Este documento presenta un curso sobre el uso de las TIC para mejorar la comunicación y convivencia en el aula. El curso cubrirá temas como la fábula, el libro, la descripción y el diccionario a través de juegos, canciones, videos y talleres con los estudiantes y la docente Nelcy Goyes. El objetivo es relacionar el plan de estudios con estas herramientas digitales para desarrollar las competencias comunicativas y de convivencia.

1. Software educativo aprendiendo con
las tic mejorando la comunicación y
la convivencia en el aula
autora: Nelcy Goyes
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principal

2. Presentación
Bienvenidos a este
curso , donde
exploraremos y
aprenderemos juntos
 este curso estará dirigido por la docente Nelcy Goyes el propósito es relacionar el plan
de estudio del 4to periodo.
 al mundo aprendiendo con las tics la competencia comunicativa y la convivencia.
 plan de estudio - grado : 2
 abarca las siguientes temáticas:
 la fabula
 el libro
 la descripción
 el diccionario.
 las cuales por medio de juegos, canciones, video , y talleres de consulta en conjunto
estudiantes y docente se irán desarrollando sobre el trascurso de las clases.

3. Estándares curriculares:
 Procesos de lectura e interpretación de textos,2. Producción de textos
escritos,3. Producción de textos orales y participación en eventos
comunicativos,4. Conocimiento de las características, función y uso del
lenguaje,5. Actitudes hacia el lenguaje.
competencias: interpretativa, argumentativa, propositiva.
 sus clases serán participativas y activas, se recomienda entregar los
trabajos a tiempo .
 la evaluación : se desarrolla sobre el transcurso del desarrollo de la clase
" la comunicación y la convivencia en el aula, son de gran importancia ya
que son el desarrollo como integrantes de una sociedad, y una buena
comunicación con los que nos rodean.“

4. * para que ustedes conozcan la estrategia que utilizaremos aquí
se las presento en la siguiente revista para que la lean en
el siguiente hipervínculo :
http://es.calameo.com/read/003948074f6b716183964

5. LLaa ffáábbuullaa
EEll lliibbrroo
LLaa ddeessccrriippcciióónn
EEll ddiicccciioonnaarriioo

6. LLaa ffaabbuullaa
El tema de hoy
es la fabula ,
aprenderemos
acerca de la
moraleja
a. Actividad básica:1.leo el siguiente texto y
me argumento:
http://www.slideshare.net/sury786/la-fabula-40600888?La fábula : son composiciones breves
literarias en las que los personajes
casi siempre son animales u objetos.

7. • a partir de lo leído realizar el siguiente taller:
1. se reunirán en grupos de tres e investigaran sobre la fabula.
2. investigar sobre que es la moraleja y que le aporta a tu vida
3. se efectuara un trabajo en Word sobre los temas consultados y
en el aula de clase se realizara una breve explicación de lo
trabajado .

8. b. Actividad practica:
 consulto para complementar lo aprendido.
 consulta en las diferentes paginas de internet mas acerca de la
fábula te sugerimos algunas como las siguientes:
 http://www.juegosyeducacion.com/fabulas_infantiles_index.html
 http://www.365fabulasparaninos.com/
 https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc
 https://www.youtube.com/watch?v=TowS_isi4jo
* opina en hoja block tamaño carta, que es lo que mas te gusto
acerca del tema que se esta trabajando para entregarlo en
clase.

9. c. Actividad de aplicación:
2.leo la siguiente actividad y la desarrollo
en mi cuaderno consulto y profundizo mas
acerca del tema :
http://es.calameo.com/read/003948074a5aea200c
5e5
- cual de todas las fabulas que revisaste te gusto mas ,
cuentales a tus compañeros el por que, en una breve
expociciòn en el aula.

10. d. Actividad de profundización:
3. con base en lo consultado anteriormente inventa una fabula,
donde apliques la moraleja (realízalo en un octavo de cartulina
para exponerlo en clase).
materiales: (realízalo en un octavo de cartulina para exponerlo en
clase), donde puedes utilizar , lápiz, colores, plastilina, vinilos etc.

11. EEll lliibbrroo
a. Actividad básica
1. voy a leer los siguientes textos para poder
aprender mas acerca del tema:
http://es.calameo.com/read/003948074c85eeb123058
http://www.slideshare.net/sury786/el-libro-40601179?Bienvenidos a la
temática del libro
donde indagaremos
la diversidad de
textos que hay.

12. * en binas realizaran en el cuaderno una breve explicación
acerca del propósito, y la importancia del libro trabajo que se
entregara en la siguiente clase.

