2. NUEVAS FORMAS DE APRENDER Y
ENSEÑAR
de acceso a la información y al
conocimiento
de comunicarse, relacionarse y
expresarse
de transmitir los conocimientos
4. ¿ A QUÉ NOS REFERIMOS CUANDO
HABLAMOS DE NUEVAS
TECNOLOGÍAS?
A cualquier
recurso que se
emplee para que
los estudiantes
se cuestionen,
piensen,
analicen, traten
de explicar y
hagan una
presentación de
lo comprendido.
5. ¿POR QUÉ CONVIENE UTILIZAR
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?
Al aprender a
emplear una
herramienta
haciendo un trabajo
significativo, el
alumno no sólo
desarrolla las
habilidades
prácticas, además
llega a comprender
las ventajas y las
limitaciones de esa
herramienta.
6. La metodología TIC
Aprendizaje centrado en el alumno
Facilita la atención a la diversidad
Interactiva y participativa: actores y roles ≠
Promueve la autonomía del alumno
Se desarrolla en un entorno + constructivo y
colaborativo
Uso materiales y medios + diversos
Aprendizaje enfocado a procesos y tareas
7. Factores influyen uso educativo TIC
Realidades, necesidades, etc.
1. Alumnos y docentes
Convicción
Formación y Entrenamiento
Apoyo
Uso distinto del tiempo
8. Factores impiden uso educativo TIC:
Realidades, necesidades, etc.
2. Otros
Adaptación del Currículum
Tiempo y espacio
9. TECNOLOGÍAS A LA PRÁCTICA
DOCENTE.
¿QUÉ CUESTIONES
ABORDAMOS?
Seleccionar las tecnologías
apropiadas.
Planificar cómo obtener beneficios
educativos significativos.
Prepararse y preparar a los alumnos
para utilizar estas nuevas
herramientas.
Organizar el acceso a las
herramientas y proponer interacciones
efectivas.
10. Qué recursos y materiales TIC
Recursos para estudiar, practicar y
mejorar diferentes aspectos de áreas
curriculares:
Ejercicios auto-corregibles (1) (2) (3),
Quizzes, juegos (1) (2) (3)
Materiales de referencia: diccionarios (1)
(2), vocabulario (1)
Lecturas, actividades de audio (1) (2) (3)
11. Buscar, Seleccionar, guardar Cómo encontrar
Portales didácticos
Búsquedas avanzadas en Google: ppt,
pdf, etc.
Búsqueda de audio y video
Descargar flash (Flashsaver)
Descargar videos (downloadyouryoutube)
12. Contenidos :
Didácticos, Auténticos,
Complementarios
Cómo utilizarlos
Buscar textos, audio, video, ppt, flashcards,
etc. relacionados con el área.
Resumir, simplificar, adaptar los textos.
Etiquetar, describir, definir, organizar los
textos y materiales.
l Completar formularios, quizzes o cuestionarios
13. Cómo utilizarlos
Comentar de forma redactada
u oral a partir de un recurso
TIC
Llevar a cabo tareas más
complejas, tipo búsqueda o de
investigación sobre el tema en
cuestión.
Exponer el tema (escrito, oral).
Ensayar a presentación del
tema.
14. Contenidos :
Didácticos, Auténticos,
Complementarios
Cuándo utilizarlos
Integrados dentro del
currículo
Dentro de la clase o
como deberes
Actividades auto-
aprendizaje
15. LAS TIC COMO APOYO A LA
ACTIVIDAD DOCENTE
“Un buen modo de
utilizar las nuevas
tecnologías es
buscar las maneras
de abrir el currículo,
de descubrir
conexiones con
múltiples temas
claves y hacer
participar a los
alumnos de una
indagación más
activa.”