SlideShare una empresa de Scribd logo
1
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
ADOLFO CHAPUZ BENITEZ PRESENTA:
MÉTODO DE SUSTITUCIÓN TRIGONOMÉTRICA parte I
2
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
3
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Sobre el autor.
Adolfo Chapuz Benítez
Lic. En Matemáticas en la Universidad Juárez Autónoma De Tabasco
Profesor desde el año 1999 de matemáticas en el Instituto Tecnológico Superior De Comalcalco en
Tabasco, México
http://www.comoaprendomatematicas.com
Dedico este trabajo primeramente a Cristo Jesús, a Él sea toda lo gloria, toda la honra y toda la
alabanza. Él es el camino, y la verdad, y la vida Juan 14:6
A mi esposa Guillermina, a mis hijas Dulce y Regina, por quienes me esfuerzo para que tengan una
vida llena de bendiciones.
A mis padres Felipe y Valentina. Los mejores.
A mis hermanos: Nena, Mini, Sandra, Richard, Marbe e Ingrid. Inigualables.
A todos mis alumnos. De todo corazón.
Esto es para todos.
4
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Contenido:
1.- Ejemplo General De la Forma
22
ax 
2.- Ejemplo General De la Forma
22
ax 
3.- Ejemplo General De la Forma
22
xa 
4.- Cinco ejemplos diversos
5
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Introducción.
Uno de los métodos de integración clásicos es el llamado Método De Sustitución
Trigonométrica.
Este se usa para calcular integrales que involucran expresiones del tipo:
donde a es una constante.
Para cada una de estas expresiones existe una sustitución específica que nos ayuda a
que la raíz cuadrada involucrada desaparezca y la integral que se quiera calcular sea
más fácil de encontrar.
Además de la sustitución, se le asocia un triángulo que nos va a servir para poder
regresar a nuestra variable original.
Las sustituciones las usamos de acuerdo a la siguiente tabla:
TIPO DE EXPRESION SUSTITUCIÓN
ADECUADA
22
ax  tanax 
dadx 2
sec
22
ax  secax 
 dadx tansec
22
xa  asenx 
dadx cos
Antes de empezar con nuestros ejemplos, debo decirte que necesitamos de algunas
integrales que vamos a suponer que ya calculamos, éstas se pueden consultar en los
ejercicios vistos en la sección de Integrales trigonométricas. Estas integrales son las
siguientes:
222222
, xaaxax 
6
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
I.-   cd   tanseclnsec
II.-   cd   cotcsclncsc
III.-   cd   tansecln
2
1
tansec
2
1
sec3
IV.-   cd   seclntan
I.- EJEMPLO GENERAL DE LA FORMA
22
ax 
1.- dxax  22
Desarrollo: En este caso queremos calcular la integral en forma general porque
vamos a trabajar para cualquier valor de a y usamos el primer tipo de sustitución
porque es una SUMA de cuadrados.
tanax 
dadx 2
sec
Aquí aprovechamos igual para observar como la raíz cuadrada se cancela de manera
automática. De hecho este mismo procedimiento es el que debes aplicar cada vez que
quieras resolver una integral de este tipo. Así que pon mucha atención, porque no será
necesario repetirlo, sino simplemente aplicar el resultado ya obtenido.
Simplificamos 22
ax  :
   


secsec
sec1tantantan
22
22222222222
aa
aaaaaaax


Conclusión: sec22
aax 
2
sec
7
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Ahora, calculamos la integral:
 
  c
aa
ca
da
daadxax














tansecln
2
tansec
2
tansecln
2
1
tansec
2
1
sec
secsec
22
2
32
222
  c
aa
dxax   tansecln
2
tansec
2
22
22
Resultado previo.
Hasta este punto la integral ya está resuelta, solo debemos regresar a la variable
original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para esta sustitución
tanax  .
De aquí, obtenemos
adyacente
opuesto
a
x
tan , con esto construimos nuestro triángulo
rectángulo:
x
a
22
ax 
Cateto adyacente
Cateto opuesto 
8
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Observando el triángulo, tenemos que:
a
x
tan , 22
cos
ax
a

 y
a
ax 22
sec

 . Ahora sólo basta sustituir en la
integral anterior.
 
c
a
xaxaaxx
c
a
xaxa
a
axxa
c
a
x
a
axa
a
x
a
axa
c
aa
dxax








 











 








 

























 


22222
222
2
222
222222
22
22
ln
22
ln
22
ln
22
tansecln
2
tansec
2

Por lo tanto, tenemos que:
c
a
xaxaaxx
dxax 







 



22222
22
ln
22
9
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
II.- EJEMPLO GENERAL DE LA FORMA
22
ax 
Desarrollo:
secax 
 dadx tansec
Simplificamos 22
ax  :
   


tantan
tan1secsecsec
22
22222222222
aa
aaaaaaax


Conclusión: tan22
aax 
2
tan
10
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Ahora, calculamos la integral, sustituyendo lo que acabamos de obtener:
 
 
   
   
  c
aa
ca
aa
caa
dada
da
da
daadxax











 










tansecln
2
tansec
2
tanseclntansecln
2
tansec
2
tanseclntansecln
2
1
tansec
2
1
secsec
sec1sec
sectan
tansectan
22
2
22
22
232
22
22
22
Tenemos el resultado provisional de la integral en términos de 
  c
aa
dxax   tansecln
2
tansec
2
22
22
Resultado previo.
11
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Hasta este punto la integral ya está resuelta en términos de  , solo debemos
regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para
esta sustitución secax  .
De aquí, obtenemos
adyacente
hipotenusa
a
x
sec , con esto construimos nuestro triángulo
rectángulo:
Observando el triángulo, tenemos que:
a
x
sec ,
a
ax
adyacente
opuesto 22
tan

