Talentos, Creatividad e Iteligencias
•
1 recomendación•203 vistas
Este documento presenta un taller sobre talentos, creatividad e inteligencias. El objetivo del taller es generar definiciones sobre estos conceptos, identificar que todos poseemos inteligencias, talentos y creatividad, y aprender a identificarse con preguntas como "¿Qué me apasiona?", "¿Cómo pienso?" y "¿Qué me interesa?" para definir los propios estilos de aprendizaje. También introduce las nueve inteligencias múltiples de Howard Gardner y dos inventarios para determinar los estilos de aprendizaje e inteligencias dominantes.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Para reflexionar: ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Inteligencias multiples etica
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por múltiples inteligencias independientes. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura. Según esta teoría, la inteligencia no es innata e inamovible sino que es una capacidad que puede desarrollarse a través de la educación. Gardner identifica varios tipos de inteligencias múltiples.
Pensamiento creativo
El documento presenta diferentes perspectivas sobre el pensamiento creativo. Define el pensamiento creativo como la formación de nuevas combinaciones de elementos, la autorregulación de la actividad psicológica y la capacidad de gestionar la propia existencia de manera original. Explora factores como la percepción, imaginación, curiosidad y tolerancia a la frustración que facilitan el pensamiento creativo. Finalmente, propone estrategias para desarrollar la creatividad en educación como generar ideas nuevas y aplicar herramientas como el brainstorming.
Inteligencias multiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por diferentes capacidades específicas. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura. Reconoce que la brillantez académica no lo es todo y que tener éxito en diferentes áreas como los negocios o los deportes requiere tipos distintos de inteligencia.
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es una capacidad unitaria sino que está compuesta por distintos tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal cinética, intrapersonal e interpersonal. Además, explica que la inteligencia se define como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura y que triunfar en diferentes ámbitos requiere distintos tipos
Inteligencias multiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por distintas capacidades específicas. Define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura. Reconoce que la brillantez académica no lo es todo y que el éxito en diferentes campos como los negocios o los deportes requiere tipos distintos de inteligencia.
Inteligencias multiples en el emprendimiento
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, que sostiene que existen ocho tipos de inteligencia en lugar de una sola inteligencia general. También explica cómo entender y aplicar estas diferentes inteligencias puede ayudar a los emprendedores a comunicarse mejor con los empleados, asignar tareas adecuadas y formar equipos efectivos.
Pensamiento crítico crativo
El documento discute la importancia de desarrollar el pensamiento crítico creativo en los estudiantes. Argumenta que la creatividad surge de la capacidad de pensar como un niño mediante preguntas y problemas, y de aplicar conocimientos de manera nueva para cumplir objetivos. También destaca habilidades como la organización de información, autoorganización, interdisciplinariedad, comunicación, y aprendizaje de errores. Finalmente, enfatiza que la escuela debe contribuir a este desarrollo a través de una metodología coherente,
Presentacion orientacion vocacional
El documento habla sobre la orientación vocacional. Define la vocación como la inclinación hacia una carrera u oficio relacionado con los intereses y aptitudes de una persona. Explica que la madurez vocacional se refiere a la habilidad de un individuo para enfrentar las tareas de una carrera en una etapa particular de su vida. Además, define la orientación vocacional como un conjunto de prácticas destinadas a esclarecer la problemática vocacional y proveer elementos para una mejor elección profesional que también forme parte de la identidad de una persona.
Recomendados
Inteligencias multiples etica
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por múltiples inteligencias independientes. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura. Según esta teoría, la inteligencia no es innata e inamovible sino que es una capacidad que puede desarrollarse a través de la educación. Gardner identifica varios tipos de inteligencias múltiples.
Pensamiento creativo
El documento presenta diferentes perspectivas sobre el pensamiento creativo. Define el pensamiento creativo como la formación de nuevas combinaciones de elementos, la autorregulación de la actividad psicológica y la capacidad de gestionar la propia existencia de manera original. Explora factores como la percepción, imaginación, curiosidad y tolerancia a la frustración que facilitan el pensamiento creativo. Finalmente, propone estrategias para desarrollar la creatividad en educación como generar ideas nuevas y aplicar herramientas como el brainstorming.
