Este documento presenta el syllabus para el curso de Taller de Tecnología 1 impartido en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca durante el año 2011. El curso se desarrollará durante el primer bimestre y abarcará temas relacionados a la representación en arquitectura. Los estudiantes aprenderán a utilizar diferentes técnicas de dibujo técnico y modelado 3D para representar edificios. El curso incluirá ejercicios prácticos, evaluaciones periódicas y una evaluación final en mayo
Syllabus 2011 Taller de Tecnología 1 + condiciones de aprobación 2011Mauricio Ramirez Molina
Este documento presenta el syllabus de un curso de Representación en Arquitectura impartido en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca durante el año 2011. El curso tiene una carga de 8-10 créditos ECTS y se imparte durante el primer semestre. Los objetivos del curso son desarrollar habilidades de representación arquitectónica, imaginación espacial y pensamiento lógico-gráfico. Los productos esperados son dibujos realizados en ordenador y modelos a escala. El documento también presenta el calend
Participación en Congresos, Jornadas, Seminarios, Cursos, etc.
- Participación en el III Congreso Argentino de Educación Matemática, Córdoba, Octubre 2009.
- Participación en el II Encuentro de Docentes de Matemática de la Región NOA, Tucumán, Junio 2009.
- Participación en el Seminario de Actualización en Metodologías de Enseñanza de la Matemática, Fac. de Ingeniería, UNaM, Mayo 2009.
- Participación en el Curso de Capacitación en TICs aplicadas a la En
Este documento presenta el proyecto individual de actividades académicas de María del Carmen Ibarra. Participará en cuatro proyectos principales del Departamento de Matemática de la Universidad Nacional de Misiones para el período 2009-2010, centrándose en el seguimiento y análisis del funcionamiento de las cátedras, el fortalecimiento de la informática como recurso didáctico, y la capacitación docente en aspectos didácticos y de la enseñanza de la disciplina.
El documento describe las transformaciones recientes en el sistema universitario español, incluyendo el aumento de estudiantes, la creación de nuevas universidades, y la descentralización política. También discute el proceso de convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación superior en España e integrarla más en Europa.
Este documento presenta el proyecto individual de actividades académicas de Julio César Bresciani para el Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería. Bresciani enseñará Álgebra y Geometría Analítica y participará en proyectos del departamento como el seguimiento de las cátedras y la implementación de educación a distancia. También colaborará en investigaciones educativas y cursos de perfeccionamiento docente.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Innovación y TICs en Economía y Empresa" que forma parte del Máster de Formación del Profesorado. La asignatura tiene como objetivo fomentar el debate sobre el uso de las TIC en el aula y desarrollar las competencias en el manejo de estas herramientas. El curso se divide en tres bloques temáticos y los estudiantes realizarán varias prácticas y un examen final para su evaluación.
Este documento presenta el syllabus del curso Taller de Tecnología 1 del primer año de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca. El curso se llevará a cabo durante el segundo bimestre y tiene como objetivos que los estudiantes se aproximen a la práctica tecnológica de la arquitectura, desarrollen su imaginación espacial y pensamiento lógico-gráfico, y dominen los conceptos básicos para proyectar en madera. El curso utilizará el formato de taller y espera
Este documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura de Toxicología de la Carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, unidades temáticas, cronograma y estrategias de enseñanza y aprendizaje de la asignatura. La asignatura se enfoca en estudiar los diferentes tipos de tóxicos, intoxicaciones, síndromes tóxicos y su prevención, con el fin de que los estudiantes aprendan a reconocer y
Syllabus 2011 Taller de Tecnología 1 + condiciones de aprobación 2011Mauricio Ramirez Molina
Este documento presenta el syllabus de un curso de Representación en Arquitectura impartido en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca durante el año 2011. El curso tiene una carga de 8-10 créditos ECTS y se imparte durante el primer semestre. Los objetivos del curso son desarrollar habilidades de representación arquitectónica, imaginación espacial y pensamiento lógico-gráfico. Los productos esperados son dibujos realizados en ordenador y modelos a escala. El documento también presenta el calend
Participación en Congresos, Jornadas, Seminarios, Cursos, etc.
- Participación en el III Congreso Argentino de Educación Matemática, Córdoba, Octubre 2009.
- Participación en el II Encuentro de Docentes de Matemática de la Región NOA, Tucumán, Junio 2009.