 . Ahora sólo basta sustituir en
  c
aa
dxax   tansecln
2
tansec
2
22
22
,
x
a
22
ax 
Cateto adyacente
Cateto opuesto 
12
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
c
a
axxa
axx
c
a
ax
a
xa
a
ax
a
xa
dxax








 









 








 







222
22
222222
22
ln
22
1
ln
22
Conclusión:
c
a
axxa
axxdxax 







 

222
2222
ln
22
1
13
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
III.- EJEMPLO GENERAL DE LA FORMA
22
xa 
Desarrollo:
asenx 
dadx cos
Simplificamos 22
xa  :
   


coscos
cos1
22
22222222222
aa
asenasenaaasenaxa


Conclusión: cos22
axa 
Ahora calculamos la integral:
2
cos
14
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
 
 
csen
aa
csen
aa
csen
aa
csen
aa
dada
da
da
daadxxa






























cos
22
cos2
42
2
42
2
2
1
22
)2cos(
2
1
2
1
)2cos(
2
1
2
1
cos
coscos
22
22
22
22
22
2
22
22
Tenemos el resultado provisional de la integral en términos de 
Resultado previo.
Hasta este punto la integral ya está resuelta en términos de  , solo debemos
regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para
esta sustitución asenx  .
De aquí, obtenemos
hipotenusa
opuesto
a
x
sen  , con esto construimos nuestro triángulo
rectángulo:
csen
aa
dxxa   cos
22
22
22
15
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
22
xa 
Observando el triángulo, tenemos que:
a
x
sen 
,






 
a
x
sen 1

a
xa
Hipotenusa
adyacente 22
cos

 . Ahora sólo basta sustituir en:
cxa
x
a
x
sen
a
c
a
xa
a
xa
a
x
sen
a
dxxa

























221
2
222
1
2
22
22
22
Y finalmente tenemos:
cxa
x
a
x
sen
a
dxxa 





 

221
2
22
22
x
a
Cateto adyacente
Cateto opuesto 
csen
aa
dxxa   cos
22
22
22
16
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Ejemplos diversos:
NOTA: EN ESTOS EJEMPLOS VAMOS A USAR LAS SIGUENTES EXPRESIONES
QUE HEMOS OBTENIDO ANTERIORMENTE PARA AHORRAR UN POCO DE
ESPACIO Y TIEMPO EN LAS EXPLICACIONES.



cos.3
tan.2
sec.1
22
22
22
axa
aax
aax



1.- dx
x
x

 32
Desarrollo:
Primero identificamos el valor de :a
332
 aa .
tan3x y ddx 2
sec3 .Entonces recordemos que hemos obtenido con
anterioridad la siguiente expresión: sec22
aax  , así que sólo vamos a sustituir
el valor de :a
Tenemos que sec332
x y debemos sustituir en la integral.
17
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
 
 







































dd
dd
d
d
d
d
ddx
x
x
csc3sectan3
tan
sec
3
tan
sectan
3
tan
secsectan
3
tan
sec1tan
3
tan
secsec
3
tan
sec
3
sec3
tan3
sec33
2
2
2
2
3
2
2
  cddx
x
x


  cotcscln3sectan3
32
Simplificamos el integrando de la primera integral:







dsendu
u
sensen



cos
coscos
1
cos
sectan 2








csc
1
cos
cos
cos
cos
1
tan
sec


sensensen
18
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Ahora usamos cambio de variable.
 
 
 
 
  c
c
u
c
u
cduu
c
u
du
dx
x
x























cotcscln3
cos
3
cotcscln3
3
cotcscln3
1
3
cotcscln33
cotcscln33
3
1
2
2
2
  cdx
x
x


 

cotcscln3
cos
332
Resultado previo.
Ahora regresamos a la variable x, nos basamos en la sustitución con que empezamos
adyacente
opuestox
x 
3
tantan3  :
x
3
32
x
Cateto adyacente
Cateto opuesto 
19
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Observando el triángulo, tenemos que:
3
tan
x
 ,
x
3
cot 
32


x
x
sen ,
x
x 3
csc
2

 .
3
3
sec,
3
3
cos
2
2




x
x
 Ahora sólo basta sustituir en la integral anterior.
 
c
x
x
x
c
x
xx
c
xx
x
cdx
x
x








 









 


















33
ln33
33
ln3
3
3
3
33
ln3sec3
cotcscln3
cos
33
2
2
22
2
2



c
x
x
xdx
x
x








 



33
ln33
3 2
2
2
Conclusión.
20
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
2.-
dx
x
x

 252
Desarrollo:
Aquí usamos sec5x y  ddx tansec5 al sustituir estas expresiones nos
ayudan a simplificar la parte que tiene el radical.
tan5252
x
.Entonces tenemos lo siguiente:
 
c
dd
d
d
ddx
x
x

















5tan5
5sec5
1sec5
tan5
tansec5
sec5
tan525
2
2
2
2
cdx
x
x


  5tan5
252
Resultado previo.
Hasta este punto la integral ya está resuelta, solo debemos regresar a la variable
original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para esta sustitución con la
que iniciamos sec5x .


