Presentación de contenidos de clase

1. TEMA 1
EL MÉTODO CIENTÍFICO

2. ¿Qué es la Ciencia?
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Caroline Herschel
1750-1848
Santiago Ramón y Cajal
1852-1934
BIOGRAFIA BIOGRAFIA

3. ¿Qué es la ciencia?
 Conjunto de propuestas que hace la
comunidad humana para dar explicación a
problemas planteados.
 Teoría de la Evolución
 Ley de la Gravedad

4. Razonamiento
Observando la imagen, dos
compañeros de clase
plantean dos razonamientos
diferentes:
●
a)La cebra se ha bebido toda
el agua.
●
b)La cebra no encuentra
agua para beber.
●

5. Clasificación de las ciencias
 Ciencias formales: se ocupan de conceptos
abstractos, como los números
LÓGICA , MATEMÁTICAS
 CIENCIAS NATURALES: Física, Química,
BIOLOGÍA, GEOLOGÍA, Antropología física
…
 Ciencias sociales: Historia, Sociología,
Economía, Política, Lingüística, Antropología
cultural …

6. EL MÉTODO CIENTÍFICO
Método científico = procedimiento regular
explícito y repetible para conseguir
conocimiento científico

7. El método científico
• Etapas del método científico
• El trabajo científico
• Etapas de un proyecto de investigación (I)
• Etapas de un proyecto de investigación (II)
• Etapas de un proyecto de investigación (III)
• Memoria de un proyecto de investigación
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 7

8. El método científico
El método científico es un método que permite buscar respuestas razonadas
y objetivas a los interrogantes que plantean los fenómenos naturales.
1. Planteamiento
del problema
2. Formulación de
una hipótesis
3. Experimentación 4. Análisis de los
resultados y
confirmación de la
hipótesis
A partir de las hipótesis comprobadas se elaboran leyes científicas.
Un conjunto de leyes científicas que explican varios fenómenos naturales originan una
teoría científica.
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 8

9. ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:
–Pág 8 : 2.Pág 8 : 2.
–Pág 9: 4Pág 9: 4
●
–

10. EL TRABAJO CIENTÍFICO

11. El método científico
El trabajo científico se basa en el diseño y la realización de experimentos que recrean
los fenómenos que queremos estudiar.
Trabajo en el campo
• Los experimentos se desarrollan directamente en el medio.
• Es importante anotar todos los factores medibles en un cuaderno de
trabajo
• Algunos materiales utilizados son: - Brújula
-Cámara fotográfica
-Prismáticos -Pinzas
- Botes o caja para muestras
Trabajo en el laboratorio
-Martillo de geólogo
• Los experimentos se desarrollan en un lugar distinto al medio natural.
• Es importante seguir unas normas de seguridad para trabaja en él.
• Presenta materiales específicos. Por ejemplo:
Termómetros Reglas Balanzas Matraz Pipeta Bureta Probetas
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 1
1

12. NORMAS DE SEGURIDAD DE LABORATORIOS

13. ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:
–Pág 11 : 5 y 6Pág 11 : 5 y 6
●
–

14. El método científico
Un proyecto de investigación es un trabajo en el que se utiliza el método
científico con el fin de obtener información y formular hipótesis sobre algún
fenómeno.
1. Búsqueda de información
• Obtener la información de fuentes
fiables.
Revista
científica
especializada
Revista de
divulgación
científica
Página web
• Anotar las fuentes consultadas para incluirlas en la bibliografía.
•
• La información se selecciona de acuerdo con los objetivos marcados.
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 1
4

15. El método científico
2. Experimentación e interpretación de los resultados
• Diseñar los experimentos para demostrar la hipótesis.
• Anotar los datos obtenidos en nuestro cuaderno de trabajo.
• Utilizar tablas de datos y gráficas para organizar e interpretar la información.
Pictograma Histograma
Polígono de frecuencia Diagrama de sectores
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 10

16. El método científico
3. Presentación de los
resultados
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 16
Las presentaciones de los resultados sirven para dar a conocer al resto de la
comunidad científica las conclusiones de los experimentos realizados.
Los pósters son carteles de
gran tamaño en los que se
expone toda la información
sobre una investigación de
manera resumida y
atractiva.
Las presentaciones de
diapositivas son un recurso
que se emplea para exponer
oralmente en público un
proyecto de investigación.
Los artículos científicos son
trabajos destinados a
difundir entre los científicos
los resultados obtenidos en
una investigación.
Las fichas técnicas son un
documento en forma de
resumen donde se describen
las características más
importantes del objeto de la
investigación.

17. Póster

18. Presentación

21. ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:
– Pág 12 : 10 y 11Pág 12 : 10 y 11
– Pág 14: 13Pág 14: 13
– Pág15: 15Pág15: 15
– Pág 17: 17Pág 17: 17
●
–

22. El método científico
La memoria de un proyecto de investigación permite dar a conocer el trabajo realizado y las
conclusiones que se extraen de él.
© Oxford University Press España, S. A. Biología y Geología 22
Una memoria debe ser:
•Objetiva, es decir, debe mostrar nuestra experiencia real, sin manipular los
resultados.
•Precisa, es decir, la metodología empleada y los resultados obtenidos han de
exponerse de manera clara y repetible.
Las partes de una memoria de un proyecto de investigación son:
• Portada, con un título breve y claro que resuma el objetivo de la investigación.
• Índice.
• Resumen, da una idea precisa del contenido de la memoria.
• Introducción, debe contener un planteamiento general del tema, el propósito de la
investigación, los objetivos a alcanzar y la hipótesis a comprobar.
• Metodología, detallando los experimentos y trabajos realizados.
• Resultados, utilizando tablas, gráficas o imágenes.
• Conclusión, donde valoraremos la validez de la hipótesis.
• Bibliografía.

23. ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:
–Pág 19 : 20 y 21Pág 19 : 20 y 21
●
–

25. ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:
–Pág 20: 23, 27, 28, 36Pág 20: 23, 27, 28, 36
–Pág 21: 38, 41Pág 21: 38, 41
–
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