Este proyecto pedagógico busca integrar a estudiantes con condiciones especiales y sin ellas a través de estrategias que construyan sociedad desde la inclusión. Se estructura en tres capítulos: el primero analiza la práctica docente actual, identifica problemas y establece objetivos; el segundo presenta un enfoque teórico y metodología didáctica con actividades y evaluación; el tercero argumenta teóricamente la propuesta y presenta bibliografía y anexos.

1. Proyecto Pedagógico
Nombre del Proyecto: “Transformando Sociedad desde la Inclusión”
Introducción
El presente, es el Proyecto Pedagógico encaminado a atender una serie de
necesidades educativas, marcadas por factores especiales que denotaremos más
adelante. El propósito es poder llevar la educación a cada uno de los individuos,
tales que las condiciones especiales que estos tengan no sea un impedimento para
poder aprender. En sí, este Proyecto será un conjunto de estrategias que integren
a estudiantes con condiciones especiales y estudiantes sin ese tipo de condiciones,
a fin de construir sociedad desde la relación interpersonal sin importar las
condiciones.
Esta Proyecto está estructurado en un marco de tres capítulos, los cuales
contienen la estructura de forma organizada, así:
Capítulo 1: Análisis de la Práctica Docente: Este capítulo contendrá:
Marco Contextual, Diagnóstico Pedagógico, Identificación del Problema, Objetivo
General y Justificación de la Propuesta.
Capítulo 2: Alternativa Metodológica y Didáctica: Este capítulo contiene:
El Enfoque Teórico y Justificación, Proceso de Enseñanza Aprendizaje, Estrategia
de Trabajo, “Actividades a desarrollar” Evaluación de las Acciones y Recursos.
Capítulo 3: Argumentación Teórica: Evaluación de la Propuesta, Bibliografía,
Anexos.