Inteligencias multiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por diferentes capacidades específicas. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura. Reconoce que la brillantez académica no lo es todo y que tener éxito en diferentes áreas como los negocios o los deportes requiere tipos distintos de inteligencia.
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es una capacidad unitaria sino que está compuesta por distintos tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal cinética, intrapersonal e interpersonal. Además, explica que la inteligencia se define como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura y que triunfar en diferentes ámbitos requiere distintos tipos
Inteligencias multiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por distintas capacidades específicas. Define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos para una cultura. Reconoce que la brillantez académica no lo es todo y que el éxito en diferentes campos como los negocios o los deportes requiere tipos distintos de inteligencia.
Inteligencias multiples en el emprendimiento
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, que sostiene que existen ocho tipos de inteligencia en lugar de una sola inteligencia general. También explica cómo entender y aplicar estas diferentes inteligencias puede ayudar a los emprendedores a comunicarse mejor con los empleados, asignar tareas adecuadas y formar equipos efectivos.
Pensamiento crítico crativo
El documento discute la importancia de desarrollar el pensamiento crítico creativo en los estudiantes. Argumenta que la creatividad surge de la capacidad de pensar como un niño mediante preguntas y problemas, y de aplicar conocimientos de manera nueva para cumplir objetivos. También destaca habilidades como la organización de información, autoorganización, interdisciplinariedad, comunicación, y aprendizaje de errores. Finalmente, enfatiza que la escuela debe contribuir a este desarrollo a través de una metodología coherente,
Presentacion orientacion vocacional
El documento habla sobre la orientación vocacional. Define la vocación como la inclinación hacia una carrera u oficio relacionado con los intereses y aptitudes de una persona. Explica que la madurez vocacional se refiere a la habilidad de un individuo para enfrentar las tareas de una carrera en una etapa particular de su vida. Además, define la orientación vocacional como un conjunto de prácticas destinadas a esclarecer la problemática vocacional y proveer elementos para una mejor elección profesional que también forme parte de la identidad de una persona.
Las inteligencias múltiples y las competencias gerenciales
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y cómo se relaciona con las competencias gerenciales. Según Gardner, la inteligencia no es única sino que existe en múltiples formas como la lógica-matemática, lingüística, espacial, corporal-kinestésica, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Un buen gerente debe desarrollar competencias gerenciales como la comunicación, el trabajo en equipo, la planeación y la motivación para ser efectivo.
Factores que limitan la creatividad. Presentación diseñada por el Mtro. JAVIE...
Esta presentación contiene información sobre los factores que limitan la Creatividad. Es desarrollada según el análisis de documentos y la experiencia del Mtro. Javier Solis Noyola
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientes
El documento discute tres puntos clave sobre el aprendizaje de los estudiantes. Primero, que los estudiantes conozcan el valor del conocimiento y confíen en su propio potencial. Segundo, que los estudiantes se sientan motivados a mejorarse a sí mismos eligiendo fuentes de aprendizaje adecuadas. Tercero, que el aprendizaje ocurre cuando los estudiantes tienen preguntas, curiosidad y necesidades.
Pensamiento Creativo
El documento presenta información sobre el pensamiento creativo. Define el pensamiento como un proceso intelectual y la creatividad como la elaboración de nuevos productos o problemas. Explica las teorías de pensadores como Piaget, Guilford, Gardner y Fromm sobre la creatividad. Describe las características del pensamiento creativo como originalidad, flexibilidad, fluidez y viabilidad. Finalmente, analiza cómo desarrollar el pensamiento creativo a través de la percepción, imaginación y pensamiento crítico.
Estudio efectivo
Este documento proporciona consejos para estudiar de manera efectiva, incluyendo concentrarse en un horario fijo, tomar apuntes antes y después de escuchar, formular preguntas y explicar conceptos a otros, y trabajar en equipo para prepararse para exámenes. También define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas y crear valor considerando herramientas mentales adquiridas.
Aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomo es la capacidad de una persona para elegir lo que es valioso para sí mismo y realizar acciones que estén en sintonía con su autorrealización. Esto implica buscar, identificar, evaluar, extraer y utilizar eficazmente información de diferentes fuentes para satisfacer necesidades personales de conocimiento. Algunos puntos clave para lograr el aprendizaje autónomo satisfactoriamente son elegir lo que es valioso para uno mismo y usar información de múltiples fuentes para satisfacer las propias necesidades de conocimiento.
Grupo n3 didactica
Este documento describe varios métodos de grupo para la solución creativa de problemas. Explica que la creatividad implica encontrar nuevas combinaciones a partir de la información conocida, y que los seres humanos son sociales por naturaleza. Luego detalla algunos métodos específicos como "tormenta de cerebros", "brainwriting", y "seis-tres-cinco", los cuales comparten pasos comunes como la generación, registro y esclarecimiento de ideas. Finalmente, señala que estos métodos pueden aplicarse a diferentes contextos como la educación y
Creatividad
El documento trata sobre la creatividad. Define la creatividad como imaginación, conocimiento, libertad de pensamiento y desarrollo de nuevas ideas. Explica que la creatividad se mide en la calidad de las ideas más que en la cantidad, y requiere actitudes como audacia, decisión y la solución de problemas. También discute cómo desarrollar la creatividad interactuando con entornos creativos y practicando técnicas creativas.
Ept ii trim avance empresa
Este documento describe las cualidades y habilidades que componen el espíritu emprendedor. Menciona que el espíritu emprendedor implica la innovación, la voluntad de probar nuevas experiencias y hacer las cosas de manera diferente. También requiere valores personales como la iniciativa, la confianza en uno mismo, la creatividad y la asunción de riesgos. A nivel social, fomenta el liderazgo, el trabajo en equipo y la solidaridad.
Presentación Taller de Creativitad
Para superar los retos a los que nos enfrentamos, es crucial desarrollar nuestra capacidad creativa. Nuestro taller pretende preparar el terreno para fomentar La Creatividad individual y colectiva.
La Creatividad
La creatividad es una capacidad inherente a todas las personas que se manifiesta a través de los sentimientos, pensamientos e imaginación. Las personas creativas suelen tener características como la confianza en sí mismas, flexibilidad, imaginación y curiosidad. Los bloqueos a la creatividad pueden ser de tipo emocional, perceptivo o cultural y se proponen técnicas como la lluvia de ideas para fomentar la creatividad en grupo de manera desinhibida.
Mapa mental de emprendedor
Este documento presenta un resumen del tema "Dimensión del ser humano" de la asignatura "Emprendedor y la innovación". Incluye la definición de emprendedor, sus características comunes como tomar riesgos, ser competitivos y confiados. También presenta un mapa mental sobre emprendedor que describe su capacidad creativa y cómo pueden fundar una empresa con una idea original.
La creatividad para la solucion de problemas
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación creativa y la resolución de problemas. Discute temas como los espacios de comunicación, las tres formas de comportamiento frente a problemas, y enfoques creativos para la incertidumbre. También proporciona ejemplos de proyectos, negociaciones, transmisión de valores y la importancia de celebrar. El objetivo general es ofrecer herramientas para mejorar la comunicación y resolución de problemas de una manera positiva.
Building trust through restricted information: A case study of the Hotwire.co...
This case study discusses how Hotwire.com redesigned their air travel booking site to build trust with users by restricting certain flight information like airline and number of connections until after booking. Testing showed providing all flight details upfront led users to focus on price alone rather than overall experience. The redesign helped users feel more confident in their purchase decisions and increased booking conversions by 17%.
VideoPlaza slide from Disruptive Media
My presentation from Disruptive Media 2008 conference. In Swedish.
Web Blogs
Companies face dangers from blogging including revealing private information and deceptive marketing practices. Social networks also pose privacy risks as companies try to access users' personal data, and security breaches can expose private photos. The key message is that nothing online is truly secure so users need to be careful sharing private information on the internet.
