La convivencia escolar es importante para el aprendizaje y desarrollo social de los estudiantes. Se enseña a través de la experiencia en la escuela, donde los estudiantes pasan más tiempo y mejoran sus habilidades sociales. Un buen clima de interrelaciones entre todos los miembros de la comunidad escolar es fundamental para promover la convivencia.

2. La convivencia se aprende: A través de la experiencia Por ser una necesidad Cuando se logran cambios duraderos La convivencia se enseña Por eso la importancia en la escuela Mayor tiempo de estadía Mejora las relaciones sociales Transmite valores Es un medio y fin de aprendizaje Este tema se puede abordar: A través del Curriculum Relación Familia - Escuela Influencia de los medios

3. El clima de interrelaciones que se produce en la institución escolar Una red de relaciones sociales, que se desarrollan en un tiempo espacio determinado que tiene un sentido y/o propósito y que convoca a los distintos actores que participan en ella a ser capaces de cooperar, es decir, operar en conjunto y acompañarse en la construcción de relaciones y vínculos entre sus miembros que se configura como un espacio relacional de cooperación y crecimiento y se construye y reconstruye en la vida cotidiana La convivencia escolar no es un concepto nuevo; lo que ha variado es la relación entre los actores institucionales: todos son considerados sujetos de derecho y responsabilidad, tanto los niños, adolescentes y jóvenes, - los alumnos - como los adultos - los docentes

4. Creación de un buen clima laboral Provee sanidad mental y emocional Mejora la calidad de la educación Socialización Ensayo y prueba Orientación Educación social Desafío educativo

5. Bienestar General Salud Mental de los miembros La atmósfera Los estilos interrelacionales Normativos Flexibles

6. La disciplina Las normas Los limites Conflictos La mediación

7. Que facilitan el abordaje de los conflictos Que interfieren con el abordaje de los conflictos

8. Generados por: Factores Exógenos: contexto social, características familiares y medios de comunicación Factores Endógenos: clima escolar, relaciones interpersonales y rasgos de personalidad

9. Condicionantes: Sociedad Medios de Comunicación Familia Escuela Relaciones interpersonales

10. Conductas Antisociales: Disrupción en aulas Indisciplina Maltrato entre pares Vandalismo y Daños materiales Violencia Física Violencia Psicológica Conflicto Multicultural Conflicto de Género

11. Concienciación Aproximación Curricular Atención Individualizada Participación Organización Colaboración Comunicación Compromiso

12. La Buena Convivencia: Se construye día a día No hay recetas infalibles Se aprende: Interactuando Interrelacionándose Dialogando Participando Comprometiendose Compartiendo Propuestas Discutiendo Reflexionando