14. las condiciones
materiales
necesarias para la
implementación
del currículo
las relaciones
interpersonales
básicas entre
profesores y
estudiantes
la organización y
disposición
espacial del aula
las pautas de
comportamiento
que en ella se
desarrollan
el tipo de
relaciones que
mantienen las
personas con los
objetos y entre
ellas mismas
los roles que se
establecen
las actividades
que se realizan
Escenario de un ambiente virtual de aprendizaje

15. ¿QUÉ NOS FACILITAN LAS EVA?
posibilidades de acceso a la información y a la
comunicación
la libertad del estudiante para
orientar su acción
la ampliación de estrategias de
aprendizaje
la relación con las tecnologías, y las
posibilidades de aprender
los efectos cognitivos gracias a la interacción con la
tecnología informacional

16. un espacio donde tenga
dispuestos los
materiales didácticos y
el acceso a la
información
un espacio donde tenga
propuestas unas
actividades de
ejercitación y de
aplicación
un espacio de
ejemplificación
donde se
presenten
situaciones
un espacio de
comunicación donde
todos los miembros del
grupo puedan
interactuar
un espacio donde se
disponga el diseño
general del curso
¿Cómo serán las aulas de aprendizaje?

19. AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAJE

20. ¿QUE ES UNA EVA?
Espacio virtual creado
para el aprendizaje
Conformado por
conjuntos de
herramientas
informáticas que
posibilitan la interacción
creativa
Son espacios educativos
alojados en la web

21. AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAJE

22. OVA
Material digital de
aprendizaje
*Recursos
tecnológicos
*Organización
*conocimiento
*competencia
*formación
*investigación
*necesidades del
estudiante

23. UTILIZACIÓN DE LA OVA
* Recursos didácticos
on-line
* Producción intensiva
* Flexibilidad
* Redes de objetos para
conocimientos
* Medios colección e intercambio
*recursos estudiante
* Herramientas didácticas
complementarias

24. AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

25. INTERACCIÓN DOCENTE Y
ESTUDIANTE