La Web 2.0
El documento describe la evolución de Internet y la Web. Explica que Internet es una red internacional que permite el intercambio de información entre computadoras, mientras que la Web fue creada por Tim Berners-Lee en 1990 para compartir datos entre investigadores usando hipertexto. La Web ha evolucionado de una versión estática (Web 1.0) a una dinámica (Web 1.5) e interactiva (Web 2.0) que permite a los usuarios publicar y modificar contenido. La Web 2.0 también facilita aplicaciones multimedia y la participación y creación
Usat Programa De Computo
El programa Usat es un programa de computo que permite a los usuarios realizar tareas comunes como procesamiento de texto, hojas de cálculo y presentaciones. Usat incluye aplicaciones básicas como un procesador de texto, una hoja de cálculo y un programa de presentaciones que permiten a los usuarios crear, editar y almacenar documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Usat es de código abierto y está disponible de forma gratuita para su descarga e instalación.
Antartida
La Antártida se encuentra ubicada en el extremo sur del planeta y se caracteriza por tener las temperaturas más bajas del mundo, albergar el 90% del hielo de la Tierra y regular el clima global. Alberga una rica vida silvestre a pesar de su clima adverso y contiene estrictas regulaciones para proteger su delicado ecosistema de los turistas que comenzaron a visitarla en la década de 1950.
Libraries and Wikis
This document discusses Wikipedia and user-generated content. It provides perspectives from interviews on people's Wikipedia usage, including types of searches and satisfaction. While user-generated content raises accuracy concerns, interviews found Wikipedia a valuable starting point. The document also discusses alternatives to Wikipedia, library wikis, and liability considerations for user-generated content.
Insertar Audio De Goear
GoEar es una plataforma que permite a los usuarios subir archivos de audio MP3 a su cuenta y acceder a ellos a través de un reproductor. Los usuarios pueden cargar archivos MP3 desde su ordenador o buscar música en la biblioteca de GoEar. El proceso de carga puede tardar unos minutos en completarse.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Las inteligencias múltiples y las competencias gerenciales
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y cómo se relaciona con las competencias gerenciales. Según Gardner, la inteligencia no es única sino que existe en múltiples formas como la lógica-matemática, lingüística, espacial, corporal-kinestésica, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Un buen gerente debe desarrollar competencias gerenciales como la comunicación, el trabajo en equipo, la planeación y la motivación para ser efectivo.
Factores que limitan la creatividad. Presentación diseñada por el Mtro. JAVIE...
Esta presentación contiene información sobre los factores que limitan la Creatividad. Es desarrollada según el análisis de documentos y la experiencia del Mtro. Javier Solis Noyola
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientes
El documento discute tres puntos clave sobre el aprendizaje de los estudiantes. Primero, que los estudiantes conozcan el valor del conocimiento y confíen en su propio potencial. Segundo, que los estudiantes se sientan motivados a mejorarse a sí mismos eligiendo fuentes de aprendizaje adecuadas. Tercero, que el aprendizaje ocurre cuando los estudiantes tienen preguntas, curiosidad y necesidades.
Pensamiento Creativo
El documento presenta información sobre el pensamiento creativo. Define el pensamiento como un proceso intelectual y la creatividad como la elaboración de nuevos productos o problemas. Explica las teorías de pensadores como Piaget, Guilford, Gardner y Fromm sobre la creatividad. Describe las características del pensamiento creativo como originalidad, flexibilidad, fluidez y viabilidad. Finalmente, analiza cómo desarrollar el pensamiento creativo a través de la percepción, imaginación y pensamiento crítico.
Estudio efectivo
Este documento proporciona consejos para estudiar de manera efectiva, incluyendo concentrarse en un horario fijo, tomar apuntes antes y después de escuchar, formular preguntas y explicar conceptos a otros, y trabajar en equipo para prepararse para exámenes. También define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas y crear valor considerando herramientas mentales adquiridas.
Aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomo es la capacidad de una persona para elegir lo que es valioso para sí mismo y realizar acciones que estén en sintonía con su autorrealización. Esto implica buscar, identificar, evaluar, extraer y utilizar eficazmente información de diferentes fuentes para satisfacer necesidades personales de conocimiento. Algunos puntos clave para lograr el aprendizaje autónomo satisfactoriamente son elegir lo que es valioso para uno mismo y usar información de múltiples fuentes para satisfacer las propias necesidades de conocimiento.
Grupo n3 didactica
Este documento describe varios métodos de grupo para la solución creativa de problemas. Explica que la creatividad implica encontrar nuevas combinaciones a partir de la información conocida, y que los seres humanos son sociales por naturaleza. Luego detalla algunos métodos específicos como "tormenta de cerebros", "brainwriting", y "seis-tres-cinco", los cuales comparten pasos comunes como la generación, registro y esclarecimiento de ideas. Finalmente, señala que estos métodos pueden aplicarse a diferentes contextos como la educación y
Creatividad
El documento trata sobre la creatividad. Define la creatividad como imaginación, conocimiento, libertad de pensamiento y desarrollo de nuevas ideas. Explica que la creatividad se mide en la calidad de las ideas más que en la cantidad, y requiere actitudes como audacia, decisión y la solución de problemas. También discute cómo desarrollar la creatividad interactuando con entornos creativos y practicando técnicas creativas.
Ept ii trim avance empresa
Este documento describe las cualidades y habilidades que componen el espíritu emprendedor. Menciona que el espíritu emprendedor implica la innovación, la voluntad de probar nuevas experiencias y hacer las cosas de manera diferente. También requiere valores personales como la iniciativa, la confianza en uno mismo, la creatividad y la asunción de riesgos. A nivel social, fomenta el liderazgo, el trabajo en equipo y la solidaridad.
Presentación Taller de Creativitad
Para superar los retos a los que nos enfrentamos, es crucial desarrollar nuestra capacidad creativa. Nuestro taller pretende preparar el terreno para fomentar La Creatividad individual y colectiva.
La Creatividad
La creatividad es una capacidad inherente a todas las personas que se manifiesta a través de los sentimientos, pensamientos e imaginación. Las personas creativas suelen tener características como la confianza en sí mismas, flexibilidad, imaginación y curiosidad. Los bloqueos a la creatividad pueden ser de tipo emocional, perceptivo o cultural y se proponen técnicas como la lluvia de ideas para fomentar la creatividad en grupo de manera desinhibida.
Mapa mental de emprendedor
Este documento presenta un resumen del tema "Dimensión del ser humano" de la asignatura "Emprendedor y la innovación". Incluye la definición de emprendedor, sus características comunes como tomar riesgos, ser competitivos y confiados. También presenta un mapa mental sobre emprendedor que describe su capacidad creativa y cómo pueden fundar una empresa con una idea original.
La creatividad para la solucion de problemas
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación creativa y la resolución de problemas. Discute temas como los espacios de comunicación, las tres formas de comportamiento frente a problemas, y enfoques creativos para la incertidumbre. También proporciona ejemplos de proyectos, negociaciones, transmisión de valores y la importancia de celebrar. El objetivo general es ofrecer herramientas para mejorar la comunicación y resolución de problemas de una manera positiva.
La actualidad más candente (13)
Las inteligencias múltiples y las competencias gerenciales
Las inteligencias múltiples y las competencias gerenciales
Factores que limitan la creatividad. Presentación diseñada por el Mtro. JAVIE...
Factores que limitan la creatividad. Presentación diseñada por el Mtro. JAVIE...
Destacado
Building trust through restricted information: A case study of the Hotwire.co...
This case study discusses how Hotwire.com redesigned their air travel booking site to build trust with users by restricting certain flight information like airline and number of connections until after booking. Testing showed providing all flight details upfront led users to focus on price alone rather than overall experience. The redesign helped users feel more confident in their purchase decisions and increased booking conversions by 17%.
VideoPlaza slide from Disruptive Media
My presentation from Disruptive Media 2008 conference. In Swedish.
