Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Pintura de nivel intermedio. El curso se centra en desarrollar proyectos de investigación pictórica sobre el tema de "Mitos y arquetipos" aplicando elementos del lenguaje pictórico como la composición, color y tratamiento técnico. El plan incluye temas conceptuales como la representación de la figura humana y el color, así como actividades prácticas y proyectos artísticos donde los estudiantes exploran técnicas pictóricas tradicionales y alternativ
Pintura de símbolos complejos. Lectura, concepción y elaboración. La figurac...Taller Pintura
El proyecto de taller “Pintura de símbolos complejos: lectura,
concepción y elaboración” Está orientado a que el alumno adquiera
conocimientos y hábilidades que le permitan realizar obra más allá de
lo ornamental. Para este fin es necesario que el artista reflexione sobre
aquellos elementos que entran en juego en el ejercicio pictórico, es
decir, la técnica y el concepto que respalda el tema abordado en la obra.
El taller propone un acercamiento a la pintura figurativa a través de un
enfoque teórico-práctico en el que el alumno analizará y hará uso de
símbolos para la construcción de narrativas complejas.
breve descripción del trabajo ilustrativo análogo en diferentes técnicas, en el aula de clase, con los estudiantes de tercero, y cuarto semestre de la jornada diurna del programa de Diseño Gráfico de la Corporación Universitaria Unitec e Ilumno. entre 2013 y el 2016, con la docente Angela Camargo Amado, directora del Club de Ilutración.
Pintura de símbolos complejos. Lectura, concepción y elaboración. La figurac...Taller Pintura
El proyecto de taller “Pintura de símbolos complejos: lectura,
concepción y elaboración” Está orientado a que el alumno adquiera
conocimientos y hábilidades que le permitan realizar obra más allá de
lo ornamental. Para este fin es necesario que el artista reflexione sobre
aquellos elementos que entran en juego en el ejercicio pictórico, es
decir, la técnica y el concepto que respalda el tema abordado en la obra.
El taller propone un acercamiento a la pintura figurativa a través de un
enfoque teórico-práctico en el que el alumno analizará y hará uso de
símbolos para la construcción de narrativas complejas.
breve descripción del trabajo ilustrativo análogo en diferentes técnicas, en el aula de clase, con los estudiantes de tercero, y cuarto semestre de la jornada diurna del programa de Diseño Gráfico de la Corporación Universitaria Unitec e Ilumno. entre 2013 y el 2016, con la docente Angela Camargo Amado, directora del Club de Ilutración.
trabajo ppt sobre la representacion de la figura humana en la historia del arte, con obras representativas de cada estilo artistico a lo largo de la historia
Se ilustra tanto los contenidos de la asignatura de Educación Plástica de 3º ESO como se exponen una serie de comentarios personales relativos a dichos contenidos.
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptxivandavidalarconcata
Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
2. Pintura
Ciclo Académico 2015-II
Docentes: Miluska Dueñas Vera
SUMILLA
El curso corresponde al nivel intermedio de Pintura, en la especialidad
de Educación Artística siendo de carácter teórico practico.
Propone desarrollar dos (02) proyectos de investigación pictórica a
partir del tema "Mitos y arquetipos: ¿de qué manera los artistas
representan su identidad y contexto?", aplicando los elementos y
principios de la composición en un mensaje visual y su interrelación
con la sintaxis y el tratamiento técnico del material.
3. Conceptualización
1- Los elementos del lenguaje pictórico y la representación de la figura
humana.
•La representación de la figura humana y su carácter semántico en la historia
del arte.
• Forma / color / espacio / trazo
•La figura humana y los esquemas de composición.
2- El color y la representación de la figura humana.
•Las armonías cromáticas
•El color sintaxis y semántica
3- La narrativa visual en el arte del siglo XXI.
•El mito y la representación de la figura humana en referentes visuales
clásicos de la pintura universal.
•La representación de la figura humana y su carácter semántico en la cultura
visual.
4- Proyecto artístico: "Mitos y arquetipos: ¿de qué manera los artistas representan
su identidad y contexto?"
•Metodología del proceso/ proyecto como elemento configurador del cuadro.
•Procesos de ideación visual: los apuntes, el boceto preparatorio.
4. Temario Practico
Procesos técnicos, estrategias y materiales tradicionales y
alternativos.
Análisis metodológico y de proceso para
la resolución plástica de un modelo (figura humana) propuesto
en el aula.
Desarrollo de ejercicios de libre configuración en el que se
materialice los contenidos desarrollados y propuestos en
el silabo.
Realización de una memoria del trabajo: registro en la Carpeta
de Investigación (virtual) de los procesos creativos.
5. Exploraciones Pictóricas
Es una etapa en que revisaremos información a través de los
textos y también de la web, sobre datos históricos y métodos
pictóricos que se han utilizado para la representación de la
figura humana. Información importante para llevarnos a la
experimentación de procesos técnicos que nos permitirá
seleccionar estrategias y procesos de manera sistematizada
y obtener resultados coherentes a nuestros temas.
El Registro (Carpeta de Investigación)
Es un proceso que no debemos descuidar
9. ESTUDIO Y REPRESENTACIÓN DE LA FIGURA HUMANA
CONCEPTUALIZACIÓN
¿Cómo la figura humana puede ser un
elemento para la creación y expresión
personal?
¿Cómo puedo desarrollar un método
para representar pictóricamente la
figura humana?