2
2
tan1sec
tan1sec
2
2


21
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
De aquí, obtenemos
adyacente
hipotenusax

5
sec , con esto construimos nuestro triángulo
rectángulo:
Observando el triángulo, tenemos que:
5
sec
x
 , )
5
sec(
x
arc
5
25
tan
2


x
adyacente
opuesto
 . Ahora sólo basta sustituir en
cdx
x
x


  5tan5
252
c
x
arc
x
x
cdx
x
x






)
5
sec(5
25
5
5tan5
25
2
2

Conclusión:
cxarc
x
x
dx
x
x




 )5/sec(5
25
5
25 22
x
5
252
x
Cateto adyacente
Cateto opuesto 
22
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
3.- dx
x
x

 2
16
Desarrollo: 4,162
 aa
senx 4
ddx cos4
Hemos obtenido previamente que:
cos22
axa 
Así que cos416 2
 x .
 
 
  c
dsend
d
sen
sen
d
sen
d
sen
sen
d
sen
d
sen
dx
x
x








 




















cos4cotcscln4
4csc4
4
1
4
1
4
cos
4
cos4
4
cos416
2
2
2
2
  cdx
x
x


  cos4cotcscln4
16 2
Resultado previo.
23
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Hasta este punto la integral ya está resuelta en términos de  , solo debemos
regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para
esta sustitución senx 4 .
De aquí, obtenemos
hipotenusa
opuestox
sen 
4
 , con esto construimos nuestro triángulo
rectángulo:
2
16 x
Observando el triángulo, tenemos que:
4
x
sen 
, xsen
41
csc 


4
16
cos
2
x
Hipotenusa
adyacente 

2
16
tan
x
x
adyacente
opuesto


x
x2
16
cot


x
4
Cateto adyacente
Cateto opuesto 
24
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Ahora sólo basta sustituir en:
  cdx
x
x


  cos4cotcscln4
16 2
cx
x
x
c
x
x
x
x
dx
x
x








 











 



2
2
222
16
164
ln4
4
16
4
164
ln4
16
Conclusión:
cx
x
x
dx
x
x








 



2
22
16
164
ln4
16
25
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Ejemplo 4.-
dx
x
x
  4
3
Primero hacemos un cambio de variable: xdxduxu 2,2
 y transformamos nuestra
integral original en términos de u .
   



 2224
32
1
3
2
2
1
3 u
du
x
xdx
dx
x
x
En este punto es donde aplicamos la sustitución trigonométrica.
Desarrollo: 3,32
 aa
senu 3
ddu cos3 y cos33 2
 u
 
c
d
d
u
du
u
du
x
xdx
dx
x
x


















2
1
2
1
cos3
cos3
2
1
32
1
32
1
3
2
2
1
3
2
2224
26
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
cdx
x
x


 
2
1
3 4
Resultado previo.
Ahora vamos a regresar a la variable original x:
senu 3
3
u
sen  






3
u
arcsen
Pero como
2
xu  , entonces 






3
2
x
arcsen , por lo tanto:
c
x
arcsendx
x
x








 32
1
3
2
4
Conclusión.
27
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
Ejemplo 5.-
dx
x
x
 1002
2
Desarrollo:
10,1002
 aa
 22
sec100sec10  xx
 ddx tansec10
Además: tan101002
x
 
  c
d
ddx
x
x















tansecln
2
1
tansec
2
1
100
sec100
tansec10
tan10
sec100
100
3
2
2
2
  cdx
x
x


  tansecln
2
100
tansec
2
100
1002
2
Resultado previo.
Solo debemos regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo
es válido para esta sustitución con la que iniciamos sec10x .
28
Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
De aquí, obtenemos
adyacente
hipotenusax

10
sec , con esto construimos nuestro triángulo
rectángulo:
Observando el triángulo, tenemos que:
10
sec
x
 ,
10
100
tan
2


x
adyacente
opuesto
 . Ahora sólo basta sustituir en
  cdx
x
x


  tansecln50tansec50
1002
2
c
xx
xx
c
xxxx
dx
x
x








 









 








 









10
100
ln50100
2
1
10
100
10
ln50
10
100
10
50
100
2
2
22
2
2
Conclusión c
xx
xxdx
x
x








 


 10
100
ln50100
2
1
100
2
2
2
2
x
10
1002
x
Cateto adyacente
Cateto opuesto 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ecuaciones soluciones 2
Ecuaciones soluciones 2Ecuaciones soluciones 2
Ecuaciones soluciones 2jcremiro
 
Cadenas de__markov
Cadenas  de__markovCadenas  de__markov
Cadenas de__markov
Vanessita Poma
 
Cadenas de Markov - Estados absorbentes y de tiempo continuo
Cadenas de Markov - Estados absorbentes y de tiempo continuoCadenas de Markov - Estados absorbentes y de tiempo continuo
Cadenas de Markov - Estados absorbentes y de tiempo continuoAlberto Carranza Garcia
 
Sección 2.7 Correlación de señales discretas en el tiempo
Sección 2.7 Correlación de señales discretas en el tiempoSección 2.7 Correlación de señales discretas en el tiempo
Sección 2.7 Correlación de señales discretas en el tiempo
Juan Palacios
 
Cadenas de markov 1
Cadenas de markov 1Cadenas de markov 1
Cadenas de markov 1
yesi arrieta
 
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias EDO1 ccesa007
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias  EDO1  ccesa007Ecuaciones Diferenciales Ordinarias  EDO1  ccesa007
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias EDO1 ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Métodos numéricos
Métodos numéricosMétodos numéricos
Métodos numéricosKaXio Sosa
 