13. b. Actividad practica:
2. con mi compañero realizo la siguiente actividad:
 buscaremos en google o en otras paginas de internet
algunos libros, selecciona los que mas te gustan, y que te
dejen algún mensaje, propondremos algunos como
fabulas, cuentos, historietas etc. tu decides.
 desarrollo en grupo (2) estudiantes:
 en tu cuaderno realiza un texto corto, invítalo acerca del
tema que escogiste .

14. c. Actividad de aplicación:
3. vamos a realizar una breve exposición: en
el aula de clase con nuestros compañeros .

15. d. Actividad profundización:
4. en tu casa y con ayuda de
algún familiar: realizo la siguiente tarea:
1. indaga sobre que tipos de libros existen,
escoge el que mas te llame la atención.
2. en base al libro escogido , y con ayuda de tus padres realiza un
dibujo en el programa pain y plasma en este, lo que mas te
gusto acerca de los libros, colócale tu imaginación

16. a. Actividad básica:
1. voy a aprender mas acerca de : la descripción:
Describir: es relatar con palabras lo que se observa o se siente. Es una técnica
literaria que se utiliza cuando se quiere plasmar, como en una pintura,
aquello que se ve. Es el modo que utilizamos para presentar lingüísticamente,
la realidad.
Elementos: La precisión, la claridad y la vivacidad.
Describiendo una persona: Primero la presentamos, o sea, decimos quién es; luego
decimos cómo es, para esto es necesario destacar algunos rasgos que
caracterizan a la persona.
La descripción de personas puede ser de tres clases: Prosopografía, etopeya y
retrato.
Describiendo un lugar o un ambiente: Para describir un lugar hay que elegir
detalles como luces, colores, sonidos, objetos.
Describiendo un objeto: En la descripción de un objeto se dice qué es, cómo es y
dónde está.
LLaa ddeessccrriippcciióónn
en el día de hoy
realizaremos
descripciones en
animales,
personas y
objetos

17. http://nelsysurygg.wix.com/descripcion
* en mi cuaderno vamos hacer un breve resumen de lo que mas
me gusto acerca del tema, y se realizara una socialización en
el aula.

18. b. Actividad practica:
2. observo el siguiente video con atención :
https://www.youtube.com/watch?v=HnpT5ttxRqc
* en una hoja de color tamaño carta realiza una imagen en la cual
expreses lo que entendiste en relacion al tema que se esta
trabajando para entregarlo en clase.

19. c. Actividad aplicación:
3. en base a la descripción del anterior personaje en el video.
1. realiza una descripción en tu cuaderno de algunos de tus
compañeros , que te caigan bien y de otros que no te caigan
tan bien.
2. en el salón y con tus compañeros expone tu experiencia.

20. d. Actividad profundización:
4. en tu casa y con ayuda de un adulto realiza la siguiente
actividad:
1. indaga en las diferentes paginas de internet sobre la
descripción en : personas, lugares, objetos.
2. en base a lo anterior realiza en Word o power poin con ayuda
de tus padre el desarrolla de la descripción de una persona
espacial para ti, de tu lugar favorito, y de un juguete favorito,
trabajo que se entregara en la siguiente clase. diviértete y
coloca tu imaginación ...suerte ;)...

21. a. Actividad básica:
1. profundiza tu conocimiento
el diccionario :es una obra de consulta de palabras o términos que
se encuentran ordenados alfabéticamente. De las palabras o términos
se proporciona su significado, definición, etimología, ortografía,
y en el caso de algunos idiomas, fija su pronunciación, separación
silábica y forma gramatical. La información que proporciona varía
según el tipo de diccionario del que se trate.
En muchos casos los diccionarios proporcionan el significado de las
palabras, su etimología, su escritura, sinónimos y antónimos.
http://nelsysurygg.wix.com/diccionario
* en tu cuaderno realiza una pequeña explicación de lo que entendiste acerca del tema
tratado .
EEll ddiicccciioonnaarriioo
Hola amiguitos el día
de hoy aprenderemos
sobre el mundo del
diccionario

22. b. Actividad practica:
2. practiquemos en el siguientes cuento selecciona las palabras
secretas que están en negrilla , realiza un listado de las
palabras en tu cuaderno.
http://es.calameo.com/books/0039480749a4685d51a3d

23. c. Actividad aplicación:
3.del anterior listado de palabras busca su
significado y cópialo en tu cuaderno; te
sugerimos algunas paginas como estas:
- http://www.rae.es/
- http://www.elmundo.es/diccionarios/

24. d. Actividad profundización:
4. con tus compañeros y a forma de reflexión comenta en
clase como te pareció la actividad.
 que aprendiste de ella
 por medio de una mapa conceptual expone en clase lo que
le aporta a tu vida esta actividad.