ideas4all iniciador córdoba abril 2010 Enseñanzas de Maimónides a los empren...ana maria llopis
Enseñanzas de Maimónides a los emprendedores, ideas4all como se origino, compartir ideas, open innovation, transformando la innovación corporativa, innovación abierta, consejos a emprendedores
EOI · 15/12/2011 · http://a.eoi.es/2yt
El objetivo de la jornada es presentar ante los asistentes tres procedimientos distintos sobre como generar innovación en la empresa, celebrando, tras la exposición de cada uno de ellos, el necesario debate para clarificar y consolidar las ideas expuestas.
Dado que todos los sistemas de innovación contienen, como elemento importante de su estructura, la creatividad y puesto que tal elemento es poco conocido y escasamente utilizado por el personal de las empresas, se introducen dos talleres de generación de ideas para que los asistentes puedan, cuando menos, familiarizarse con el concepto de creatividad y su adecuada utilización dentro de los sistemas de innovación.
Trabajo realizado por estudiantes del tecnológico nacional de mexico y alumnos del instituto tecnológico de mexicali, cuyo trabajo de la asignación de taller de herramientas intelectuales impartida por la Psicologa Gracia Montaño Daniela, quienes presentan creatividad e innovación.
Córdova Gudiño EliothGarcía González Isaac Ramiro
García Núñez Sharon AndreaGonzález Rodríguez Carlos Adrián Inzunza Moreno Yessica MarielPacheco Esquer Fernanda AylinPérez Acosta Carlos Pérez Cancio José JesúsPérez López Aileen CelesteRodríguez Córdova Karla MichelleRuiz García Carolina
Trueba Siqueiros Estefanía
ideas4all iniciador córdoba abril 2010 Enseñanzas de Maimónides a los empren...ana maria llopis
Enseñanzas de Maimónides a los emprendedores, ideas4all como se origino, compartir ideas, open innovation, transformando la innovación corporativa, innovación abierta, consejos a emprendedores
EOI · 15/12/2011 · http://a.eoi.es/2yt
El objetivo de la jornada es presentar ante los asistentes tres procedimientos distintos sobre como generar innovación en la empresa, celebrando, tras la exposición de cada uno de ellos, el necesario debate para clarificar y consolidar las ideas expuestas.
Dado que todos los sistemas de innovación contienen, como elemento importante de su estructura, la creatividad y puesto que tal elemento es poco conocido y escasamente utilizado por el personal de las empresas, se introducen dos talleres de generación de ideas para que los asistentes puedan, cuando menos, familiarizarse con el concepto de creatividad y su adecuada utilización dentro de los sistemas de innovación.
Trabajo realizado por estudiantes del tecnológico nacional de mexico y alumnos del instituto tecnológico de mexicali, cuyo trabajo de la asignación de taller de herramientas intelectuales impartida por la Psicologa Gracia Montaño Daniela, quienes presentan creatividad e innovación.
Córdova Gudiño EliothGarcía González Isaac Ramiro
García Núñez Sharon AndreaGonzález Rodríguez Carlos Adrián Inzunza Moreno Yessica MarielPacheco Esquer Fernanda AylinPérez Acosta Carlos Pérez Cancio José JesúsPérez López Aileen CelesteRodríguez Córdova Karla MichelleRuiz García Carolina
Trueba Siqueiros Estefanía
Un recurso para introducir a los alumnos al mundo de los emprendedores. Las sesiones están detalladas en el artículo publicado en la Revista DIM 35 http://dimglobal.net/revistaDIM35/revistanewbuenaspracticas.htm#negocio
IDEO : "The art of the innovation" ; El arte de la InnovaciónGuillermo Jaramillo
Presentación basada en el libro de la empresa IDEO, quien es considerada la empresa más grande de innovación a nivel mundial; Ellos han desarrollado un proceso que les permite innovar en cualquier campo, desde la medicina, pasando por la informática e incluyendo accesorios para oficinas, y muchos otros campos, pero haciendolo de una manera cíclica, procedimentanda, no como producto de una serendipia, o producto de sólo uno o unos genios dentro de determinada empresa, por lo cual, también se dan pautas para una base que permita generar una cultura de innovación.