- Participación en el Seminario de Actualización en Metodologías de Enseñanza de la Matemática, Fac. de Ingeniería, UNaM, Mayo 2009.
- Participación en el Curso de Capacitación en TICs aplicadas a la En
Este documento presenta el proyecto individual de actividades académicas de María del Carmen Ibarra. Participará en cuatro proyectos principales del Departamento de Matemática de la Universidad Nacional de Misiones para el período 2009-2010, centrándose en el seguimiento y análisis del funcionamiento de las cátedras, el fortalecimiento de la informática como recurso didáctico, y la capacitación docente en aspectos didácticos y de la enseñanza de la disciplina.
El documento describe las transformaciones recientes en el sistema universitario español, incluyendo el aumento de estudiantes, la creación de nuevas universidades, y la descentralización política. También discute el proceso de convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación superior en España e integrarla más en Europa.
Este documento presenta el proyecto individual de actividades académicas de Julio César Bresciani para el Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería. Bresciani enseñará Álgebra y Geometría Analítica y participará en proyectos del departamento como el seguimiento de las cátedras y la implementación de educación a distancia. También colaborará en investigaciones educativas y cursos de perfeccionamiento docente.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Innovación y TICs en Economía y Empresa" que forma parte del Máster de Formación del Profesorado. La asignatura tiene como objetivo fomentar el debate sobre el uso de las TIC en el aula y desarrollar las competencias en el manejo de estas herramientas. El curso se divide en tres bloques temáticos y los estudiantes realizarán varias prácticas y un examen final para su evaluación.
Este documento presenta el syllabus del curso Taller de Tecnología 1 del primer año de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca. El curso se llevará a cabo durante el segundo bimestre y tiene como objetivos que los estudiantes se aproximen a la práctica tecnológica de la arquitectura, desarrollen su imaginación espacial y pensamiento lógico-gráfico, y dominen los conceptos básicos para proyectar en madera. El curso utilizará el formato de taller y espera
Este documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura de Toxicología de la Carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, unidades temáticas, cronograma y estrategias de enseñanza y aprendizaje de la asignatura. La asignatura se enfoca en estudiar los diferentes tipos de tóxicos, intoxicaciones, síndromes tóxicos y su prevención, con el fin de que los estudiantes aprendan a reconocer y
Este documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura de Matemática Financiera de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se imparte en el quinto semestre y tiene una carga horaria de 2 créditos. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos financieros como interés, tasas de interés y valor del dinero en el tiempo, y puedan aplicarlos para resolver problemas relacionados con finanzas personales y empresariales. El syllabus describe los contenidos, met
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Salud Integral" que forma parte de la carrera de Educación Básica en la Universidad Nacional de Loja, Ecuador. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual busca desarrollar en los estudiantes las habilidades para aplicar estrategias didácticas que promuevan estilos de vida saludables y una mejor calidad de vida en los educandos. La asignatura se enfoca en temas como la salud integral, la educación para la sal
Syllabus y Programa Analítico de Física III rverafis
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Física III para el tercer semestre de Ingeniería en Gas y Petróleos. El syllabus describe los objetivos generales, el programa analítico, las actividades propuestas, la evaluación y el plan de calendario para la asignatura. La asignatura cubre temas de Mecánica de Fluidos, Termodinámica, y Movimientos Oscilatorios durante 10 semanas.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Matemática Básica de la Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática de la Universidad Nacional Federico Villarreal. El sílabo incluye información sobre los datos generales del curso, las competencias, los contenidos y la metodología de enseñanza. La asignatura se divide en cuatro unidades de aprendizaje sobre vectores, rectas y planos, geometría analítica vectorial y sistemas de coordenadas, y la evaluación consta de un examen parcial, exam
Silabo para los estudiantes del II ciclo de la Facultad de ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional San luis Gonzaga de Ica-Perú
Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Inglés III en la carrera de Ingeniería en Marketing de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades básicas del idioma inglés a través de ejercicios y actividades. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, las unidades temáticas, la metodología de enseñanza, y los criterios de evaluación. La asignatura busca conducir al estudiante al dominio del ingl
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Ecología y Medio Ambiente" de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura introduce conceptos básicos de ecología, contaminación y desarrollo sostenible, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar criterios ambientales en el diseño arquitectónico y urbanístico. El curso se divide en tres unidades temáticas y utiliza metodologías como lecturas, clases magistrales, talleres y proyectos para
Silabo de farmacologia_i_-_ciclo_2015_iDeth Thu Xime
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Farmacología I. Proporciona información general como el código, créditos, requisitos, docente coordinador, objetivos y unidades didácticas. El propósito de la asignatura es desarrollar la competencia de dispensar medicamentos de manera racional basada en los mecanismos moleculares, celulares y fisiológicos. El silabo describe las unidades didácticas, logros de aprendizaje, contenidos, estrategias y formas de evaluación.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Ecología y Medio Ambiente para el Bachillerato General. El programa se compone de tres unidades: 1) Bases de la ecología, 2) Impacto Ambiental y 3) Ecología y sociedad. La asignatura busca que los estudiantes propongan soluciones a problemas ecológicos y ambientales de su entorno mediante la aplicación de conceptos ecológicos.