Web Blogs
Companies face dangers from blogging including revealing private information and deceptive marketing practices. Social networks also pose privacy risks as companies try to access users' personal data, and security breaches can expose private photos. The key message is that nothing online is truly secure so users need to be careful sharing private information on the internet.
La Web 2.0
El documento describe la evolución de Internet y la Web. Explica que Internet es una red internacional que permite el intercambio de información entre computadoras, mientras que la Web fue creada por Tim Berners-Lee en 1990 para compartir datos entre investigadores usando hipertexto. La Web ha evolucionado de una versión estática (Web 1.0) a una dinámica (Web 1.5) e interactiva (Web 2.0) que permite a los usuarios publicar y modificar contenido. La Web 2.0 también facilita aplicaciones multimedia y la participación y creación
Usat Programa De Computo
El programa Usat es un programa de computo que permite a los usuarios realizar tareas comunes como procesamiento de texto, hojas de cálculo y presentaciones. Usat incluye aplicaciones básicas como un procesador de texto, una hoja de cálculo y un programa de presentaciones que permiten a los usuarios crear, editar y almacenar documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Usat es de código abierto y está disponible de forma gratuita para su descarga e instalación.
Antartida
La Antártida se encuentra ubicada en el extremo sur del planeta y se caracteriza por tener las temperaturas más bajas del mundo, albergar el 90% del hielo de la Tierra y regular el clima global. Alberga una rica vida silvestre a pesar de su clima adverso y contiene estrictas regulaciones para proteger su delicado ecosistema de los turistas que comenzaron a visitarla en la década de 1950.
Libraries and Wikis
This document discusses Wikipedia and user-generated content. It provides perspectives from interviews on people's Wikipedia usage, including types of searches and satisfaction. While user-generated content raises accuracy concerns, interviews found Wikipedia a valuable starting point. The document also discusses alternatives to Wikipedia, library wikis, and liability considerations for user-generated content.
Insertar Audio De Goear
GoEar es una plataforma que permite a los usuarios subir archivos de audio MP3 a su cuenta y acceder a ellos a través de un reproductor. Los usuarios pueden cargar archivos MP3 desde su ordenador o buscar música en la biblioteca de GoEar. El proceso de carga puede tardar unos minutos en completarse.
Destacado (9)
Building trust through restricted information: A case study of the Hotwire.co...
Building trust through restricted information: A case study of the Hotwire.co...
Similar a Talentos, Creatividad e Iteligencias
Ponencia Creatividad 1era.parte
El documento discute la importancia de promover la creatividad entre los docentes. Señala que la creatividad requiere de una alta autoestima y que puede desarrollarse mediante técnicas pedagógicas que fomenten la curiosidad, la imaginación y la resolución de problemas desde diferentes perspectivas. También resalta la necesidad de flexibilizar los contenidos educativos y promover el aprendizaje significativo para formar individuos capaces de generar ideas nuevas.
Creatividadinfantil 1-120412102329-phpapp01
Este documento presenta tres perspectivas sobre la creatividad de diferentes autores y analiza la definición de creatividad según Howard Gardner. También explora cómo fomentar la creatividad en los niños y las escuelas, así como los mitos y realidades sobre la creatividad.
Creatividad infantil 1
Este documento presenta tres perspectivas sobre la creatividad de diferentes autores y analiza la definición de creatividad según Howard Gardner. También explora cómo fomentar la creatividad en los niños y las escuelas, así como los mitos en torno a la creatividad.
Capacitación Canela Alta - ABP - Módulo 3
Este documento describe los elementos esenciales para la implementación de la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP). Explica las etapas de ABP, incluyendo la activación de conocimientos previos, el diseño del proyecto, la investigación y acción. También cubre temas como la conformación de grupos inteligentes, el trabajo colaborativo, y las herramientas para apoyar la investigación del proyecto.
Produccion de material didáctico multimedial en formación profesional2
El documento presenta información sobre la producción de material didáctico multimedia en formación profesional. Se discuten los desafíos educativos para docentes del siglo XXI, incluyendo la necesidad de enseñar de formas nuevas y romper con modelos tradicionales. También se explican las inteligencias múltiples y el pensamiento creativo, con énfasis en el estado de flujo que puede potenciar la creatividad.