En la presentación se detallan aspectos de su proceso, que puede ser implementable en cualquier empresa que desee innovar.
La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Actividad práctica 04-A del Curso Básico de Internet para uso Educativo de la Universidad JoséAntonio Páez,dictado porla Prof. Maritza Rojas de Gudiño.
LA MARCA PERSONAL Del Auto-Conocimiento a la Comunic-AcciónAna Ambros
LA MARCA PERSONAL
Del Auto-Conocimiento a la Comunic-Acción.
La marca personal o personal branding, es un desarrollo personal consistente en considerarse uno mismo como una marca, con ánimo de diferenciarse y conseguir mayor éxito en las relaciones sociales y profesionales. Es una gestión consciente y planificada de las percepciones que queremos generar en los demás, que nace de la consciencia, autonocimiento de uno mismo.
Un recurso para introducir a los alumnos al mundo de los emprendedores. Las sesiones están detalladas en el artículo publicado en la Revista DIM 35 http://dimglobal.net/revistaDIM35/revistanewbuenaspracticas.htm#negocio
IDEO : "The art of the innovation" ; El arte de la InnovaciónGuillermo Jaramillo
Presentación basada en el libro de la empresa IDEO, quien es considerada la empresa más grande de innovación a nivel mundial; Ellos han desarrollado un proceso que les permite innovar en cualquier campo, desde la medicina, pasando por la informática e incluyendo accesorios para oficinas, y muchos otros campos, pero haciendolo de una manera cíclica, procedimentanda, no como producto de una serendipia, o producto de sólo uno o unos genios dentro de determinada empresa, por lo cual, también se dan pautas para una base que permita generar una cultura de innovación.
En la presentación se detallan aspectos de su proceso, que puede ser implementable en cualquier empresa que desee innovar.
La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Actividad práctica 04-A del Curso Básico de Internet para uso Educativo de la Universidad JoséAntonio Páez,dictado porla Prof. Maritza Rojas de Gudiño.
LA MARCA PERSONAL Del Auto-Conocimiento a la Comunic-AcciónAna Ambros
LA MARCA PERSONAL
Del Auto-Conocimiento a la Comunic-Acción.
La marca personal o personal branding, es un desarrollo personal consistente en considerarse uno mismo como una marca, con ánimo de diferenciarse y conseguir mayor éxito en las relaciones sociales y profesionales. Es una gestión consciente y planificada de las percepciones que queremos generar en los demás, que nace de la consciencia, autonocimiento de uno mismo.
This is the service blueprint of Columbia Asia Hospital, Mysore. This was created as part of an academic project. This shows how the service is being delivered in a typical hospital
Taller de Creatividad e Innovación by Astrid MievisAstrid Mievis
Taller de Creatividad e Innovación.
Definiciones, diferencias y técnicas.
Making ideas happen.
Los 7 pasos del pensamiento creativo
New think: the use of lateral thinking by Edward de Bono
Método de los 6 sombreros
De la idea a la acción.
Ejecución de la Innovación: Haciendo que las Ideas SucedanInnovare
Sesión del Club de la Innovación de Costa Rica. Resumen del 99% Conference de 99u.
A principios de mayo los consultores de Innovare fuimos parte de The 99% Conference organizada en New York. La participación formó parte de la agenda de los Clubes de Innovación de Costa Rica y de Colombia, en donde todos los años nos proponemos asistir a una conferencia internacional para compartir aprendizajes sobre innovación con los miembros de nuestros clubes.
Después de trabajar con muchos Gerentes de Innovación en América Latina, hemos encontrado que uno de los mayores retos que enfrentan es cómo ejecutar exitosamente y reducir el “tiempo al mercado” (time to market) de los proyectos. A pesar de que sus empresas producen muchas ideas, rara vez logran que los proyectos de innovación se ejecuten o salgan a tiempo, lo que dificulta que la empresa alcance una ventaja competitiva en el mercado.