Este documento presenta la planeación por bloque de contenido para la asignatura de Historia de México 2 en la secundaria general No. 1 "Francisco Nicodemo". El primer bloque se enfoca en las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato de Nueva España. El bloque consta de 17 sesiones con actividades para desarrollar las competencias de comprensión del tiempo y espacio históricos, y formación de una conciencia histórica. Cada sesión describe los contenidos, estrategias de enseñanza, aprendizaje
Este documento presenta el plan anual didáctico para la asignatura de Historia I para el segundo grado en la Escuela Secundaria Técnica No. 140 El Mango en Chiapas, México durante el ciclo escolar 2012-2013. El plan contiene dos bloques principales que abarcan desde principios del siglo XVI hasta mediados del siglo XIX, con una introducción, objetivos, y calendario de temas a cubrir en cada módulo a lo largo del año escolar.
Ejemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturalesUPTC sede Cogua
El documento presenta un plan de clase para enseñar sobre las consecuencias del movimiento de las placas tectónicas en la Tierra a estudiantes de sexto grado. El plan incluye el tema, subtema, objetivo, competencia, fecha y recursos a utilizar, con el fin de que los estudiantes entiendan por qué ocurren los movimientos sísmicos y cuáles son las placas tectónicas más importantes.
Planeaciones de historia secundaria-segundo y tercer gradoEditorial MD
Este documento presenta una planeación para una clase de historia de segundo grado sobre el periodo comprendido entre los siglos XVII y XIX. La planeación incluye los objetivos de aprendizaje, la secuencia didáctica propuesta, los recursos requeridos y los criterios de evaluación. El tema central es el panorama histórico del periodo, abarcando sucesos como las revoluciones atlánticas, la revolución industrial y el surgimiento del liberalismo económico.
conférences du Petit-Déjeuner du 10 Mars 2011Effiliation
Présentation des conférences qui ont eu lieu le 10 mars 2011 lors d'un petit déjeuner organisé par Effiliation au Reservoir. Les entreprises MyThings, ComScore, Kupona, Offermatch, Performs Ads, ainsi que P comme Performance ont fait partager à nos invités les différentes pratiques d'affiliation en Europe.
Este documento describe los conceptos y elementos básicos de la acotación en planos de fabricación. Explica que los planos de fabricación deben contener todas las dimensiones necesarias para fabricar el objeto representado mediante el uso de cotas. Define los elementos de una cota como líneas auxiliares, línea de cota, flechas y cifra de cota. Además, establece normas para la disposición y orientación correcta de las cotas en los planos.
Este documento resume la evolución de la psicología desde sus raíces filosóficas hasta convertirse en una ciencia experimental. Explica que la psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres vivos. También describe los principales métodos de la psicología como el descriptivo, correlacional y experimental. Finalmente, destaca la importancia de la psicología en el ámbito organizacional para mejorar el desempeño y bienestar de los empleados.
Facility Telecom - Réduction des coûts télécoms - réduction des factures télé...facilitytelecom
Facility Télécom est un cabinet de conseil et d'audit en télécoms. Nos consultants réalisent des missions de réduction des coûts télécoms. Facility Télécom vous accompagne à maîtriser et réduire vos dépenses télécoms grâce au logiciel innovent "Axitel" de gestion du parc télécom, importation des factures opérateurs (fixe, mobile, data et internet), contrôle des factures pour détecter les anomalies de facturation et les gisements d'économie ...