Creatividad
Este documento define la creatividad y discute su importancia en la educación. Explica que la creatividad implica la capacidad de crear cosas nuevas y resolver problemas de manera original. También argumenta que todos tienen un potencial creativo y que los docentes deben brindar espacios para que los estudiantes desarrollen su creatividad. Finalmente, identifica algunos indicadores de la creatividad como la originalidad, la fluidez y la flexibilidad, y señala que estos pueden ser estimulados o inhibidos según el ambiente.
Creatividad%20y%20 Sociedad.%20 Por%20una%20 Escuela%20 Infantil%20creativa
Este documento discute la importancia de fomentar la creatividad en las escuelas infantiles. Propone que los maestros creen un ambiente seguro y flexible que permita a los niños expresarse libremente. También sugiere utilizar metodologías participativas y lúdicas, así como técnicas creativas como tormentas de ideas y cuentos imaginativos para estimular el pensamiento divergente en los niños. El documento enfatiza que los maestros deben valorar las capacidades individuales de cada niño y fomentar su originalidad, curios
Las cinco mentes del futuro
El documento habla sobre las cinco mentes que se necesitan para el futuro según Howard Gardner: la mente disciplinada, la mente sintética, la mente creativa, la mente respetuosa y la mente ética. Explica que la educación actual es conservadora y debe enfocarse en desarrollar estas cinco mentes en los estudiantes para que puedan prosperar en un mundo cambiante.
Actividad Fase 1
Este documento presenta la información sobre un curso de inteligencia y creatividad. El curso consta de tres unidades que cubren la inteligencia, la medición de la inteligencia y la creatividad. El curso busca que los estudiantes exploren diferentes formas de medir la inteligencia y la creatividad y que identifiquen elementos creativos para potenciar su desarrollo personal. Las estrategias metodológicas incluyen aplicar pruebas de inteligencia y creatividad y reconocer elementos de estas áreas en contextos culturales. La evaluación
Capacitación Miguel de Cervantes - ABP - Módulo 3
Este documento presenta los elementos esenciales para la implementación de la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP). Explica las etapas del ABP como la activación de conocimientos previos, el diseño del proyecto, la investigación y la acción. También describe cómo conformar un grupo inteligente a través de la interacción entre los estudiantes, y las herramientas para el trabajo colaborativo como dinámicas grupales.
Que enseñar a los programadores
El documento discute elementos importantes que los profesores deben enseñar a los estudiantes de programación, incluyendo la creatividad, la curiosidad, la innovación, el razonamiento y la motivación al logro. También destaca la importancia de estimular estas cualidades en lugar de reprimirlas, y sugiere que los profesores deben asumir un papel de mentor para enseñar a los estudiantes a gestionar el conocimiento de manera crítica.
Resumen de educacion comparada
La creatividad se puede desarrollar en la educación al fomentar las potencialidades de los estudiantes y mejorar la utilización de sus recursos individuales y grupales. Algunos aspectos importantes para trabajar la creatividad en el aula incluyen la inteligencia, el conocimiento y los estilos de pensamiento de los estudiantes, así como crear un contexto escolar que propicie la motivación y el pensamiento crítico y flexible.
Inteligencias parte1
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, profesor de la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard. Gardner propone que las personas tienen diferentes tipos de inteligencia en lugar de una inteligencia general. Identifica nueve tipos de inteligencia, incluidas las inteligencias lógico-matemática, espacial, musical y corporal. La teoría sugiere que los docentes utilicen una variedad de estrategias para enseñar a los estudiantes según sus diferentes tipos de inteligencia.