Es por ello que decidimos asistir al 99% Conference con el propósito de obtener mayor conocimiento y experiencia sobre lo que están haciendo las empresas líderes a nivel mundial para mejorar la ejecución de las ideas. El lema It’s not about ideas. It’s about making ideas happen, resume a la perfección el enfoque práctico que tanto buscamos. Como nota curiosa, el nombre 99% proviene de la famosa frase de Thomas Edison: “La genialidad es 1% inspiración y 99% perspiración”.
Más información en:
http://www.quieroinnovar.com/lecciones-de-the-99-conference-en-new-york/
Retos de innovación: elemento clave del design thinkingIgnasi Clos
El proceso de innovación es un proceso de cuestionamiento más que de ideación, en el que la pregunta, es decir el reto, se convierte en el elemento nuclear desde el cual nace todo. Descubre cómo los trabajamos en Induct.
¿Quién inventó la mountain bike? ¿Una empresa de bicicletas? ¿Un genio en un garaje? No. Una comunidad de jóvenes ciclistas californianos cansados de la oferta actual: juntaron piezas de las bicis urbanas de sus padres, de las bicis de carretera y las motocicletas, las juntaron, ¡y obtuvieron una bici distinta! Las empresas de bicicletas tardaron 15 años en darse cuenta de la situación, y hoy las mountain bikes representan el 65% del mercado de las bicicletas en Estados Unidos, unos 60 mil millones de dólares... Pero esto no es excepcional
Jo també puc innovar (presentació UNED Tudela)Ignasi Clos
En els anys 60 del segle passat, les empreses es mantenien en la llista de l’índex 500 de Standard & Poors durant 60 anys; avui ho fan durant només 10. Alguna cosa està canviant. L’única cosa que no canvia és el propi canvi, i per aquesta raó la innovació s’ha convertit en una funció estratègica per l’èxit de les empreses. Si abans les empreses que innovaven eren les que disposaven de pressupost suficient com per mantenir a un grup de científics en el seu departament d’I+D, ara la innovació és cosa de tots, des de la direcció fins al nou empleat a qualsevol àrea de l’empresa.
La innovació és una activitat poc compresa, generalment (i erròniament) vista com cara, difícilment assolible, i elitista.
Durant la sessió que vam mantenir ahir a la sala d’actes de la UNED a Tudela, vam parlar de què significa innovar, quin rol juga la innovació oberta i quins beneficis aporta a les empreses d’avui, així com també vam conversar sobre els passos que pot dur a terme qualsevol organització per convertir-se en una empresa innovadora en poc temps, utilitzant exemples reals i propers.
Perquè tota empresa pot dir-se a sí mateixa, “jo també puc innovar“. Aquí us deixem la presentació que vam utilitzar durant la sessió, esperem que us agradi!
En los años 60 del siglo pasado, las empresas se mantenían en la lista del índice 500 de Standard & Poors durante 60 años; hoy lo hacen durante sólo 10. Algo está cambiando. Lo único que no cambia es el propio cambio, y por ello la innovación se ha convertido en una función estratégica para el éxito de las empresas. Si antes las empresas que innovaban eran las que disponían de presupuesto suficiente como para mantener a un grupo de científicos en su Departamento de I+D, ahora la innovación es cosa de todos, desde la Dirección hasta el nuevo empleado en cualquier área de la empresa.
La innovación es una actividad poco comprendida, generalmente (y erróneamente) vista como cara, difícilmente alcanzable, y elitista.
En la sesión que mantuvimos ayer en la sala de actos de la UNED en Tudela, hablamos acerca de qué significa innovar, qué rol juega la innovación abierta y qué beneficios aporta a las empresas de hoy, así como también conversamos sobre los pasos que puede llevar a cabo cualquier organización para convertirse en una empresa innovadora en poco tiempo, utilizando ejemplos reales y cercanos.