Cette présentation répond à la question : Comment faire concrètement pour réduire vos dépenses en télécommunications ?
El documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura de Cálculo Diferencial de la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura tiene una carga horaria de 4 horas semanales de teoría y ninguna hora de práctica durante un semestre. El curso se estructura en 4 unidades que abarcan temas como números reales, funciones, límites, continuidad y derivación. Al finalizar, los estudiantes deberán elaborar un proyecto integrador aplicando los conocimientos adqu
Este documento presenta el plan de estudios para el módulo de aprendizaje de Sostenibilidad del taller de Tecnología 2 para el tercer bimestre de 2010. El módulo se centrará en conceptos relacionados con la eficiencia energética y el diseño sostenible de espacios habitables. A lo largo del módulo, los estudiantes aprenderán sobre estas variables y crearán modelos y evaluaciones de desempeño energético de un espacio. El módulo concluirá con una evaluación final del 70% para me
Este documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura de Matemática Financiera de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se imparte en el quinto semestre y tiene una carga horaria de 2 créditos. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos financieros como interés, tasas de interés y valor del dinero en el tiempo, y puedan aplicarlos para resolver problemas relacionados con finanzas personales y empresariales. El syllabus describe los contenidos, met
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Salud Integral" que forma parte de la carrera de Educación Básica en la Universidad Nacional de Loja, Ecuador. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual busca desarrollar en los estudiantes las habilidades para aplicar estrategias didácticas que promuevan estilos de vida saludables y una mejor calidad de vida en los educandos. La asignatura se enfoca en temas como la salud integral, la educación para la sal
Syllabus y Programa Analítico de Física III rverafis
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Física III para el tercer semestre de Ingeniería en Gas y Petróleos. El syllabus describe los objetivos generales, el programa analítico, las actividades propuestas, la evaluación y el plan de calendario para la asignatura. La asignatura cubre temas de Mecánica de Fluidos, Termodinámica, y Movimientos Oscilatorios durante 10 semanas.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Matemática Básica de la Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática de la Universidad Nacional Federico Villarreal. El sílabo incluye información sobre los datos generales del curso, las competencias, los contenidos y la metodología de enseñanza. La asignatura se divide en cuatro unidades de aprendizaje sobre vectores, rectas y planos, geometría analítica vectorial y sistemas de coordenadas, y la evaluación consta de un examen parcial, exam
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Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Inglés III en la carrera de Ingeniería en Marketing de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades básicas del idioma inglés a través de ejercicios y actividades. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, las unidades temáticas, la metodología de enseñanza, y los criterios de evaluación. La asignatura busca conducir al estudiante al dominio del ingl
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Ecología y Medio Ambiente" de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura introduce conceptos básicos de ecología, contaminación y desarrollo sostenible, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar criterios ambientales en el diseño arquitectónico y urbanístico. El curso se divide en tres unidades temáticas y utiliza metodologías como lecturas, clases magistrales, talleres y proyectos para
Silabo de farmacologia_i_-_ciclo_2015_iDeth Thu Xime
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Farmacología I. Proporciona información general como el código, créditos, requisitos, docente coordinador, objetivos y unidades didácticas. El propósito de la asignatura es desarrollar la competencia de dispensar medicamentos de manera racional basada en los mecanismos moleculares, celulares y fisiológicos. El silabo describe las unidades didácticas, logros de aprendizaje, contenidos, estrategias y formas de evaluación.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Ecología y Medio Ambiente para el Bachillerato General. El programa se compone de tres unidades: 1) Bases de la ecología, 2) Impacto Ambiental y 3) Ecología y sociedad. La asignatura busca que los estudiantes propongan soluciones a problemas ecológicos y ambientales de su entorno mediante la aplicación de conceptos ecológicos.
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El documento presenta un plan de clase para enseñar sobre las consecuencias del movimiento de las placas tectónicas en la Tierra a estudiantes de sexto grado. El plan incluye el tema, subtema, objetivo, competencia, fecha y recursos a utilizar, con el fin de que los estudiantes entiendan por qué ocurren los movimientos sísmicos y cuáles son las placas tectónicas más importantes.
