Erasmus+ KA1 Mobility IES Ramiro II

1. Structured Study Visit &
Job-shadowing in
Reykjavik, Iceland
September 2015
Lara Blanco.
IES Ramiro II. La Robla. León. SPAIN

2. Programa de Visitas a diferentes
centros educativos con Charlas y
Debates.
 Visita Estucturada:
◦ Vaettaskòli-Hengi.
◦ Hagaskòli.
◦ Grunnskóli Blaskogarbyggd
◦ (Rural Area School)
◦ Framhaldsskòlinn í Mosfellsbae.
◦ Job-shadowing.

3. REYKJAVIK: “BAHÍA HUMEANTE”

4. REYKJAVIK.
SEGURA Y LIMPIA. RESPETO= ORDEN.

5. - “Vivimos en una isla: necesitamos
abrir bien nuestros sentidos hacia
Europa y Estados Unidos”.
COSMOPOLITA RAICES, HISTORIA.

6. Los niños pueden ir solos al
colegio: a pie, en bici o ciclomotor.
AUTONOMÍA EDUCACIÓN VIAL.

7. CENTROS EDUCATIVOS.
CLAVES DE TRABAJO
<<SUCCESS <->
WELL-BEING>>
“SIÉNTETE COMO EN
CASA.”
<<THE VALUE OF
SHARING>>
<<COOPERATIVE &
INQUIRY- BASED
LEARNING>>
“BUSCA LAS
RESPUESTAS POR TI
MISMO”.

9.  DIRECTORES: cargos
políticos. Eligen a los
profesores mediante sistema
de entrevistas. NO
OPOSICIONES.
 RATIO: +/- 30 @, pero no
hay máx.
 PROFESORADO: en función
del alumnado de un aula/curso.
 PUPITRES: mesas grandes,
sillas ergonómicas y una regla
pegada a la mesa con normas
de higiene postural.
 BAÑO: dentro aula de
referencia.
 SMARTPHONE, IPOD… se
permite su “buen uso”.
 FAMILIAS: pueden reunirse
con los profesores (previa cita)
incluso en el horario de
comedor. Trato muy cercano en
los centros pequeños.

10. COMEDOR ESCOLAR PARA
PROFESORADO Y ALUMNADO.

11. PASILLOS: amplitud, luz, limpieza,
SOCIALIZAR.

12. SALAS DE DESCANSO.
PROFESORADO. ALUMNADO.

13. SALAS DE DESCANSO.
PROFESORADO. ALUMNADO.

14. AULAS

15. Espacios para promover la
autonomía y el trabajo por
Proyectos.
Feed-back constante con
el profesor: oral y escrito.
Auto-evaluaciones para
comprobar su propia mejora
de sus CC.BB

16. TALLERES OPTATIVOS.
CARPINTERÍA. COSTURA.

17. COCINA.

18. HOGAR.

19. EDUCACIÓN FÍSICA.
2H CONDICIÓN FÍSICA
Y DEPORTES. 1H NATACIÓN.

21. TARZAN. COMPETICIÓN ESCOLAR
NACIONAL.

22. ARTS: la misma profesora de 1º a
10º.

23. Aspectos a mejorar….
 COEDUCACIÓN.
 RESULTADOS??
(PISA, 2012=Nº 25)

24. What we like the most
◦ Feel you like at home
◦ Teach less, learn more

25. What we like the most
◦ outdoor teaching
◦ let them work by themselves
◦ prepare students for real life

26. Context for content
◦ Calm down, warm-up, nature sports: trekking,
climbing, bike…
◦ Describing different landscapes
◦ Comparing different environments
◦ Introducing new lifestyles
◦ Significative learning (volcanos, geographical
features, Islandic sagas…)

27. <<<<<Context 4 content>>>>>

28. Ideas interesantes…
Multilingüismo: libro de
materiales y sus nombres.
Taller de Nutrición.
Aprendizaje Significativo:
correspondencia entre
calorías y terrones de azúcar
en diferentes productos.

29. Any question?
Gracias por vuestra atención.