Cadenas de markov investigacion de operaciones
Cadenas de markov investigacion de operacionesCadenas de markov investigacion de operaciones
Cadenas de markov investigacion de operacionesEddy Guerrero Vargas
 
Electrónica digital: Tema 7 Sistemas secuenciales síncronos
Electrónica digital: Tema 7 Sistemas secuenciales síncronosElectrónica digital: Tema 7 Sistemas secuenciales síncronos
Electrónica digital: Tema 7 Sistemas secuenciales síncronos
SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Cadena de markov
Cadena de markovCadena de markov
Cadena de markov
Alicia Yinneth Peñuela
 
Dinámica t2
Dinámica   t2Dinámica   t2
Aprendiendo Falacias Con Quique
Aprendiendo Falacias Con Quique Aprendiendo Falacias Con Quique
Aprendiendo Falacias Con Quique
Universidad Tecnologica de Torreon
 
Metodo Gauss Seidel
Metodo Gauss SeidelMetodo Gauss Seidel
Metodo Gauss Seidel
Diana Rocio
 
Presentacion Modelo Markov
Presentacion Modelo MarkovPresentacion Modelo Markov
Presentacion Modelo Markov
guest3066cc
 

La actualidad más candente (20)

Ecuaciones soluciones 2
Ecuaciones soluciones 2Ecuaciones soluciones 2
Ecuaciones soluciones 2
 
Cadenas de__markov
Cadenas  de__markovCadenas  de__markov
Cadenas de__markov
 
Cadenas de Markov - Estados absorbentes y de tiempo continuo
Cadenas de Markov - Estados absorbentes y de tiempo continuoCadenas de Markov - Estados absorbentes y de tiempo continuo
Cadenas de Markov - Estados absorbentes y de tiempo continuo
 
Cadena de markov
Cadena de markovCadena de markov
Cadena de markov
 
Sección 2.7 Correlación de señales discretas en el tiempo
Sección 2.7 Correlación de señales discretas en el tiempoSección 2.7 Correlación de señales discretas en el tiempo
Sección 2.7 Correlación de señales discretas en el tiempo
 
Cadenas de markov 1
Cadenas de markov 1Cadenas de markov 1
Cadenas de markov 1
 
Cadenas marko
Cadenas markoCadenas marko
Cadenas marko
 
Cadena de markov
Cadena de markovCadena de markov
Cadena de markov
 
Cadenas de markov
Cadenas de markovCadenas de markov
Cadenas de markov
 
Ecuaciones irracionales
Ecuaciones irracionalesEcuaciones irracionales
Ecuaciones irracionales
 
Mf tema3 0809
Mf tema3 0809Mf tema3 0809
Mf tema3 0809
 
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias EDO1 ccesa007
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias  EDO1  ccesa007Ecuaciones Diferenciales Ordinarias  EDO1  ccesa007
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias EDO1 ccesa007
 
Métodos numéricos
Métodos numéricosMétodos numéricos
Métodos numéricos
 
Cadenas de markov investigacion de operaciones
Cadenas de markov investigacion de operacionesCadenas de markov investigacion de operaciones
Cadenas de markov investigacion de operaciones
 
Electrónica digital: Tema 7 Sistemas secuenciales síncronos
Electrónica digital: Tema 7 Sistemas secuenciales síncronosElectrónica digital: Tema 7 Sistemas secuenciales síncronos
Electrónica digital: Tema 7 Sistemas secuenciales síncronos
 
Cadena de markov
Cadena de markovCadena de markov
Cadena de markov
 
Dinámica t2
Dinámica   t2Dinámica   t2
Dinámica t2
 
Aprendiendo Falacias Con Quique
Aprendiendo Falacias Con Quique Aprendiendo Falacias Con Quique
Aprendiendo Falacias Con Quique
 
Metodo Gauss Seidel
Metodo Gauss SeidelMetodo Gauss Seidel
Metodo Gauss Seidel
 
Presentacion Modelo Markov
Presentacion Modelo MarkovPresentacion Modelo Markov
Presentacion Modelo Markov
 

Similar a Sustitucion trigonometrica solucionados

Hiperbolica01
Hiperbolica01Hiperbolica01
Hiperbolica01
Miguel Angel
 
Métodos numéricos método de la secante
Métodos numéricos   método de la secanteMétodos numéricos   método de la secante
Métodos numéricos método de la secante
HELIMARIANO1
 
Cinemática t3
Cinemática   t3Cinemática   t3
Cinemática t3
Pablo Santos Vilcherrez
 
Cálculo integral. Capítulo 2. Integrales inmediatas y cambio de variable
Cálculo integral. Capítulo 2. Integrales inmediatas y cambio de variableCálculo integral. Capítulo 2. Integrales inmediatas y cambio de variable
Cálculo integral. Capítulo 2. Integrales inmediatas y cambio de variable
Pablo García y Colomé
 
Mã‰todos de integraciã“n
Mã‰todos de integraciã“nMã‰todos de integraciã“n
Mã‰todos de integraciã“nlocos39
 
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda XallyArellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda XallyAlonso Galvan Cruz
 
INTEGRALES INDEFINIDAS POR CAMBIO DE VARIABLE
INTEGRALES INDEFINIDAS POR CAMBIO DE VARIABLEINTEGRALES INDEFINIDAS POR CAMBIO DE VARIABLE
INTEGRALES INDEFINIDAS POR CAMBIO DE VARIABLE
katerin yende
 