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Este documento presenta una planeación para una clase de historia de segundo grado sobre el periodo comprendido entre los siglos XVII y XIX. La planeación incluye los objetivos de aprendizaje, la secuencia didáctica propuesta, los recursos requeridos y los criterios de evaluación. El tema central es el panorama histórico del periodo, abarcando sucesos como las revoluciones atlánticas, la revolución industrial y el surgimiento del liberalismo económico.
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Présentation des conférences qui ont eu lieu le 10 mars 2011 lors d'un petit déjeuner organisé par Effiliation au Reservoir. Les entreprises MyThings, ComScore, Kupona, Offermatch, Performs Ads, ainsi que P comme Performance ont fait partager à nos invités les différentes pratiques d'affiliation en Europe.
Este documento describe los conceptos y elementos básicos de la acotación en planos de fabricación. Explica que los planos de fabricación deben contener todas las dimensiones necesarias para fabricar el objeto representado mediante el uso de cotas. Define los elementos de una cota como líneas auxiliares, línea de cota, flechas y cifra de cota. Además, establece normas para la disposición y orientación correcta de las cotas en los planos.
Este documento resume la evolución de la psicología desde sus raíces filosóficas hasta convertirse en una ciencia experimental. Explica que la psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres vivos. También describe los principales métodos de la psicología como el descriptivo, correlacional y experimental. Finalmente, destaca la importancia de la psicología en el ámbito organizacional para mejorar el desempeño y bienestar de los empleados.
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Facility Télécom est un cabinet de conseil et d'audit en télécoms. Nos consultants réalisent des missions de réduction des coûts télécoms. Facility Télécom vous accompagne à maîtriser et réduire vos dépenses télécoms grâce au logiciel innovent "Axitel" de gestion du parc télécom, importation des factures opérateurs (fixe, mobile, data et internet), contrôle des factures pour détecter les anomalies de facturation et les gisements d'économie ...
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Este documento presenta el syllabus de un curso de Tecnología 4 en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Talca. El curso se centra en los procesos constructivos y la documentación requerida para la aprobación y construcción de proyectos. Los estudiantes aprenderán a elaborar la documentación técnica y legal necesaria, incluyendo especificaciones, presupuestos, programaciones y planos. El curso evaluará el proceso de desarrollo de la carpeta técnica de un proyecto hasta la etapa de obra gruesa
Este curso enseña los procedimientos de la construcción, incluyendo cómo presupuestar, programar y evaluar proyectos de construcción. Se compone de cinco unidades que cubren temas como especificaciones de construcción, cálculo de precios unitarios, organización de obras usando técnicas de red, y métodos para evaluar programas como PERT y CPM. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar estas técnicas no solo a obras de construcción, sino a cualquier proceso que requiera planificación, programación, control y evaluación.
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TOPOGRAFIA APLCADA A LA GESTION UNIVERCITARIA POR ,MEDIO DE LOS DEMAS TEMASN APRENDIDOS COMO SABEMOS ISNJPFNSPDN PSBNFONSPDNPSOJDNPOSNDP SMD´PSMNDON SPODJ´PSMDONSPD{ {PSND{NSDOPN SOÑDNÑSOBNDÑOSNBODNSÑODNÑOSNDLÑNSDLN LSDNLSNDLS NOSN OSND LÑKNSLDN SN ÑONPOSDN {SND SOND S{NDLSND SNDÑNS {LDN{LSDNLS N
Este documento presenta el proyecto individual de actividades académicas de Alfredo Pauluk para el Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería. El proyecto incluye su participación en proyectos de desarrollo del área como el seguimiento de cátedras y la capacitación docente, la docencia en la asignatura Probabilidad y Estadística, y posibles estudios de perfeccionamiento.
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El documento indica las instrucciones para la entrega final del proyecto de arquitectura, la cual debe realizarse antes de las 15:30 hrs en el mismo módulo donde se tomaron las clases. Se debe entregar una lámina de 110x90 cms con diversas vistas del proyecto como plantas, elevaciones, cortes e isometrías, así como renders y texto sobre el proyecto. También un dossier con cada vista impresa por separado y una carpeta con los archivos PDF de la lámina y el dossier, copia de seguridad del Allplan y renders en JPEG.
La entrega final del Taller de Tecnología 2 consta de 3 componentes: 1) planos de arquitectura de una vivienda unifamiliar en AutoCAD o SketchUp que incluyen planta, elevaciones y detalles (40%); 2) un escantillón a escala 1:10 y una maqueta de una sección de la vivienda (40%); y 3) un informe de evaluación energética de la vivienda según el CCTE (20%).
