Mapas conceptuales
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El documento describe la teoría y creación de mapas conceptuales. Explica que surgen en los años 70 como herramienta para representar cambios cognitivos en el aprendizaje de ciencias. Los mapas conceptuales ayudan al aprendizaje al asimilar nuevos conceptos en marcos de referencia existentes. Son herramientas gráficas que organizan y representan conocimiento mediante la unión de conceptos y conectores para formar proposiciones.
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Mapas conceptuales
Los mapas conceptuales son herramientas que permiten organizar y representar gráficamente las relaciones entre conceptos clave. Pueden usarse para introducir nuevos conceptos, resumir información aprendida, compartir significados entre estudiantes y evaluar el aprendizaje conceptual. Si bien requieren práctica, los mapas conceptuales favorecen el pensamiento reflexivo y la construcción de aprendizajes significativos a través de la negociación de ideas.
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3. Además, explica que los frutos pueden ser carnosos o secos y ser ricos en carbohidratos, vitaminas y minerales.
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20100205 mapas conceptuales
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Es un programa de software libre para la creación de MC, diagramas de flujo,
organigramas y otros tipos de diagramas. Permite la creación de diagramas a partir de plantillas
predefinidas o desde cero. Cuenta con una interfaz sencilla e intuitiva. Los diagramas pueden
exportarse a formatos como jpg, png, gif, etcétera. Es compatible con los SO Windows, Linux y
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Los mapas conceptuales
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Elaborar mapasconcepuales
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Los mapas conceptuales son una técnica de aprendizaje creada por Joseph Novak en los años 1970 para representar la estructura mental de conocimientos de forma jerarquizada y relacionada. Consisten en conceptos unidos por palabras de enlace para formar proposiciones, con el propósito de fomentar la reflexión y ayudar a establecer nuevas relaciones conceptuales. Pueden usarse para conocer conocimientos previos, planificar contenidos, comunicar ideas complejas y evaluar el aprendizaje.
Mapas conceptuales i
Los mapas conceptuales son una técnica de aprendizaje creada por Joseph Novak en los años 1970 para representar la estructura mental de conocimientos de forma jerarquizada y relacionada. Se componen de conceptos unidos por palabras de enlace para formar proposiciones, y permiten al aprendiz establecer nuevas relaciones conceptuales y mejorar la comprensión.
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C:\fakepath\mapas conceptuales
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Un mapa conceptual es una herramienta práctica y efectiva
para la organización y representación del conocimiento. En este sentido, facilita el proceso de aprendizaje de los estudiantes. En el pasado, se utilizaba lápiz y papel para construir los mapas conceptuales y, en la actualidad, pueden utilizarse diversas aplicaciones que pueden descargarse gratuitamente de Internet.
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Mapas conceptuales
- 1. Teoría y creación
- 5. Elementos de un MC
Notas del editor
- Novak, J. D., & Musonda, D. (1991). A twelve-year longitudinal study of science concept learning. American Educational Research Journal, 28 (1), 117-153