Semana 03_S2_Integracion funciones trigonométricas.pptx
Semana 03_S2_Integracion funciones trigonométricas.pptxSemana 03_S2_Integracion funciones trigonométricas.pptx
Semana 03_S2_Integracion funciones trigonométricas.pptx
ANGELOANDREMARTELMAR
 
Sustitucion trigonometrica
Sustitucion trigonometricaSustitucion trigonometrica
Sustitucion trigonometricaFelipe Sánchez
 
Ecuaciones lineales
Ecuaciones linealesEcuaciones lineales
Ecuaciones lineales
JesusS14
 
Trigonometricas.pdf
Trigonometricas.pdfTrigonometricas.pdf
Trigonometricas.pdf
Ricardo Lara Colón
 
Definicion de antiderivadas victor
Definicion de antiderivadas victorDefinicion de antiderivadas victor
Definicion de antiderivadas victor
VICTORMSABE
 
Analisis Numerico
Analisis NumericoAnalisis Numerico
Analisis Numerico
José Alejandro Barazarte
 
Metodo completando cuadrado
Metodo completando cuadradoMetodo completando cuadrado
Metodo completando cuadrado
L2DJ Temas de Matemáticas Inc.
 
Método de jacobi Metodos Numericos
Método de jacobi Metodos NumericosMétodo de jacobi Metodos Numericos
Método de jacobi Metodos Numericos
Tensor
 
Método de jacobi Métodos Númericos
Método de jacobi Métodos NúmericosMétodo de jacobi Métodos Númericos
Método de jacobi Métodos Númericos
Tensor
 
Actividad 3. foro
Actividad 3. foroActividad 3. foro
Actividad 3. foro
LUZGABRIELAVELASCONA
 

Similar a Sustitucion trigonometrica solucionados (20)

Hiperbolica01
Hiperbolica01Hiperbolica01
Hiperbolica01
 
Métodos numéricos método de la secante
Métodos numéricos   método de la secanteMétodos numéricos   método de la secante
Métodos numéricos método de la secante
 
Cinemática t3
Cinemática   t3Cinemática   t3
Cinemática t3
 
Cálculo integral. Capítulo 2. Integrales inmediatas y cambio de variable
Cálculo integral. Capítulo 2. Integrales inmediatas y cambio de variableCálculo integral. Capítulo 2. Integrales inmediatas y cambio de variable
Cálculo integral. Capítulo 2. Integrales inmediatas y cambio de variable
 
Mã‰todos de integraciã“n
Mã‰todos de integraciã“nMã‰todos de integraciã“n
Mã‰todos de integraciã“n
 
Calculo
CalculoCalculo
Calculo
 
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda XallyArellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
 
INTEGRALES INDEFINIDAS POR CAMBIO DE VARIABLE
INTEGRALES INDEFINIDAS POR CAMBIO DE VARIABLEINTEGRALES INDEFINIDAS POR CAMBIO DE VARIABLE
INTEGRALES INDEFINIDAS POR CAMBIO DE VARIABLE
 
Semana 03_S2_Integracion funciones trigonométricas.pptx
Semana 03_S2_Integracion funciones trigonométricas.pptxSemana 03_S2_Integracion funciones trigonométricas.pptx
Semana 03_S2_Integracion funciones trigonométricas.pptx
 
Sustitucion trigonometrica
Sustitucion trigonometricaSustitucion trigonometrica
Sustitucion trigonometrica
 
Ecuaciones lineales
Ecuaciones linealesEcuaciones lineales
Ecuaciones lineales
 
Trigonometricas.pdf
Trigonometricas.pdfTrigonometricas.pdf
Trigonometricas.pdf
 
Definicion de antiderivadas victor
Definicion de antiderivadas victorDefinicion de antiderivadas victor
Definicion de antiderivadas victor
 
Analisis Numerico
Analisis NumericoAnalisis Numerico
Analisis Numerico
 
Metodo completando cuadrado
Metodo completando cuadradoMetodo completando cuadrado
Metodo completando cuadrado
 
Coeficientes Indeterminados
Coeficientes IndeterminadosCoeficientes Indeterminados
Coeficientes Indeterminados
 
Coeficientes Indeterminados
Coeficientes IndeterminadosCoeficientes Indeterminados
Coeficientes Indeterminados
 
Método de jacobi Metodos Numericos
Método de jacobi Metodos NumericosMétodo de jacobi Metodos Numericos
Método de jacobi Metodos Numericos
 
Método de jacobi Métodos Númericos
Método de jacobi Métodos NúmericosMétodo de jacobi Métodos Númericos
Método de jacobi Métodos Númericos
 
Actividad 3. foro
Actividad 3. foroActividad 3. foro
Actividad 3. foro
 

Más de UCC

UML
UMLUML
UML
UCC
 
Manual de fracciones parciales
Manual de fracciones parcialesManual de fracciones parciales
Manual de fracciones parciales
UCC
 
Método de integrales trigonométrica
Método de integrales trigonométricaMétodo de integrales trigonométrica
Método de integrales trigonométrica
UCC
 
Metodos integración
Metodos integraciónMetodos integración
Metodos integración
UCC
 
Ciclos de-vida-proceso-de-desarrollo-del-software
Ciclos de-vida-proceso-de-desarrollo-del-softwareCiclos de-vida-proceso-de-desarrollo-del-software
Ciclos de-vida-proceso-de-desarrollo-del-software
UCC
 