Porque toda empresa puede decirse a sí misma, "yo también puedo innovar". Aquí os dejamos la presentación que utilizamos durante la sesión, esperamos que os guste!
¿Quieres innovar?
¡No te pierdas las 15 tendencias de negocio y consumo a tener en cuenta para capturar ideas y desarrollar proyectos realmente innovadores este año 2015!
Some mistakes entrepreneurs should avoidIgnasi Clos
You had busines idea. You decided to partner with someone to develop it and launch it to the market. You need cash. You are looking for a VC to join your project.
Here are some mistakes every entrepreneru should avoid making when presenting the idea and the business plan.
6. World Café: Innovación
• Formar grupos de 4-5 personas. Sentarse alrededor de una mesa.
• Haremos 3 rondas de 20 minutos cada uno. En cada ronda habrá una
conversación en base a las preguntas que se plantearán.
• Al finalizar la ronda SOLO UNA persona se queda en la mesa como facilitador del
grupo. Los demás miembros de la mesa se mueven a otras mesa como
embajadores de las ideas y nuevas perspectivas.
• El facilitador que ha quedado en la mesa deberá compartir con el nuevo grupo
(usando el papel en el centro como base), las preguntas, descubrimientos e
ideas brevemente (2 minutos), y luego deberán pasar rápidamente a contestar
las pregunta de esa ronda.
16. Tipos de Innovación
• Incremental: Pequeñas mejoras a productos o servicios ya
existentes. Tienden a ser innovaciones reactivas a los cambios.
• Semi-Radical: Mejora la actividad misional de manera
circunstancial a través de un cambio en las actividades de la
organización o en un cambio en el modelo de ingresos.
• Radical: Traen un cambio significativo en las actividades de la
organización y en el modelo de ingresos. Cambian las reglas
del juego.
-----------------------------------------------------------------------------------
• Disruptiva: Un fenómeno de mercado que cambia toda la
industria. Puede ser ‘incremental’ o ‘radical’. De Clayton
Christenson’s The Innovator’s Dilemma.
18. Innovación compartida
• Innovación abierta: Abrir las fronteras de la organización para
participar en conexiones e interacciones con otras
organizaciones o personas en todas las etapas del proceso
para en conjunto producir soluciones más potentes.
19. Innovación social
“una solución novedosa a un problema social que
resulta más eficaz, eficiente, sostenible o justa que
las soluciones existentes y en la cual el valor creado
beneficia principalmente a la sociedad en su conjunto
y no a individuos concretos.”
(Stanford Centre for Social Innovation 2008)
Ejemplo: WITNESS tiene como misión
empoderar a las personas a través
de sus historias personales y usar la
tecnología como herramienta para la
justicia, el activismo y cambio
político.
20. Los tipos de innovación
• No son definitivos
• Una innovación radical en una industria, puede ser una
innovación incremental en otra.
• Las innovaciones radicales pueden existir durante años
hasta que se convierten en disruptivas.
• Es importante conocer los diferentes tipos de innovación
para crear una estrategia de innovación equilibrada para
la organización
23. Innovación
Resultados del libro: “Innovando
para el cambio social. De la idea a
la acción” publicado 26
Septiembre 2012. Rodríguez
Blanco, E., Carreras, I. Sureda, M.
Instituto de Innovación Social de
ESADE.
24. 6 Claves para Innovar
1. Asociación de ideas
2. Plantearse el “status quo” a través de preguntas
3. Tener un ojo “atento”
4. Comparto experiencias/conocimientos a través de mi
red
5. Experimento y ensayo
6. Aprendo de los errores
Fuente: Del resultado de un estudio de
8 años con más de 500 innovadores que ha escrito Dyer, Gregersen y Christensen es su libro “El ADN de los Innovadores” (2011).
26. 1. Asociación de Ideas
Conectar información aparentemente no
relacionada para crear nuevas ideas.
27. ¿Cómo funciona?
• Es una habilidad cognitiva central para la innovación.
• Es la forma que el cerebro tiene de procesar información en
ciertos patrones.