Estilos de aprendizaje=)
Este documento presenta información sobre los estilos de aprendizaje y las teorías de inteligencia múltiple. Explica que los estilos de aprendizaje se refieren a los métodos y estrategias propios para aprender, los cuales pueden variar debido a factores como la motivación y experiencias culturales. Resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que la inteligencia incluye capacidades como la musical y corporal, no solo lo lingüístico-lógico. Finalmente, discute la import
Isabel gómez, educar la inteligencia espiritual
1) El documento presenta el nuevo paradigma educativo basado en las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la importancia de cultivar la inteligencia espiritual. 2) Propone descubrir herramientas para desarrollar la inteligencia espiritual como una dimensión fundamental de la persona. 3) Sugiere que la educación debe promover la formación integral de todas las dimensiones del ser humano, incluyendo la espiritual.
Yachay tinkuy flipsnack
Presentación, avance y plan de trabajo de los nuevos materiales de Teoría del Conocimiento para la guía 2020 del Bachillerato Internacional. Se puede ver también en: https://www.flipsnack.com/luisfegrc1967/yachay-tinkuy-flipsnack.html
106 inteligenciast pvirtual-1
Este documento presenta un curso virtual sobre las inteligencias múltiples en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El curso incluye actividades como analizar las inteligencias múltiples, seleccionar estrategias educativas apropiadas, y desarrollar propuestas de actividades para el aula basadas en dos inteligencias. El documento también resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que los seres humanos poseen múltiples tipos de inteligencia más allá de la inteligencia l
Gardner, H. Agote Beal Olivera
Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, que sostiene que el cerebro procesa información de ocho formas diferentes. Más tarde, desarrolló el concepto de las "cinco mentes para el futuro": la mente disciplinada, la mente sintetizadora, la mente creativa, la mente respetuosa y la mente ética. Estas mentes deben cultivarse tanto en la escuela como en el hogar y el trabajo para ayudar a las generaciones futuras a enfrentar un mundo cambiante.
Habilidades del siglo XXI............pdf
El documento describe las habilidades clave del siglo XXI como la creatividad, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Estas habilidades requieren conocer conceptos básicos, pensar de forma crítica, reflexionar y desarrollar estrategias de consulta de información. También se enfatiza la importancia de la inteligencia colaborativa y la colaboración para construir conocimiento a través de la interacción y diversidad de opiniones.
Creatividad Infantil
La creatividad permite que nuestros niños y niñas del nivel inicial pueda capacitarse a lo largo de su vida escolar para saber como resolver un problema que se presenten en sus vidas cotidianas.
Similar a Talentos, Creatividad e Iteligencias (20)
Produccion de material didáctico multimedial en formación profesional2
Produccion de material didáctico multimedial en formación profesional2
Creatividad%20y%20 Sociedad.%20 Por%20una%20 Escuela%20 Infantil%20creativa
Creatividad%20y%20 Sociedad.%20 Por%20una%20 Escuela%20 Infantil%20creativa
Último
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.Lo nuevo NOI 11 haz ese momento historico
CADE te decimos lo nuevo de Siigo Aspel NOI 11, lleva a tu empresa y a tus trabajadores al siguiente nivel #Beneficioscade
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Marco normativo para la formulación de los estados financieros.
ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL..............pptx
La estructura organizativa del trabajo que tenga una empresa influye directamente en la percepción que pueda tener un trabajador de sus condiciones laborales y en su rendimiento profesional.
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Examen presupuesto Empresarial de la universidad nacional abierta Venezuela
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
directorio de la oficinas de órgano de control institucional 2024
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdf
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
curso de dispositivos de seguridad y aplicacion de la norma NOM-004-STPS
Gestión de Inventarios - Cadena de Sumnistro
Gestion de la cadena de suministro, presentación modelo para CERTUS
Los catorce principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
principios de calidad empresariales
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Actividad Sumativa #2
Cambio de paradigma en la cultura empresarial.
Luis Augusto Leal Vasquez.
C.I:27.472.802.
ejecucion de la investigacion de mercados
planeasion de investigacion del mercado para los alumnos de 6 semestre de la carrera ingeneria gestion empresarial
Último (20)
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
Los catorce principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
Los catorce principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Talentos, Creatividad e Iteligencias
- 1. Talentos, Creatividad e Iteligencias: “ Mito o Realidad” Centro de Apoyo y Desarrollo Académico (CADA) María Judith Collazo Rosado Coordinadora de Mentoría