1. UNIVERSIDAD DE TALCA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Syllabus año 2011
Contexto 2
Nombre del módulo: Taller de Tecnología 1
Nivel del módulo: 1
Nº Créditos ECTS:
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Requisitos:
Responsable de la construcción del Syllabus: Mauricio Ramírez Molina
Profesores del curso: Mauricio Ramírez Molina
Bimestre: 1
Propósitos del módulo:
En relación a las competencias y capacidades descritas el alumno podrá:
Conocer el espectro general de las Tecnologías de Representación utilizadas tanto en el campo técnico como en el campo
teórico de la arquitectura y asimilar los conceptos subyacentes a cada uno de ellos.
Desarrollar la imaginación espacial y el pensamiento lógico-gráfico a través de la incorporación de conceptos y procedimientos
de geometría descriptiva aplicados a la arquitectura.
Manejar el lenguaje gráfico y las convenciones de la tecnología de representación arquitectónica, especialmente lo que se
refiere a dibujo técnico arquitectónico, incorporando los conceptos de escala, emplazamiento, ubicación, y las proyecciones
planas de un edificio (plantas, elevaciones y cortes) .
Condiciones de Aprobación**: Ver páginas 1 y 2.
Metodología:
La metodología será la de taller, que se logrará mediante el levantamiento arquitectónico de edificios, sesiones de trabajo guiado además
de charlas y que incorporará la discusión y el análisis de los contenidos expuestos en clase o de la bibliografía solicitada por el profesor.
Cada una de las etapas contará con una(s) sub-etapa(s) de corrección y de evaluación intermedia, debiendo alcanzar en éstas últimas el
nivel de logro prescrito. Cada propuesta debe incorporar, además, las observaciones que hechas a otros grupos tienen relación con ella.
Con esto se espera que el alumno tome cuenta de su entorno de taller, en el que se están desarrollando simultáneamente problemáticas
relacionadas a su caso. La tutoría de los profesores y el ayudante en torno al caso planteado por los alumnos se desarrollará todos los
martes dentro del horario asignado para el curso. Finalmente, a través de modelos tridimensionales y dibujo técnico arquitectónico, los
estudiantes podrán comprender la aplicación de los contenidos teóricos expuestos en las charlas o clases expositivas.
Productos esperados del módulo:
Láminas dibujadas a mano, con instrumentos y procedimientos de dibujo técnico que incorporarán, de acuerdo a una propuesta gráfica,
toda la información necesaria que permita describir diversos objetos (tridimensionales - sean edificios, espacios u objetos-) en lenguaje
técnico arquitectónico (bidimensional-planimétrico-).
Modelos tridimensionales que complementarán la información que los estudiantes deberán plasmar bidimensionalmente en láminas.
Calendarización de contenidos de clases y evaluaciones:
mes días fecha Contenidos del curso porcentaje
1 20/03 Clase inicial: Representación en Arquitectura I. 1er Encargo (Ejercicio 1) 0%
Marzo 2 27/03 Ejercicio 1
3 03/04 Ejercicio 1 (continuación)
4 10/04 Evaluación Etapa 1. Clase: Representación en Arquitectura II. 2do encargo (Ejercicio 2) 30%
5 17/04 Ejercicio 2
Abril 6 24/04 Ejercicio 2 (continuación)
7 01/05 Evaluación Etapa 2. Clase: Representación en Arquitectura III. 3er encargo (Ejercicio 3) 30%
8 08/05 Ejercicio 3
9 15/05 Ejercicio 3 (continuación)
Mayo 10 22/05 Evaluación Final 40%
BIM1 | 2011 | Escuela de Arquitectura | Universidad de Talca 1
2. UNIVERSIDAD DE TALCA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Bibliografía:
A entregar por el profesor en Clase No2
**** CONDICIONES PARA CURSAR Y APROBAR ASIGNATURAS Y MÓDULOS PARA EL AÑO 2011
A
El presente documento define las condiciones específicas de APROBACIÓN de Cursos y Talleres, en adelante “Cursos” impartidos por la
Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca durante el año 2011, sin perjuicio de lo definido en el Reglamento Régimen de
Estudios, en adelante RRE.