Unidad i ing_soft
Unidad i ing_softUnidad i ing_soft
Unidad i ing_soft
UCC
 
Teoria conceptos de probabilidad
Teoria conceptos de probabilidadTeoria conceptos de probabilidad
Teoria conceptos de probabilidad
UCC
 
Geometria analitica charles_h_lehmann
Geometria analitica charles_h_lehmannGeometria analitica charles_h_lehmann
Geometria analitica charles_h_lehmannUCC
 
Convocatoria vi encuentro_local_semilleros_investigaciã²n_2013
Convocatoria vi encuentro_local_semilleros_investigaciã²n_2013Convocatoria vi encuentro_local_semilleros_investigaciã²n_2013
Convocatoria vi encuentro_local_semilleros_investigaciã²n_2013UCC
 
Comobuscar gooogle
Comobuscar gooogleComobuscar gooogle
Comobuscar gooogleUCC
 

Más de UCC (10)

UML
UMLUML
UML
 
Manual de fracciones parciales
Manual de fracciones parcialesManual de fracciones parciales
Manual de fracciones parciales
 
Método de integrales trigonométrica
Método de integrales trigonométricaMétodo de integrales trigonométrica
Método de integrales trigonométrica
 
Metodos integración
Metodos integraciónMetodos integración
Metodos integración
 
Ciclos de-vida-proceso-de-desarrollo-del-software
Ciclos de-vida-proceso-de-desarrollo-del-softwareCiclos de-vida-proceso-de-desarrollo-del-software
Ciclos de-vida-proceso-de-desarrollo-del-software
 
Unidad i ing_soft
Unidad i ing_softUnidad i ing_soft
Unidad i ing_soft
 
Teoria conceptos de probabilidad
Teoria conceptos de probabilidadTeoria conceptos de probabilidad
Teoria conceptos de probabilidad
 
Geometria analitica charles_h_lehmann
Geometria analitica charles_h_lehmannGeometria analitica charles_h_lehmann
Geometria analitica charles_h_lehmann
 
Convocatoria vi encuentro_local_semilleros_investigaciã²n_2013
Convocatoria vi encuentro_local_semilleros_investigaciã²n_2013Convocatoria vi encuentro_local_semilleros_investigaciã²n_2013
Convocatoria vi encuentro_local_semilleros_investigaciã²n_2013
 
Comobuscar gooogle
Comobuscar gooogleComobuscar gooogle
Comobuscar gooogle
 

Último

ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 

Último (20)

ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 

Sustitucion trigonometrica solucionados

  • 1. 1 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com ADOLFO CHAPUZ BENITEZ PRESENTA: MÉTODO DE SUSTITUCIÓN TRIGONOMÉTRICA parte I
  • 2. 2 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com
  • 3. 3 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Sobre el autor. Adolfo Chapuz Benítez Lic. En Matemáticas en la Universidad Juárez Autónoma De Tabasco Profesor desde el año 1999 de matemáticas en el Instituto Tecnológico Superior De Comalcalco en Tabasco, México http://www.comoaprendomatematicas.com Dedico este trabajo primeramente a Cristo Jesús, a Él sea toda lo gloria, toda la honra y toda la alabanza. Él es el camino, y la verdad, y la vida Juan 14:6 A mi esposa Guillermina, a mis hijas Dulce y Regina, por quienes me esfuerzo para que tengan una vida llena de bendiciones. A mis padres Felipe y Valentina. Los mejores. A mis hermanos: Nena, Mini, Sandra, Richard, Marbe e Ingrid. Inigualables. A todos mis alumnos. De todo corazón. Esto es para todos.
  • 4. 4 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Contenido: 1.- Ejemplo General De la Forma 22 ax  2.- Ejemplo General De la Forma 22 ax  3.- Ejemplo General De la Forma 22 xa  4.- Cinco ejemplos diversos
  • 5. 5 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Introducción. Uno de los métodos de integración clásicos es el llamado Método De Sustitución Trigonométrica. Este se usa para calcular integrales que involucran expresiones del tipo: donde a es una constante. Para cada una de estas expresiones existe una sustitución específica que nos ayuda a que la raíz cuadrada involucrada desaparezca y la integral que se quiera calcular sea más fácil de encontrar. Además de la sustitución, se le asocia un triángulo que nos va a servir para poder regresar a nuestra variable original. Las sustituciones las usamos de acuerdo a la siguiente tabla: TIPO DE EXPRESION SUSTITUCIÓN ADECUADA 22 ax  tanax  dadx 2 sec 22 ax  secax   dadx tansec 22 xa  asenx  dadx cos Antes de empezar con nuestros ejemplos, debo decirte que necesitamos de algunas integrales que vamos a suponer que ya calculamos, éstas se pueden consultar en los ejercicios vistos en la sección de Integrales trigonométricas. Estas integrales son las siguientes: 222222 , xaaxax 
  • 6. 6 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com I.-   cd   tanseclnsec II.-   cd   cotcsclncsc III.-   cd   tansecln 2 1 tansec 2 1 sec3 IV.-   cd   seclntan I.- EJEMPLO GENERAL DE LA FORMA 22 ax  1.- dxax  22 Desarrollo: En este caso queremos calcular la integral en forma general porque vamos a trabajar para cualquier valor de a y usamos el primer tipo de sustitución porque es una SUMA de cuadrados. tanax  dadx 2 sec Aquí aprovechamos igual para observar como la raíz cuadrada se cancela de manera automática. De hecho este mismo procedimiento es el que debes aplicar cada vez que quieras resolver una integral de este tipo. Así que pon mucha atención, porque no será necesario repetirlo, sino simplemente aplicar el resultado ya obtenido. Simplificamos 22 ax  :       secsec sec1tantantan 22 22222222222 aa aaaaaaax   Conclusión: sec22 aax  2 sec
  • 7. 7 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Ahora, calculamos la integral:     c aa ca da daadxax               tansecln 2 tansec 2 tansecln 2 1 tansec 2 1 sec secsec 22 2 32 222   c aa dxax   tansecln 2 tansec 2 22 22 Resultado previo. Hasta este punto la integral ya está resuelta, solo debemos regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para esta sustitución tanax  . De aquí, obtenemos adyacente opuesto a x tan , con esto construimos nuestro triángulo rectángulo: x a 22 ax  Cateto adyacente Cateto opuesto 
  • 8. 8 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Observando el triángulo, tenemos que: a x tan , 22 cos ax a   y a ax 22 sec   . Ahora sólo basta sustituir en la integral anterior.   c a xaxaaxx c a xaxa a axxa c a x a axa a x a axa c aa dxax                                                               22222 222 2 222 222222 22 22 ln 22 ln 22 ln 22 tansecln 2 tansec 2  Por lo tanto, tenemos que: c a xaxaaxx dxax              22222 22 ln 22
  • 9. 9 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com II.- EJEMPLO GENERAL DE LA FORMA 22 ax  Desarrollo: secax   dadx tansec Simplificamos 22 ax  :       tantan tan1secsecsec 22 22222222222 aa aaaaaaax   Conclusión: tan22 aax  2 tan
  • 10. 10 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Ahora, calculamos la integral, sustituyendo lo que acabamos de obtener:               c aa ca aa caa dada da da daadxax                        tansecln 2 tansec 2 tanseclntansecln 2 tansec 2 tanseclntansecln 2 1 tansec 2 1 secsec sec1sec sectan tansectan 22 2 22 22 232 22 22 22 Tenemos el resultado provisional de la integral en términos de    c aa dxax   tansecln 2 tansec 2 22 22 Resultado previo.
  • 11. 11 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Hasta este punto la integral ya está resuelta en términos de  , solo debemos regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para esta sustitución secax  . De aquí, obtenemos adyacente hipotenusa a x sec , con esto construimos nuestro triángulo rectángulo: Observando el triángulo, tenemos que: a x sec , a ax adyacente opuesto 22 tan   . Ahora sólo basta sustituir en   c aa dxax   tansecln 2 tansec 2 22 22 , x a 22 ax  Cateto adyacente Cateto opuesto 
  • 12. 12 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com c a axxa axx c a ax a xa a ax a xa dxax                                       222 22 222222 22 ln 22 1 ln 22 Conclusión: c a axxa axxdxax            222 2222 ln 22 1
  • 13. 13 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com III.- EJEMPLO GENERAL DE LA FORMA 22 xa  Desarrollo: asenx  dadx cos Simplificamos 22 xa  :       coscos cos1 22 22222222222 aa asenasenaaasenaxa   Conclusión: cos22 axa  Ahora calculamos la integral: 2 cos
  • 14. 14 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com     csen aa csen aa csen aa csen aa dada da da daadxxa                               cos 22 cos2 42 2 42 2 2 1 22 )2cos( 2 1 2 1 )2cos( 2 1 2 1 cos coscos 22 22 22 22 22 2 22 22 Tenemos el resultado provisional de la integral en términos de  Resultado previo. Hasta este punto la integral ya está resuelta en términos de  , solo debemos regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para esta sustitución asenx  . De aquí, obtenemos hipotenusa opuesto a x sen  , con esto construimos nuestro triángulo rectángulo: csen aa dxxa   cos 22 22 22