• Se puede aprender y practicar.
• Es único para cada persona. Cada cerebro contiene
información diferente por lo que la posibilidad de
combinaciones es prácticamente infinita.
28. Caso: Aravind, el
McDonald’s de la Sanidad
• Aravind es una ONG que busca: “Eliminar la ceguera innecesaria, con
servicios de alta calidad en India.”
• Dr. V, fundó Aravind en 1976 inspirado por el modelo de McDonald’s –
una cadena de restaurantes, que producen la misma calidad y
producto en cualquier parte del mundo. Además, atienden a muchos
consumidores, ofreciendo un producto a bajo coste.
• Entrenando a las enfermeras en un modelo de cadena optimizado
(similar al de Mc Donald’s), ha permitido que los doctores se
concentren en realizar únicamente la cirugía. Así, Aravind hoy tiene 5
hospitales en India, y operan a más de 2 millones de personas al año,
2/3 de ellos gratuitamente.
30. ¿Por dónde empezamos a preguntar?
• Preguntar con la curiosidad de un
niño, intentando entender por qué las
cosas son como son hoy, podrían ser
de otra manera, y cómo podrían
cambiar en el futuro.
• Hacernos preguntas sobre lo que
asumimos que es.
31. Pensar diferente:
“Stop Thinking Outside the Box”: Dan
Pallota
• Se ha enfatizado mucho en innovación en que hay que pensar
fuera del cuadrado.
• Dan Pallota dice: “es imposible pensar fuera del cuadrado al
menos que entiendas el cuadrado en el que está tu
pensamiento. Debes conocerlo profundamente, aceptarlo y
hasta cierto punto mimarlo…es la única forma de pensar más
allá del mismo.”
• En ONG americana, Advertising for Humanity, Dan le dió la
vuelta a su modelo de captación de fondos. Estaba
acostumbrado a pedirle lo mínimo a las personas, por cada
donación se recibía un regalo de la ONG. Intentó pedirles TODO
a las personas. Organizó un evento para ir en bicicleta 960
kilómetros, desde San Francisco a Los Ángeles, durmiendo en
tiendas de campaña, pedaleando bajo la lluvia y a la vez
donaran $2000 por participante. El concepto fue todo un éxito.
32. Caso: Fundación Exit
• Voluntarios Corporativos de empresas reciben una formación
para ser coaches (entrenadores) de jóvenes en riesgo de
exclusión, acercándoles a la realidad del mundo laboral.
• Los jóvenes pasan 5 días con el voluntario corporativo en su
empresa.
• Una excelente iniciativa para permitir que surjan preguntas
nuevas de parte de los jóvenes.
34. ¿Cómo observamos?
• Tener un “ojo atento” es estar en la constante observación de
todo lo que nos rodea.
• Estar dispuesto a encontrar patrones y tendencias en nuestros
clientes, productos, servicios, tecnología y hasta de uno
mismo.
• En la técnica del design thinking, estar pendiente de
‘descubrimientos’ Insights):
-Observando, examinando, analizando, comparando y
reportando como la gente interactúa en diferentes
circunstancias. Conviértete en un antropólogo.
-Observando procesos, tecnologías, organizaciones y
viendo dónde una situación se puede aplicar en otro contexto.
36. La ilusión de la Atención
• Christopher Chabris y Daniel Simons: “la ilusión de la
atención” –creemos que vemos el mundo como es pero en
realidad es que a veces se nos pasa incluso aquello que
tenemos por delante.
• Apróximadamente el 50% de las personas no ve el gorila.
• Hay un potencial latente en SABER que estamos buscando - o
al menos tener una idea de lo que buscamos. Esto nos
permitirá a ver aún más allá.
38. El ‘networker’ de ideas
• Existe una diferencia entre usar la red para compartir ideas y
usarla para generar recursos.
• Los ‘networker’ de ideas crean puentes en diferentes áreas de
conocimiento, generando interacción con redes con las que
normalmente no se interactúa.