10. https://www.youtube.com/watch?v=khpcYyHhl28
Los elementos del lenguaje pictórico y la representación de la figura
humana.
1-La representación de la figura humana y su carácter semántico en la
historia del arte.
• Forma / color / espacio / trazo
•La figura humana y los esquemas de composición.
2- El color y la representación de la figura humana.
•Las armonías cromáticas
•El color sintaxis y semántica
11. Actividad
Realizar una línea de tiempo en relación al tema de la figura humana.
Seleccionar referentes artísticos y realiza
l análisis visual correspondiente:
Características técnicas y discursivas en las obras de Lucian Freud y
de otro artista que sea de tu interés.
Análisis Visual: descripción de sintaxis (luz, plan tonal, color, forma,
indicadores de profundidad, composición)
Producción: Técnica (materiales, soportes, herramientas)
Contextos: social, cultural e históricos. Analiza y describe el contexto en
que se inició el arte del desnudo humano.
Elabora un glosario de término.
12. Actividades pictóricas
En la primera semana realiza apuntes de figura humana aplicando conceptos
de línea, forma y trazo. Utiliza soportes como cartulinas, cartones, papeles de
diversos gramajes; y materiales como temperas, acuarelas, óleo y acrílicos;
herramientas como pinceles, espátulas y otros. El formato del soporte debe
ser mínimo un A3.
http://www.slideshare.net/duenasvera/la-figura-
humana-y-estudio-de-la-forma-52161476
En la segunda semana, explora en la representación tridimensional de la
forma humana (con modelo), identifica y dibuja los planos de luz y sombra. Elige
una técnica pictórica para el ejercicio y dispón de un formato no menor de un A3.
puede ser tela, cartón u otro soporte para pintar. Aplica los conceptos de claves
tonales en la representación del volumen.
http://www.slideshare.net/duenasvera/la-figura-humana-y-estudio-de-la-
forma-52161476?next_slideshow=1
https://youtu.be/849GlwonKEE?list=PL-
JNP2TaJUQP5OLh5R0I2OrHV3x4MRJNX
13. En la cuarta semana realiza un estudio (de dos semanas) de figura humana
aplicando los conceptos de color como se indica en el temario. Siempre
explorando con diversos materiales, soportes y herramientas
•La figura humana y el lenguaje pictórico: forma ,color, espacio y
trazo.
• La figura humana y los colores carnosos, epidérmicos,
modelados.
• Concepto de perspectiva lineal y cromática. Distribuciones en
el espacio bidimensional.
http://www.slideshare.net/duenasvera/la-figura-
humana-y-estudio-de-la-forma3-52278863
Registra y explica los procesos pictórico
en la carpeta de investigación (virtual)
14. LINEAS DE INTERÉS
En esta etapa es importante saber que los estudiantes pueden sugerir los temas
que le interesaría revisar o profundizar en este ciclo con respecto al tema
propuesto en el silabo.
15.
16. EL DESNUDO COMO DISCURSO PICTÓRICO
Concibe, diseña y realiza productos bidimensionales teniendo el cuerpo humano y el
desnudo como medio de expresión.
Conceptualización
Discursos pictóricos en la representación del desnudo en el arte contemporáneo. Elementos
sintácticos y semánticos para la construcción de un discurso del desnudo.
La forma y la expresión personal. Elementos compositivos y figura humana.
Armonías cromáticas.
Composición lumínica como elemento protagónico de la obra.
La forma humana y la expresión personal.
El discurso del desnudo humano con relación a la forma, el fondo y sus soluciones
cromáticas.
Proceso de aplicación del color por yuxtaposición, superposición y transparencia.
17. LÍNEAS DE INTERÉS
Para este punto el estudiante define su línea de interés, un tema de interés, en
relación al tema que se propone en el silabo de la presente asignatura. ejemplo:
•La composición lumínica como elemento protagónico para un discurso
pictórico del desnudo.
•Genero y sexo en el discurso artístico.
Pregunta de Investigación
Después de definir su línea de interés el estudiante puede plantear su
pregunta de investigación. ejemplo:
¿Cómo puedo construir un discurso personal a partir de la representación del
desnudo, teniendo en cuenta el contexto actual?
18. Investigación Guiada
.Árbol de problemas
· Mapas conceptuales
· Definición del lenguaje visual del proyecto.
· Identificación de referentes visuales y
exploración técnica.
22. Proyecto Artístico
PROCESO DE IDEACIÓN
A. IDENTIFICACIÓN DEL TEMA/delimitación
B. REFERENTES ARTÍSTICOS
Relaciona contexto y función (donde, cuando y como el problema se ha abordado
en diferentes momentos).
Ideas (identificación de discursos)
Lenguaje visual (a través del cual se comunica una idea y los procesos técnicos
implicados)
Referentes conceptuales bibliográficos (relacionados al tema a investigar)
C. CONTRASTACIÓN, COMPARACIÓN DE IDEAS PROPIAS Y DE REFERENTES.
D. JUICIO Y VALORACIÓN
23. Obras artística en el
taller
https://www.pinterest.com/pin/4794926915
54868934/
24.
25. LECTURA N ° 1:
GUBERN, Román (2004) EL PROBLEMA
DEL CUERPO. PATOLOGIA DE LA
IMAGEN. BARCELONA. EDITORIAL
ANAGRAMA.
Guía de lectura:
¿Cual es la idea principal que plantea el
autor en esta lectura?
¿Estas de acuerdo con el planteamiento
del autor? ¿Porqué?