  • 15. 15 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com 22 xa  Observando el triángulo, tenemos que: a x sen  ,         a x sen 1  a xa Hipotenusa adyacente 22 cos   . Ahora sólo basta sustituir en: cxa x a x sen a c a xa a xa a x sen a dxxa                          221 2 222 1 2 22 22 22 Y finalmente tenemos: cxa x a x sen a dxxa          221 2 22 22 x a Cateto adyacente Cateto opuesto  csen aa dxxa   cos 22 22 22
  • 16. 16 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Ejemplos diversos: NOTA: EN ESTOS EJEMPLOS VAMOS A USAR LAS SIGUENTES EXPRESIONES QUE HEMOS OBTENIDO ANTERIORMENTE PARA AHORRAR UN POCO DE ESPACIO Y TIEMPO EN LAS EXPLICACIONES.    cos.3 tan.2 sec.1 22 22 22 axa aax aax    1.- dx x x   32 Desarrollo: Primero identificamos el valor de :a 332  aa . tan3x y ddx 2 sec3 .Entonces recordemos que hemos obtenido con anterioridad la siguiente expresión: sec22 aax  , así que sólo vamos a sustituir el valor de :a Tenemos que sec332 x y debemos sustituir en la integral.
  • 17. 17 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com                                            dd dd d d d d ddx x x csc3sectan3 tan sec 3 tan sectan 3 tan secsectan 3 tan sec1tan 3 tan secsec 3 tan sec 3 sec3 tan3 sec33 2 2 2 2 3 2 2   cddx x x     cotcscln3sectan3 32 Simplificamos el integrando de la primera integral:        dsendu u sensen    cos coscos 1 cos sectan 2         csc 1 cos cos cos cos 1 tan sec   sensensen
  • 18. 18 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Ahora usamos cambio de variable.           c c u c u cduu c u du dx x x                        cotcscln3 cos 3 cotcscln3 3 cotcscln3 1 3 cotcscln33 cotcscln33 3 1 2 2 2   cdx x x      cotcscln3 cos 332 Resultado previo. Ahora regresamos a la variable x, nos basamos en la sustitución con que empezamos adyacente opuestox x  3 tantan3  : x 3 32 x Cateto adyacente Cateto opuesto 
  • 19. 19 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Observando el triángulo, tenemos que: 3 tan x  , x 3 cot  32   x x sen , x x 3 csc 2   . 3 3 sec, 3 3 cos 2 2     x x  Ahora sólo basta sustituir en la integral anterior.   c x x x c x xx c xx x cdx x x                                        33 ln33 33 ln3 3 3 3 33 ln3sec3 cotcscln3 cos 33 2 2 22 2 2    c x x xdx x x              33 ln33 3 2 2 2 Conclusión.
  • 20. 20 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com 2.- dx x x   252 Desarrollo: Aquí usamos sec5x y  ddx tansec5 al sustituir estas expresiones nos ayudan a simplificar la parte que tiene el radical. tan5252 x .Entonces tenemos lo siguiente:   c dd d d ddx x x                  5tan5 5sec5 1sec5 tan5 tansec5 sec5 tan525 2 2 2 2 cdx x x     5tan5 252 Resultado previo. Hasta este punto la integral ya está resuelta, solo debemos regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para esta sustitución con la que iniciamos sec5x .   2 2 tan1sec tan1sec 2 2  
  • 21. 21 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com De aquí, obtenemos adyacente hipotenusax  5 sec , con esto construimos nuestro triángulo rectángulo: Observando el triángulo, tenemos que: 5 sec x  , ) 5 sec( x arc 5 25 tan 2   x adyacente opuesto  . Ahora sólo basta sustituir en cdx x x     5tan5 252 c x arc x x cdx x x       ) 5 sec(5 25 5 5tan5 25 2 2  Conclusión: cxarc x x dx x x      )5/sec(5 25 5 25 22 x 5 252 x Cateto adyacente Cateto opuesto 
  • 22. 22 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com 3.- dx x x   2 16 Desarrollo: 4,162  aa senx 4 ddx cos4 Hemos obtenido previamente que: cos22 axa  Así que cos416 2  x .       c dsend d sen sen d sen d sen sen d sen d sen dx x x                               cos4cotcscln4 4csc4 4 1 4 1 4 cos 4 cos4 4 cos416 2 2 2 2   cdx x x     cos4cotcscln4 16 2 Resultado previo.
  • 23. 23 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Hasta este punto la integral ya está resuelta en términos de  , solo debemos regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para esta sustitución senx 4 . De aquí, obtenemos hipotenusa opuestox sen  4  , con esto construimos nuestro triángulo rectángulo: 2 16 x Observando el triángulo, tenemos que: 4 x sen  , xsen 41 csc    4 16 cos 2 x Hipotenusa adyacente   2 16 tan x x adyacente opuesto   x x2 16 cot   x 4 Cateto adyacente Cateto opuesto 
  • 24. 24 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Ahora sólo basta sustituir en:   cdx x x     cos4cotcscln4 16 2 cx x x c x x x x dx x x                           2 2 222 16 164 ln4 4 16 4 164 ln4 16 Conclusión: cx x x dx x x              2 22 16 164 ln4 16
  • 25. 25 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Ejemplo 4.- dx x x   4 3 Primero hacemos un cambio de variable: xdxduxu 2,2  y transformamos nuestra integral original en términos de u .         2224 32 1 3 2 2 1 3 u du x xdx dx x x En este punto es donde aplicamos la sustitución trigonométrica. Desarrollo: 3,32  aa senu 3 ddu cos3 y cos33 2  u   c d d u du u du x xdx dx x x                   2 1 2 1 cos3 cos3 2 1 32 1 32 1 3 2 2 1 3 2 2224
  • 26. 26 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com cdx x x     2 1 3 4 Resultado previo. Ahora vamos a regresar a la variable original x: senu 3 3 u sen         3 u arcsen Pero como 2 xu  , entonces        3 2 x arcsen , por lo tanto: c x arcsendx x x          32 1 3 2 4 Conclusión.
  • 27. 27 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com Ejemplo 5.- dx x x  1002 2 Desarrollo: 10,1002  aa  22 sec100sec10  xx  ddx tansec10 Además: tan101002 x     c d ddx x x                tansecln 2 1 tansec 2 1 100 sec100 tansec10 tan10 sec100 100 3 2 2 2   cdx x x     tansecln 2 100 tansec 2 100 1002 2 Resultado previo. Solo debemos regresar a la variable original x, usando el siguiente triángulo, que solo es válido para esta sustitución con la que iniciamos sec10x .
  • 28. 28 Todos Los Derechos Reservados www.comoaprendomatematicas.com De aquí, obtenemos adyacente hipotenusax  10 sec , con esto construimos nuestro triángulo rectángulo: Observando el triángulo, tenemos que: 10 sec x  , 10 100 tan 2   x adyacente opuesto  . Ahora sólo basta sustituir en   cdx x x     tansecln50tansec50 1002 2 c xx xx c xxxx dx x x                                         10 100 ln50100 2 1 10 100 10 ln50 10 100 10 50 100 2 2 22 2 2 Conclusión c xx xxdx x x              10 100 ln50100 2 1 100 2 2 2 2 x 10 1002 x Cateto adyacente Cateto opuesto 