• Ron Burt: un estudio demuestra que aquellos que conectan
entre redes obtienen la información más relevante antes que
nadie.
• La creatividad es un negocio de importación y exportación de
conocimientos e ideas.
39. Caso: Denokinn e Hiriko
• El equipo de Denokinn en un viaje a MIT localizaron un
automóvil eléctrico que podría ser utilizado y producido en el
País Vasco y que podría generar empleo local.
• “Importaron” la idea a su centro en Bilbao, y compartieron
el concepto con un consorcio de empresas de la industria
automovilística vasca.
— Usando la tecnología local, y compartiendo el
riesgo, en menos de dos años se ha logrado
construir el primer coche eléctrico en España.
— Este proyecto solo fue posible gracias a la
creación de una red de ideas y colaboración.
— http://www.youtube.com/watch?v=FeUZVUNq0w8
40. 5. Experimentación y Ensayo
• Intentar y probar nuevas
experiencias, pilotar ideas y
prototiparlas con rapidez.
• Valorar cualquier hipótesis con
procesos iterativos.
41. Caso: Embrace
• Se intentaba buscar un sustituto a las
incubadoras tradicionales, que son caras y
necesitan electricidad.
• A través del proceso de design thinking se
llegaron a descubrir hechos de lo que era
realmente necesario para que un niño
sobreviviera. La solución tenía que ser local, de
muy bajo coste, portatil, fácil de utilizar, fácil de
esterilizar y fácil de usar.
• Se hicieron sufientes de pruebas e iteraciones.
• Finalmente se llegó a un producto que cuesta
menos del 1% de la incubadora original ( $25 ) y
es más efectiva.
42. 6. Aprendo de los errores
• La clave de aprender no es no
cometer errores, sino más bien
aprender de ellos y hacer las
correcciones con rapidez.
• El procesos se agilizan si se acepta el
error, se comparte y se aprende de
él.
43. Caso: ‘Contratando a personas que
cometen errores’: Jeff Stibel
• Ha establecido en su organización un ‘muro de
fracasos’, empezando por los personales…hasta los de
proyectos dentro de la organización.
• Si fracasas de vez en cuando significa que estás
llegando lejos. Se debe establecer como cultura a
través del ejemplo. No se puede imponer.
• Unirse a conversaciones de fracaso internacionales a
través de FailFAIRE.org http://failfaire.org/ y otras
iniciativas similares.
• Piensa en un fracaso personal que podrías compartir
con tu equipo.
Fuente: Harvard Business Review 2012
44. Las Claves para Innovar
• La innovación y la creatividad no son características
genéticas.
• 2/3 de la las capacidades necesarias para innovar se pueden
aprender y practicar.
• Es una forma de pensar diferente.
Fuente: Del resultado de un estudio de
8 años con más de 500 innovadores que ha escrito Dyer, Gregersen y Christensen es su libro “EL ADN de los Innovadores” (2011).
45. Innovación en Equipos
• Las organizaciones más innovadoras son aquellas en las cuales
sus líderes entienden y practican la innovación a nivel
personal.
• La innovación se experimenta y transmite a través de la
práctica.
• Las organizaciones más innovadoras son aquellas que cuentan
con equipos que poseen habilidades COMPLEMENTARIAS.
47. ¿Que tipo de Innovador soy? (5 mins)
• ¿Cuáles elementos se te dan mejor naturalmente?
• ¿Has descubierto que tienes otras cualidades para innovar que
no habías considerado?
• ¿Cómo podrías personalmente mejorar los elementos que ya
tienes?
• ¿Cuáles te gustaría desarrollar más?
48. La innovación es posible.
• Las cualidades que YA poseemos se pueden practicar
conscientemente hasta llegar a una disciplina.
• Reconocer las claves de la innovación en los demás nos ayuda a
formar equipos complementarios.
• La innovación se VIVE Y EXPERIMENTA.
• La innovación va desde las personas, se fomenta en los equipos
y se facilita en las organizaciones.
• Las organizaciones tienen la capacidad de innovar.