B
Estas condiciones se enmarcan en el Plan de Formación Basado en Competencias establecido por la Universidad de Talca y su
formulación busca garantizar que el estudiante haya internalizado las competencias de cada Curso.
1. DE LA CONDICION DE ALUMNO DE UN CURSO
1.1
Será considerado alumno del Curso aquel estudiante que haya realizado oportuna y correctamente la inscripción del mismo en el SGC,
dentro de los plazos establecidos por la Universidad. De esta manera quienes no aparezcan en la lista oficial del Curso, no podrán
participar del mismo, entiéndase esto como: clases teóricas, correcciones, visitas a terreno, etcétera.
1.2
Será responsabilidad del estudiante interiorizarse de lo estipulado en el Syllabus de cada Curso inscrito y cumplir con todos los requisitos
indicados en él.
2. DE LAS CONDICIONES DE APROBACION
2.1
Las condiciones de aprobación son válidas para todo Curso correspondiente a la Formación Disciplinar de la carrera de Arquitectura en
los Planes de Formación vigentes, Plan 991, Plan 44 y Plan 11.
2.2
La nota mínima de aprobación del Curso será igual a 4,0.
2.3
El estudiante, deberá cumplir con una asistencia mínima del 90% de las sesiones que considere cada Módulo Bimestral, en caso contrario
procederá la reprobación inmediata del mismo con nota 1,0.
2.4
La ponderación de la calificación de cada módulo bimestral son explicados en la siguiente tabla:
PLAN 991
TALLER DE ARQUITECTURA
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 3 BIMESTRE 4 ANUAL
30% 30% 10% 30% 100%
TECNOLOGÍA, CONTEXTO, APOYOS, INVESTIGACION
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 3 BIMESTRE 4 ANUAL
33% 33% - 34% 100%
PLAN 44 / PLAN 11
TALLER DE PROYECTOS / TECNOLOGÍA / MEDIOS / CONTEXTO
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 4 ANUAL
33% 33% 34% 100%
PLAN 44 / PLAN 11 / MODULO DE INTEGRACION / OBRA 1,2,3,4,5
BIMESTRE 3 ANUAL
100% 100%
BIM1 | 2011 | Escuela de Arquitectura | Universidad de Talca 2
3. UNIVERSIDAD DE TALCA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
2.5
La reprobación de dos de tres Módulos Bimestrales (**), implica la reprobación inmediata del Curso, dado que el estudiante habría
reprobado dos tercios (2/3) de los contenidos anuales no alcanzando con ello a internalizar sus competencias. La nota correspondiente en
tal caso será 3.0 y corresponderá a la nota anual del Curso.
Para el Plan 991, se exceptúa del conteo de Bimestres el tercero (Taller de Obras), por considerarse como un taller de ejercitación en
(**)
terreno.
3. DE LA AUSENCIA A UNA EVALUACIÓN PRINCIPAL PROGRAMADA
3.1
El estudiante podrá ausentarse de una evaluación principal programada en una oportunidad dentro del año, pudiendo postergarla hasta la
semana siguiente a la entrega de Taller de Proyectos dependiendo del bimestre al que corresponda.
Las líneas de formación en la que será válido este punto serán únicamente:
PLAN 991: Apoyos, Contexto e Investigación
PLAN 44: Medios y Contexto
PLAN 11: Contexto
4. DE LA EVALUACIÓN OPCIONAL ACUMULATIVA
4.1
El estudiante tendrá la posibilidad de mejorar su calificación anual mediante una Evaluación Opcional Acumulativa, cuya ponderación
será la siguiente:
NOTA ANUAL EVALUACIÓN OPCIONAL ACUMULATIVA ANUAL
70% 30% 100%
Los cursos que tendrán opción a Evaluación Opcional Acumulativa serán únicamente los mencionados en este documento:
PLAN 991: Apoyos 4, Contexto 4, Investigación 4
PLAN 44: Medios 1, 2, Contexto 1, 2
PLAN 11: Contexto 1
Como condición para optar a esta evaluación, el estudiante tendrá que haber aprobado al menos dos de tres bimestres y aún así haber
obtenido una nota anual inferior a 4.0. Se entiende por tanto que el estudiante con dos bimestres reprobados queda automáticamente sin
posibilidad de optar a esta evaluación.
BIM1 | 2011 | Escuela de Arquitectura | Universidad de Talca 3