TALLER 5
LA PLANIFICACION EDUCATIVA COMO
NECESIDAD PARA LA CALIDAD DE LA
DOCENCIA EDUCATIVA
DESCRIPCION
 EL DIA DE HOY SE EXPUSO SOBRE LA
PLANIFICACION EDUCATIVA UNA
NECESIDAD PARA LA CALIDAD
EDUCATIVA, FUERON TRES
PERSONAS LAS QUE IMPARTIERON
EL TEMA SE REALIZO ACTIVIDADES
EN LAS CULES SE RESOLVIO UN
CUETIONARIO.
LO APRENDIDO
 LA PLANIFICACION ES UN
COMPONENTE FUNDAMELTAL, PARA
EL ÉXITO DEL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE.
 LAS PLANIFICACIONES MO SE
PUEDEN APLICAR POR IGUAL A
TODOS LOS CONTEXTOS NI GRUPOS
DE LA MISMA FORMA .
Lo aprendido
Entorno
Sus cambios
Tamaño y
estructura
de la
organizacion
Personas
formadas
capacitadas
educadas
Objetivos
particulares
Planificación como
instrumento para la
gestión de calidad
educativa
Modelo
constructivista
Modelo
tradicional
Modelo
conductista
Modelo
cognitivo
Taller 5a

Taller 5a

  • 1.
    TALLER 5 LA PLANIFICACIONEDUCATIVA COMO NECESIDAD PARA LA CALIDAD DE LA DOCENCIA EDUCATIVA
  • 2.
    DESCRIPCION  EL DIADE HOY SE EXPUSO SOBRE LA PLANIFICACION EDUCATIVA UNA NECESIDAD PARA LA CALIDAD EDUCATIVA, FUERON TRES PERSONAS LAS QUE IMPARTIERON EL TEMA SE REALIZO ACTIVIDADES EN LAS CULES SE RESOLVIO UN CUETIONARIO. LO APRENDIDO  LA PLANIFICACION ES UN COMPONENTE FUNDAMELTAL, PARA EL ÉXITO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.  LAS PLANIFICACIONES MO SE PUEDEN APLICAR POR IGUAL A TODOS LOS CONTEXTOS NI GRUPOS DE LA MISMA FORMA .
  • 3.
    Lo aprendido Entorno Sus cambios Tamañoy estructura de la organizacion Personas formadas capacitadas educadas Objetivos particulares Planificación como instrumento para la gestión de calidad educativa
  • 4.